紅領巾學校輔導員培訓

㈠ 武漢四城同創的感想

一、指導思想：
繼續以中國少年先鋒隊武漢市第五次代表大會精神為指導，按照 「全隊抓基層，全隊抓落實」的工作思路，認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，貫徹落實，更好地推進輔導員隊伍建設。結合學校十一五規劃，以德育為核心，以培養學生良好習慣、創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊員的主體作用，推進上鄱小少先隊活動品牌。

二、成績與不足
對工作進行階段性的回顧和反思，可以及時的查漏補缺，不斷完善自己的工作，提高工作實效。現將少先隊取得的主要成績和存在的問題反饋如下：
成績：
1、少先隊工作得到市、區的一致認可，我校周詩怡、周方羲被評為市百名好少年，大隊輔導員被評為市百名優秀輔導員，六（6）中隊被評為區特色中隊。
2、少先隊常規工作落實較好，少先隊基礎知識普及率達到80%以上。
3、少先隊陣地的宣傳教育作用逐步加強，陽光電視台的節目質量和持續性正在穩步提升。安學期初計劃，播出率達到100％。
4、中隊輔導員的角色意識正在逐步加強，例會參與率除特殊情況外達到100％。在工作中開始注重少先隊員的心理輔導，能按照大隊部要求組織開展中隊活動。
5、注重了「值勤小分隊」的培訓工作，學生值勤力度增強，更為有效。
不足：
1、常規管理的考評不夠細化，實際工作中仍有疏漏和空白點
2、中隊輔導員的培訓力度以及對自身實質工作的深入了解和相關的理論學習不夠，工作的主動性和積極性還未能激活
3、少先隊幹部的培訓力度不夠，在工作中還不能獨當一面
4、少先隊活動內容及形式還不夠豐富。特色活動依舊停流在「太陽之子—臨時家庭」上，欠創新。
三、工作目標：
強隊伍 促常規——加大輔導員、隊乾的培訓力度，促進少先隊常規管理
抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
用陣地 重宣傳——充分使用陣地，發揮其宣傳教育作用
求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌

四、主要工作

（一）強隊伍 促常規——加強輔導員、隊乾的培訓，促進少先隊常規管理
中隊輔導員和少先隊隊干是少先隊工作中的兩支中堅力量，是少先隊校內網上的兩個活動要點，只有抓牢這兩個點，使之不斷結實，才能使校內少先隊網不斷壯大。
1、 輔導員隊伍建設：
目標： 下發並宣傳《少先隊輔導員工作綱要》，按照上級工作推進的整體部署，加大《綱要》的宣傳力度，學好、用好本《綱要》。
措施：1、利用每月一中隊輔導員會，組織中隊輔導員學習少先隊相關的知識。本學期的學習重點是：《少先隊輔導員工作綱要》分年級組織中隊輔導員閱讀、了解《綱要》，領會班隊建設要點，圍繞要點開展中隊活動。
2、邀請骨幹輔導員老師結合工作、培訓實際解析如何將綱要作為指導，開展好中隊活動。在交流、切磋中發揮《綱要》的作用。
3、大力推廣先進經驗，開好兩個「交流會」即：「工作經驗（原中隊輔導員班主任）交流」、「中隊活動交流」。通過觀摩、交流各種活動的組織提高本校輔導員活動的策劃、組織的整體水平。
2、少先隊小幹部隊伍建設：
目標： 利用每周一會的時間組織少先隊隊乾的學習和培訓。充分利用隊報、隊刊等讓隊幹了解少先隊活動並發揮其輻射作用，帶動全校隊員共同學習。各隊干需各明其責，高效率、高質量的完成自己的工作。
措施：1、繼續執行「鄱陽街小學隊干管理制度」，定人定崗及時反饋。規范少先隊員自我管理，加強民主監督、管理的主人翁意識。
2 、加強值勤中隊隊伍的組織管理。有指導、有檢查、有反饋。
3、本學期開始建立少先隊大隊幹部考評制度，有考核、有評價、有監督。

（二）抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
1、圍繞《綱要》注重「三關」銜接，開展豐富多彩的中隊活動，使每個隊員擁有陽光心情
本學期少先隊將按照《綱要》中對各年級的要求，利用每周夕會隊員進行專題心理教育。輔導員結合本年級的關注問題自由選取各種形式對隊員開展專題教育活動。
一年級關注問題：從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。
二年級關注問題：隊員在集體中的人際交往。學習的初步差異對隊員心理的影響。
三年級關注問題：隊員從兒童期向少年期的心理轉變。
四年級關注問題：隊員的學習方式和人際交往能力的發展。
五年級關注問題：學習成績和生活事件對隊員心理的影響。
六年級關注問題：隊員小學畢業階段的學習心理負擔。
2、紅領巾從胸前戴起，習慣從「小」養起
大隊部要求隊員習慣從「小」養起——從小養起，從小事養起。本學期的養成目標是：養成佩戴、愛護紅領巾的好習慣。
措施：1、成立紅領巾「督導小分隊」。每天清晨在校門口督促隊員佩戴紅領巾，設置「紅領巾借記處」。培養隊員佩戴紅領巾的好習慣。
2、通過值勤隊員的檢查，培養隊員整理愛護紅領巾的好習慣。
3、學期末進行「我的紅領巾我來愛」的評比活動。

（三）用陣地 重宣傳——充分使用陣地，確保發揮其宣傳教育作用
1、充分發揮電視台宣傳教育作用，培養隊員實踐能力。
陽光電視台是對隊員進行宣傳教育和能力培養的一個重要陣地。本學期大隊部將繼續堅持每周一的「齊心澆種五彩樹」的行規反饋節目，將周四的改版為間周一次「美在其中」和「校園傳真」兩大節目。
美在其中：分四個月四個階段進行系列教育活動第一階段：體驗「美在畫境中」（9月份）
第二階段：體驗「美在歌聲中」（10月份）第三階段：體驗「美在運動中」（十一月）；第四個階段：體驗「美在文字中」（十二月份）
校園傳真：學生完全自主的節目。由各中隊的隊員自己設計子欄目。圍繞本學期開展的「尋找鄱小太陽之子」主題競賽活動，負責報道宣傳中隊的賽事賽況，展示中隊的特色，進行宣傳教育活動。
2、充分抓住隊會、夕會兩個渠道，培養隊員良好品質。
隊會、夕會是少先隊隊員教育的主渠道，本學期大隊部將嚴格按照《綱要》要求，充分利用隊、夕會落實各年級、年段的主題教育活動，培養隊員相應的良好品質。
一年級 指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，適應校園環境和學習生活。
活動主題：高高興興上學去： 我愛您――老師 我想載上紅領巾 共享開心果
二年級 指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。
活動主題：我快樂，我是集體中的一員： 真心真意是朋友 快樂巧識字
三年級 指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
活動主題：我的自畫像： 笑對困難 我做小聽眾 我是快樂的社交家
四年級 指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。
活動主題：心裡話告訴你：體驗創造和成功 大海與浪花 男生與女生大家談
五年級 指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
活動主題：學習對對碰 學會控制自己的情緒 挫折助我成長 今天我當家
六年級 指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業生。
活動主題：照鏡子――學會正確評價自己的學習： 輕松驛站 我選擇我快樂
我是一名合格畢業生
隊會課中隊輔導員要求做到「五必」：准備必須充分；儀式必須規范；主題必須明確；內容必須實際；指導必須到位。

（四）求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌
本著"以人為本"的思想為指導，充分發揮隊員的主體意識，注重少先隊活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設，力求在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌。
常規活動：
教師節慶祝活動——真情告白：我想對您說。由各中隊隊長組織隊員們寫下自己對老師的祝福或者意見和建議，作為教師節獻給老師的一份禮物。
少先隊建隊日活動：新生入隊活動——我是光榮的少先隊員。在中、高年級選派同學為一年級學生提供幫助，成立「小導師團」，用兩周時間完成入隊前系列隊課教育，以良好的學習、活動狀態光榮加入少先隊。開展「舉隊旗、唱隊歌、敬隊禮、學隊章、過隊日、誦銘言」系列少先隊組織教育活動。
特色活動：
1、「太陽之子」 之臨時家庭活動
（1）與社區老人手拉手。
繼續開展社區「臨時家庭」活動，利用節假日，帶領學生走進揚子、洞庭社區，走進老人的家庭，走進老人的生活。以武漢市舉辦第六屆城市運動會和中國第一次舉辦奧運會宣傳教育活動為契機，組織鄱小「太陽之子」到社區與社區的親人們開展「臨時家庭運動會」、「書法繪畫作品展」、「才藝展示」等，與社區共同打造鄱小的陽光和諧教育，讓「太陽之子」們永遠帶給社區陽光氣息。

（2）與貧困學生手拉手
繼續積極參加團委組織的回收廢舊報刊活動，引導隊員用自己的雙手幫助貧困學生。讓隊員們在互助互學的情感交流中，切身感受小夥伴的生活環境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，堅持互助互學，共受教益的原則。
（2）與特殊學生手拉手
通過與輔讀學校學生結隊活動，讓隊員與特殊學生手拉手，讓特殊學生感受到社會大家庭及同伴的關愛，同時也讓我校學生去體驗那些特殊學生的生活艱辛，去感悟自己的幸福生活。
2、「太陽之子」 之「尋找鄱小太陽之子」
本學期大隊部將採取團隊合作（即年級團隊合作、團員隊員合作）的形式，圍繞我校校園文化，結合我市即將舉行的「八藝節」、「六城會」 、「四城同創」；區教育局「五個一」 及迎奧運等活動，開展「尋找鄱小太陽之子」系列活動。通過四個月的四項單項比賽，在新年評選出「太陽之子」。
九月：走進校園 （結合新的校園環境） 評選校園講解員 由中隊輔導員利用隊夕會組織隊員開展校園講解員的評選活動，由隊員自編自講，通過中隊－年級兩級評選，入圍隊員利用升旗儀式或陽光電視台進行全校評比。
十月：走進武漢 （結合「四城同創」） 評選愛心小市民 在隊員中開展「綠拇指」和「小黃帽」特色中隊活動的基礎上，開展我為「四城同創」獻計策的徵文評選活動，評選「雙佳（文筆佳，計策佳）小市民」。
十一月：走進家鄉（結合八藝節） 評選學校 「藝術小人才」 隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過在陽光電視台展示個人才藝進行評比。
十二月：走進世界 （結合奧運會） 評選學校「體育明星」 由隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過展示校園陽光一小時的健康舞和自己體育特長進行評比。
元月：終極評選
各單項評比的十佳隊員，由團員教師帶領分成五個團隊，由年級其他隊員組成智囊團，結合四個主題，參加校級知識競賽活動（四個主題相關的綜合知識），並自行選取其中一個主題任選形式進行團隊展示。全校投票最終評選出「鄱小太陽之子」。
ok?

㈡ 學隊章 知隊史的手抄報怎樣設計十萬火急！！！

少先隊隊章
一,我們的隊名:中國少年先鋒隊.
二,我們隊的創立者和領導者:中國共產黨.
黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊.
三,我們隊的性質:是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是建設社會主義和共產主義的預備隊.
四,我們隊的目的:團結教育少年兒童,聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,參與實踐,培養能力,立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才,做共產主義事業的接班人.
維護少年兒童的正當權益.
五,我們的隊旗,隊徽:五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗.五角星代表中國共產黨的領導,火炬象徵光明,紅旗象徵革命勝利.
五角星加火炬和寫有"中國少先隊"的紅色綬帶組成我們的隊徽.
六,我們的隊歌:《我們是共產主義接班人》.
七,我們的標志:紅領巾.它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成.每個隊員都應該佩戴它和愛護它,為它增添新的榮譽.
八,我們的隊禮:右手五指並攏,高舉頭上.它表示人民的利益高於一切.
九,我們的呼號:"准備著:為共產主義事業而奮斗!"回答:"時刻准備著!"
十,我們的作風:誠實,勇敢,活潑,團結.
十一,我們的隊員:凡是6周歲到14周歲的少年兒童,願意參加少先隊,願意遵守隊章,向所在學校少先隊組織提出申請,經批准,就成為隊員.
隊員入隊前要為人民做一件好事.要舉行入隊儀式.
隊員是少先隊組織的主人,在隊里都有選舉權和被選舉權,可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求.
每個隊員都要遵守紀律,服從隊的決議,積極參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務.
優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象.
隊員由一個大隊轉到另一個大隊,要帶上隊員登記表,到新的大隊報到.
超過14周歲的隊員應該離隊.由大隊舉行離隊儀式.
十二,我們的入隊誓詞:我是中國少年先鋒隊隊員.我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,准備著:為共產主義事業貢獻力量!
十三,我們的組織:在學校,社區建立大隊或中隊,中隊下設小隊.
小隊由5至13人組成,設正副小隊長.
中隊由兩個以上的小隊組成,成立中隊委員會,由3至7人組成.
大隊由兩個以上的中隊組成,成立大隊委員會,由7至13人組成.
小隊長和中隊,大隊委員會都由隊員選舉產生.半年或一年選舉一次.
大隊和中隊委員會可以根據工作需要,設隊長,副隊長,旗手和學習,勞動,文娛,體育,組織,宣傳等委員.
十四,我們的活動:舉行隊會,組織參觀,訪問,野營,旅行,故事會,開展文化科學,娛樂游戲,軍事體育等各種有意義有趣味的活動,以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐.
十五,我們隊的獎勵和批評:隊員和隊的組織做出優異成績的,由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵.隊員犯了錯誤的,隊組織要進行耐心幫助,批評教育,幫助改正.
十六,我們的輔導員:由共青團選派優秀團員或聘請思想進步,作風正派,知識豐富,熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任.他們是少先隊員親密的朋友和指導者,幫助中隊或大隊委員會進行工作,組織活動.
十七,我們隊的領導機構:全國和地方各級少先隊工作委員會,是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構,由同級少先隊代表大會選舉產生.全國代表大會原則上每五年召開一次.

少先隊的歷史
中國少年先鋒隊（簡稱「少先隊」）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。 1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。
中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。
中國共產黨叫中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。
中華人民共和國建立前，中國共產黨創立和領導的少年兒童革命組織主要有北伐戰爭時期的勞動童子團、土地革命戰爭時期的共產兒童團、抗日戰爭時期的兒童團和解放戰爭時期的兒童團等。
1949年10月13日，中國共產黨締造的、全國統一的少年兒童組織－中國少年兒童隊成立。1953年6月，中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。
1950年，中國共產主義青年團中央召開了第一次全國少年兒童工作幹部大會。
建國初期的少先隊，響應黨的號召，在共青團的領導下，積極參加了土地改革、鎮壓反革命和抗美援朝三大運動。在「三反」（反貪污、反浪費、反官僚主義）、「五反」（反行賄、反盜竊、反盜竊國家資財、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報）的斗爭中，少先隊員開展了「三要三不要」（要愛護公物，要愛惜時間，要艱苦樸素；不要損人利己，不要浪費，不要貪小便宜和拿別人東西）的活動。
1953年開始，少先隊遵照毛澤東同志關於「好好學習」的教導，開展了生動活潑的學習活動。1953年11月，團中央召開了第二次全國少年兒童工作會議。在國家一五計劃鼓舞下，少先隊員們努力學習，渴望為祖國建設貢獻力量。江蘇省宜興縣、遼寧省復縣松樹區和北京市的少先隊員提出開展「小五年計劃」活動的倡議，在團中央的支持下，「小五年計劃」活動迅速在全國范圍內廣泛開展起來。少先隊員收集廢鋼鐵、揀糧、種植油料作物、飼養小動物，節省零用錢捐獻拖拉機。
1955年，舉行第三次全國少年兒童工作會議。團中央提出了「積極大量地發展」的方針，「讓更多的孩子戴上紅領巾」；「活躍少年先鋒隊生活，把少年兒童帶領得更加勇敢活潑。」
1957年5月，上海少先隊首創了以「熱愛紅領巾，做個好隊員」為口號的「紅領巾月」活動。在「紅領巾月」中，少先隊員收集廢鋼爛鐵，向祖國捐獻了上海市第一台「紅領巾號」拖拉機。
1960年，團中央召開了第四次全國少先隊工作會議，會議作了題為《高舉毛澤東思想的紅旗，堅持少年兒童運動的共產主義方向》的報告。
1962年，團中央召開了第五次全國少先隊工作會議，會議作了題為《為更好地培養共產主義新一代而奮斗》的報告。
1963年，黨中央、毛澤東同志發出「向雷鋒同志學習」的號召，全國少先隊普遍開展了「向雷鋒叔叔學習」的活動，他們讀雷鋒故事，和雷鋒比童年，參觀雷鋒事跡展覽，和雷鋒班戰士通信，做針線包、節約箱、建光榮簿等，在校內外做了許許多多的好事。
五六十年代，各地的少先隊活動非常活躍。如：參觀工廠、農村、新的建築工程；與老前輩、戰斗英雄、勞動模範、科學家、作家見面；祭掃烈士墓，開展擁軍優屬活動，開展行軍、野餐、軍事游戲活動；舉行故事會、詩歌朗誦會；開展「可愛的祖國假期旅行」、「到月球去探險」、「我長大了干什麼」活動；組織「45分鍾的價值」隊會、「大隊游戲節」，開展「什麼是真正的勇敢行為」討論；興辦「小工廠」、「小農場」、「小銀行」，組織科學興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織「紅領巾合唱團」等等。這些活動為少先隊組織的發展和育人作用的發揮打下了長期深厚的基礎，影響久遠。
「文化大革命」期間，少先隊受到摧殘。少先隊組織的名字、標志被取消，代之以「批判走資派」為目標的「紅小兵」組織。
進入社會主義建設新時期以後，1978年10月，團十大宣布了黨中央關於我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定。中國少年先鋒隊重建。團十大一中全會通過了新修改的少先隊章程，確定了《我們是共產主義接班人》為隊歌。幹部隊伍建設和理論建設並舉，是團中央恢復與發展少先隊工作的兩大措施。1979年10月，團中央舉辦第一屆全國輔導員夏令營，同時成立了中國少先隊工作學會。
1979年，團中央召開第六次全國少先隊工作會議。會議確定了新時期少先隊工作的總任務：堅持德智體美全面發展的方針，貫徹「五愛」教育，把全體少年兒童組織起來，把少先隊工作活躍起來，為把少年兒童培養成獻身人民、熱愛科學、具有民主精神和健壯體魄的新一代，為造就一支朝氣蓬勃的四化建設預備隊而奮斗。會議提出了少先隊教育的系統化、制度化、陣地化的基本目標。
1983年，鄧小平同志發出了「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的指示。少先隊確立了「面向新世紀，造就新主人」的目標。
在社會主義建設新時期，少先隊取得了許多突破和創造。以少先隊代表大會制的建立和少先隊工作委員會的建立為主要標志，少先隊實現了在共青團領導下的相對獨立，並形成了團教兩家齊抓共管少先隊工作的新格局。少先隊創造教育與創造性活動廣泛開展。少先隊理論建設與理論隊伍取得新發展。1983年，團中央和中國社會科學院召開了全國少年科研規劃會議。1984年，全國少工委發起了「全國萬名創造杯少先隊活動競賽」，開展了大規模的創造性活動。同期，少年工作者隊伍培養、培訓、配備和理論建設日益加強。
在社會主義建設新時期，各級少先隊組織普遍開展了「人人爭戴新風尚小紅花」、學賴寧、學習「十佳少先隊員」、「勞動實踐」等教育活動，廣大少先隊員踴躍參加「我們愛科學」、「紅領巾讀書讀報獎章」等活動，他們走出校園，走向社會，走向大自然，在實踐中增長知識，培養能力，全面發展。
九十年代以來，少先隊活動中關於培養少年兒童素質的內容逐漸增強，特別是1994年以來，為配合基礎教育從應試教育向素質教育的戰略轉變，培養少年兒童健康向上的人格意識和初步的生存、發展技能，共青團中央、全國少工委發起了「中國少年雛鷹行動」（簡稱「雛鷹行動」）。
1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什麼》一書中發出了"時刻准備著"的偉大號召。人民群眾積極行動起來，終於舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領導的少先隊組織，在前蘇聯莫斯科誕生，並確定「時刻准備著，為共產主義事業而奮斗」為前蘇聯列寧少先隊的呼號。中國共產黨在建立我國第一個革命兒童組織——「勞動童子團」時，便把"時刻准備著"作為自己的呼號。解放後，黨又把「時刻准備著」寫進中國少年兒童隊（後改為中國少年先鋒隊）的隊章里，明確規定為我隊的呼號。
紅領巾題案

一、自我措施：不進不良網站，不看不良信息；自己做到安全上網，不透露自己的真實信息，不隨便與網友見面；為自己制訂上網的作息時間表；多在網路上學些知識，看些新聞等，分散對游戲的注意力。
二、學校措施：學校可以開展一些安全上網的活動，如黑板報、班隊活動等；學校可設計一個專門網站，裡面放一些小游戲，還有笑話、音樂、知識園地等欄目，讓同學們在這里進行娛樂，減少對其他不良網站的訪問量。
三、家庭措施：孩子在家上網查閱資料時，家長應該在旁陪同；一旦發現不良網站，應告戒孩子不要進入；時常教育孩子安全上網，一旦發現孩子沉溺於網路，應該對孩子進行教育；回家後，不過分放縱孩子上網，控制好上網；安裝「綠色上網」軟體；多與孩子溝通交流網路上的信息，在肯定網路的同時時刻為孩子敲響警鍾。分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN
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56回答時間：2011-2-10 14:37 | 我來評論 | 檢舉

向TA求助 回答者： 江蘇歷史教研網 | 二級採納率：23%

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等待您來回答del0回答走一步再走一步、生命生命、生命的意義、在山的那邊、好句子好在哪裡~.del0回答wishing you a vevy happy day filled with all the things you enioy....del0回答This is her pen.(改為一般疑問句並做肯定回答） _____ _____ her pen....del0回答10同義句轉換：1.Can you tell us huw we can use the dictionary? 2.I ....del0回答10學隊章 知隊史的手抄報怎樣設計？？？十萬火急！！！.del2回答初一年級國慶節 作文 最好是原創的.del1回答5周記國慶節最有益儀的事250字.del1回答10有人想收徒弟嗎？我想拜一位師傅，教教我英語。我現在高2了，英語很差....更多等待您來回答的問題>>沒有感興趣的問題？試試換一批其他回答 共1條
今年是新中國成立60周年，也是中國少年先鋒隊建隊60周年。作為中國共產黨創立並領導的中國少年兒童的群眾組織，60年來，中國少年先鋒隊在黨的領導和共青團的帶領下，為培養一代又一代社會主義事業的合格建設者和可靠接班人作出了積極的貢獻，發揮了重要的基礎性作用。為全面貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強對少先隊員的思想引領，服務基層少先隊組織，爭取社會各界的關心支持，推動少先隊事業全面發展，團省委、省少工委決定開展紀念少先隊建隊60周年活動。現將有關事宜通知如下。
一、活動主題
以「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」為主題，圍繞少先隊的根本任務，全面展示少先隊在黨的領導下，在團的帶領下，與新中國共奮進的光榮歷程，以新中國60年發展變化和少先隊60年光榮隊史的生動教育，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，強化他們的組織意識，幫助他們勤奮學習、快樂生活、全面發展，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。
二、工作原則
要本著「量力而行，盡力而為，規模適度，重在本質，活在基層」的原則，把工作聚焦到思想引導上來，對少先隊員進行深入的愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，進一步激發他們對少先隊組織的光榮感和歸屬感。要貫徹團省委「服務基層年」的部署，堅持面向基層，面向廣大少先隊員，開展符合各地實際、力所能及、生動活潑的活動，做到氣氛熱烈又務實節儉，力求教育效果深入持久，防止追求場面規模而不注重實際效果的傾向。要重在基層，讓紀念活動真正活躍在基層，使紀念活動覆蓋和影響到全省廣大少先隊員。
三、活動內容
緊緊圍繞活動主題，突出服務基層，重點做好以下五個方面的工作和活動。
1．開展「尋訪新變化」、「暢想新生活」活動，培養灌輸少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情。開展「尋訪新變化」活動，動員少先隊員在各個時期的老少先隊員的幫助下，通過訪談、討論、觀察、調查、攝影、收集實物等各種途徑，尋找祖國和少先隊60年來特別是近年來的新變化，認識黨領導下我國取得的巨大成就和少先隊與時俱進的時代風貌；開展「暢想新生活」活動，啟發少先隊員以童謠、兒童畫、書法、詩歌、作文等形式，抒發心中的夢想，描繪未來的美好生活，表達對少先隊組織的希望，展望祖國發展的光明前景，立志為此努力奮斗。「六一」國際兒童節期間，省少工委將舉辦「歌唱祖國歌唱黨 快樂童年大家唱」省級展示活動。9月下旬，省少工委將聯合省語委等部門在義烏舉辦「祖國頌——浙江省青少年中華經典美文誦讀會」。
2．開展「銘記好傳統」、「爭當好隊員」活動，增強少先隊員的光榮感和歸屬感。開展「銘記好傳統」活動，組織少先隊員通過聽講英模故事、傳唱紅色經典歌曲、觀看影視作品、閱讀文學作品、尋訪革命紀念地，感受黨、團、隊的優良傳統，培養紅領巾永遠心向黨的真摯情感；開展「爭當好隊員」活動，根據不同年齡段少先隊員的特點，以各種生動活潑的形式，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、牢記誓詞、戴好紅領巾、敬好隊禮、唱響隊歌，號召少先隊員結交一個手拉手夥伴、做一件好事，特別是要開展好以愛黨、愛社會主義祖國為主要內容的主題隊日活動，增進他們對黨、對社會主義祖國的認知和親近，引導他們爭當一名優秀少先隊員，增強他們對少先隊組織的光榮感和歸屬感。各級少工委要開展以愛黨、愛社會主義祖國為主要內容的隊日案例徵集活動，省少工委將組織開展基層最佳隊日活動競賽，全國少工委將精選優秀案例並匯編成冊。
3．開展「我與紅領巾」活動，爭取社會對少先隊事業的關心支持。各地要探索少先隊社會化動員的有效方式，藉助各種社會力量，從文化經典、社會熱點、時尚流行等多個角度，喚起全社會的「紅領巾情結」，優化少先隊的工作環境。在具體途徑上，可以通過不同渠道徵集故事、影像等資料，展示60年來一代代少先隊員和少先隊工作者的風采，以及黨政領導、社會知名人士對少先隊事業的關心；動員社會各界人士和單位更加關心下一代，以各種形式為基層少先隊組織做好事、實事，特別是開展少先隊員手拉手為農村小夥伴送玩（文）具、送隊報、送《爭章活動手冊》活動，支持「手拉手紅領巾書屋」建設等。省少工委將聯合有關單位開展「我與紅領巾——浙江少先隊60年」徵文活動，並設立少先隊獎勵基金，用於獎勵有突出貢獻的少先隊輔導員，補助家庭經濟困難的農村優秀輔導員。
4．開展宣傳表彰活動，發揮榜樣的激勵引導作用。面向基層一線，大力發現、培育和宣傳一批少先隊工作先進典型。要吸引少先隊員、少先隊工作者和社會各界廣泛參與，開展各級「十佳少先隊員」、「十佳少先隊輔導員」、「十佳少先隊志願輔導員」、少先隊突出貢獻獎和少先隊紅旗大、中、小隊以及紅領巾小社團等評選表彰。推選出一大批少年兒童可敬、可學的先進典型，激勵鼓舞輔導員和社會各界投身少先隊事業，進一步擴大少先隊的社會影響。建隊節期間，省少工委將隆重表彰省紅旗大隊、紅旗中隊、十佳少先隊員、十佳少先隊輔導員、星星火炬獎、四星級雛鷹獎章獲得者。
5．開展經驗總結和研究探索，深化對少先隊工作規律的認識。採取史料匯編、座談研討、問卷調查、課題研究等多種形式，對少先隊工作60年的寶貴經驗進行總結提煉，深入思考根本性問題，加強對少先隊重大問題的研究，特別注重研究少年兒童的認知、意識、信念、情感形成的一般規律，在此基礎上探索有效的工作設計、工作組織和工作安排，用以指導新時期少先隊工作。省少先隊工作學會已經部署了少先隊重點課題的研究，各地學會要高度重視，抓緊時間，加強指導，爭取以優秀的研究成果向少先隊建隊60周年獻禮。
四、推進步驟
1．第一階段（4月-6月）
各級少先隊組織按照《通知》要求，結合實際情況制定具體工作方案，全面啟動各項紀念活動並在「六一」期間取得階段性成果。有條件的地方少工委可以建立紀念建隊60周年網路互動平台，創建「手拉手紅領巾書屋」基金。
2．第二階段（7月-10月）
各級少先隊組織繼續推進各項紀念活動，通過各種傳媒和載體進一步加大宣傳力度，通過展示交流、競賽評選等多種形式進一步激發少先隊員以及全社會的參與熱情，逐步掀起紀念活動的高潮。「八一」期間，各級少先隊組織可聯合有關方面開展各種形式的「少年軍校」活動。10月13日，全省少先隊組織以大隊為單位，在統一時間，隆重舉行升國旗儀式，全體隊員戴紅領巾，向國旗敬隊禮，齊唱國歌、隊歌，集體為少先隊「過生日」，隨後舉行「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」主題大隊、中隊會。
3．第三階段（11月-12月）
各級少先隊組織以各種形式體現紀念活動成果，對紀念建隊60周年工作進行總結。
六、工作要求
1.高度重視，精心實施。紀念少先隊建隊60周年是深化少先隊各項工作，推動少先隊事業全面發展的寶貴契機。各地要高度重視，加強領導，按照省少工委的部署，在當地黨委的領導和團委的帶領下，統籌安排好各項工作。各級少先隊組織要精心安排，抓好落實，確保活動熱烈節儉、安全有序、取得實效。
2.緊扣主題，體現本質。各級少先隊組織要緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，著力做好思想引領。注重黨、團、隊組織意識的銜接，加大灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情的力度，進一步引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識和公民意識。
3．面向基層，注重實效。活動要突出廣泛性和普遍性，面向基層少先隊組織和廣大少先隊員，以少先隊大、中、小隊為主要單位開展。要突出實效性，在活動設計、組織、安排上尊重少年兒童特點，體現分層教育的要求，追求「效果深入」而不是「場面熱鬧」，避免形式化、片面化、模式化、成人化。
4.加強宣傳，營造氛圍。要加強與各種新聞媒體的合作，加大宣傳力度，形成規模和聲勢。要高度重視少年兒童和社會公眾新的生活方式和新的受影響的載體，探索運用電視少兒頻道、廣播、報刊、網路、手機報、手機短片、公益廣告等大眾傳媒，有效引導少年兒童，擴大少先隊的社會影響，進一步形成全社會關心支持少先隊事業的良好氛圍。團屬新聞輿論陣地要牢牢把握正確的輿論導向，開辟專欄、專刊，集中開展對少先隊建隊60周年紀念活動的宣傳報道。