普法優秀輔導員材料

① 學校普法匯報材料

依法治校規章制度

為了全面貫徹黨中央的「依法治國，建立社會主義法制國家」的政策方略，確保國家的法律、法規和規章、政策在祥龍完小更好地貫徹執行，並能真正做到有法可依，有章可循、依法管理和依法辦事的良好風尚，因此我校制定以下規章制度。
一、以鄧小平同志的民主與法制建設思想理論為指針，以憲法法律和法規為依據，把日常工作納入法制軌道，做到依法決策，依法管理，依法協調，依法監督，使全校教育行政工作逐步走上法制軌道。
二、校執行的主體法律、法規主要是：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中國教育改革和發展綱要》、《中學管理規程》、《中學德育綱要》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《江蘇省中小學常規管理基礎要求》、《中小學教師職業道德規范》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及《消防法》等，以及國家教委、省、市有關業務部門的規章和條例。
三、按照職能要求，各部門依法管理責任。
校長要帶頭執行和正確理解上級有關教育工作的各項方針、政策和法規，並聯系本校實際認真貫徹執行，按時按要求完成所承擔的各項任務，對分管工作安排部署指導思想明確，具體落實求清楚，督促檢查及時，工作效果明顯。主持全校工作，對全校工作負責，完成所分管工作或上級交辦的其他工作。負責學校重要的活動的組織實施和檢查落實，負責學校管理及學生管理，對教師進行考核和獎懲。
政教處、教導處、教科室協助校長抓分管工作，根據依法行責任要求，實行工作負責制，並向校長負責。負責制定和實施學校繼續教育、科研、電教等工作計劃，負責有關教育、教學、科研管理規章制度的制定和落實、組織與開展校外教育。
總務負責擬訂和實施年度學校後勤計劃、管理基建、維修、綠化、設備等工作。

xx小學
二00九年三月二十日

② 十佳輔導員主要事跡怎麼填寫

可以分幾個大類寫啊，比如思想方面，工作方面，理論方面，對待學生方面。從這幾個方面來分別寫就很好啦。

③ 優秀小輔導員的主要事跡怎麼寫

把你自己所思、所做的東西寫出來可以了，還有，最後要寫上你獲得的各種獎勵，這才是最重要的。

④ 優秀大隊輔導員事跡材料

少先隊總輔導員XX同志先進事跡

XX，女，於2000年參加工作，一直任中隊輔導員、大隊總輔導員及班主任，擔任語文及其他學科的教學工作。至今已十餘年的工作生涯中，她從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業業。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，她十分重視少年兒童的品德教育，努力鑽研少先隊工作業務，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的高度的責任感，富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度，在教育教學過程中本著科學的態度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評，現將主要事跡簡要介紹如下：

累，並快樂著

她，2000年9月踏上工作崗位後，就與少先隊活動結下了不解之緣，一直擔任中隊輔導員。2008年，她成為了德欽縣拖頂校區少先隊總輔導員並兼任班主任，兩年來，拖頂校區的少先隊活動從無到有，展現出了蓬勃的生機。她富於創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為「少先隊對學生已經不適合了，沒有什麼吸引力，少先隊組織已無存在的必要」等錯誤觀念，為全鄉的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。
去年的六一活動，從組織策劃到培訓主持人，從環境的布置到音響的准備，從校園評優到獎品購買，從游園活動的游戲設計到文藝晚會的節目編排，再從中隊表演節目的選定到演出服裝的准備……她整整忙了三個星期，活動終於成功開展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，她笑了。像這樣的事例還有很多很多，從2009年末的「三熱愛演講比賽」到2010年初的「四個好少年活動」，每一次都是精心策劃，圓滿結束。她說：「累，並快樂著，我喜歡!」一分耕耘一分收獲，2008年，她所在的大隊部被評為「優秀大隊」，她自己也被評為了「優秀大隊輔導員」。兩年來，在她所管理的少先隊里，更有無數隊員、輔導員獲校、鄉、縣各級榮譽稱號。

與少先隊一起成長

她堅信「竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工 作的出發點和落腳點」兩年來，她組織了近50次大、中、小隊活動，效果顯著。
她開展的少先隊活動與生活密切聯系。雛鷹爭章活動期期開展，還針對實際設「勤儉章」等特色章。為從小培養隊員良好的行為習慣，她深入課堂，和一年級小朋友開展「爭做四個好少年」活動，向全校隊員發出「為校園整潔彎彎腰」的倡議······

她組織的少先隊活動切合時事，時代氣息濃。汶川大地震發生後，她組織全校開展「珍愛生命，健康成長」主題月活動，號召大家爭創平安校園，健康快樂成長。甲型H1N1流感嚴重之際，她充分利用紅領巾廣播站等少先隊陣地宣傳流感可防可治，校園中無一人恐慌，隊員們都能坦然對待流感疾病。
同時，每一次節日，她都會以大隊或中隊形式開展少先隊活動。今年3月22日「世界水日」，針對西南百年大旱的實際，她組織了「愛水惜水」活動。通過上網，她查閱了很多關於水的資料，組織中隊輔導員學習，接著各中隊開展主題隊會，讓學生真切地受到水的重要性，樹立「愛水、惜水」意識，隊員們設計出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎上，她又以大隊部的名義，開展了「珍惜每一滴水」百人簽名活動，全校400餘人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費水。
在一次次活動中，一隻只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導員的她也好像和少先隊一起成長著。

積極、上進的主旋律

因為年輕，領導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業業。不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。師范畢業後，她積極參加繼續教育的學習，2004年，順利完成北師大專科函授學習，2008年，又完成了雲南大學的本科函授學習。同時，她還是縣級參與式教學的培訓者，先後對XX縣XX鄉、XX鄉和XX鄉的全體教師進行了教育教學培訓，得到大家的一致好評。同時，她沒有放棄自己對普通話和演講的愛好，在學校內多次負責現場活動主持和晚會主持，今年，她代表XX鄉參加了全縣「新女性、新形象、新生活」文明禮儀風采展示大賽，通過演講、才藝、知識問答三方面內容的角逐後，從24名選手中脫穎而出，又代表XX縣參加了全州的決賽並榮獲組織獎和鼓勵獎。除此之外，她還積極參加了全省輔導員培訓、遠程教育培訓、西南參與式教學培訓等各級各類培訓，以此充實、完善自己。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際，成績和輝煌是屬於過去的，我們相信她會加倍努力，把拖頂校區的少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。

⑤ 青少年普法教育先進事跡

趙銳，女，
1979
年
4
月
6
日出生，專科文化，現任水城縣楊梅
鄉中心小學政教處德育輔導員。她任職以來，對於法律知識的宣傳、
學生法律意識的提升起到了積極的推動作用
，
她扎實的工作特別是在
普法教育工作中效果顯著，受到了全校師生員工一致好評。現將趙銳
同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

一、潛心學習，提升業務能力。

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要
對象，而教師作為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知
識。因此，做為學校德育輔導員的趙銳老師抓住點滴時間學習《教師
法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防
未成年犯罪法》等相關的法律知識，並做詳細的學習筆記，努力提升
自己做為一名校園里普法教育者的理論水平及業務能力
。
趙銳同志不
僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周一教職工政
治業務的學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師
的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能
力。

二、精心組織，強化法制意識。

1
、組織學習，學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利於自覺的樹立法律意識。為此，趙銳
老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地
學習《學生傷害事故處理辦法》、《小學生安全須知》、《小學生守
則》、《小學生日常行為規范》等材料；利用課堂、班會課讓學生學
習
《青少年法制教育輔導讀本》
等法律知識。
另外
，
她還通過黑板報、
牆報開展
「
法制教育常識
」
、
「
法制知識問答
」
、「毒品危害」等普法宣
傳教育活動；利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡
全國注冊建築師、建造師考試
備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題
目染中增強了法制意識。除此之外，她發動學生家長學法、守法、護
法。利用家長會為家長講述學法、知法、懂法的重要性，讓學生和家
長在學習和生活中明確法律知識。

2
、德育引導，使學生在實例中感染教育。

趙銳同志十分注重教育的效果
，
他在政教處始終堅持以德育教育
為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制
教育普及率達到
100%
。普法教育是學校德育工作的重要組成部分，
根據學校的實際情況，教育學生從身邊小事說起，有人有事的實際例
子教育該如何保護自己。在開展學生德育工作時，趙銳同志據事說
法，讓學校事與和當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作
用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意
識。

組織各種活動是強化法律意識的很好方法，組織多種形式有機
結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果於一體。
引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。家
訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的
家中不但要匯報學生的學習表現，更要重視向家長宣講有關法規，充
分發揮學校、社會、家庭三方面的聯合教育作用。讓學生學法為了守
法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模範事跡材
料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是
非觀念，端正行為准則。

3
、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，並能
依法守法、護法
。她在
平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如她舉行普
法知識作文競賽，
進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌
握一般的法制知識的一種有效措施，幫助學生澄清是非，提高認識。

通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養成教育。

總之，趙銳同志積極投身於普法宣傳和教育工作，能根據學校工
作環境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形
成了依法執教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的
全面推進