小學生一二年級輔導心得演講稿

『壹』 小學二年級學習心得200字左右。請大家來回答

古人雲讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，只是看你願不願意學，知識是無限的。二年級，我學到了多姿多彩的知識，老師，同學，都給了我無窮的鼓勵。
知道了新課程標准倡導自主、合作、探究的學習方式，教育教學要使學生在感‍興趣的自主活動中全面提高素養，培養學生主動探究、團結合作、勇於創新的精神。倡導自主、合作、探究的學習方式，就要在教學內容、教學方式、、評價方式的設計上有利於學習方式的形成。

一、在識字、寫字上，要利用多種方法，不能一味的用單一的方法去教學。在我們的課本中每一課都有我們要會認的、會寫的生字。如果在一節課的教學中只用單一的方法，或者這節課只講生字，學生會感到十分的厭倦。這就要結合著我們的課標來說了，在課文中識字，在一句話中識字，或者結合學生的生活實際，讓學生來說這個字他在哪兒見過，在哪學過，這樣可以加深學生學習的印象，也可以把學生的學習生字的興趣調動起來，使其融入到良好的課堂學習中。
二、根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作，要靈活的處理學習方法。因此在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自主的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，並且時不時採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。上課時，經常讓學生自主想問題，自己解答，並且讓他們分組討論交流，做到人人參與，人人思考。所以我們應該讓孩子們多讀、多思考。
三、培養學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。
小學階段的閱讀是非常重要的，在二年級這個階段，孩子們雖然沒有接觸到作文的寫作，但是在一年級和二年級我們已經進行了簡單的寫話訓練，有的孩子老師給只要稍微一點撥，就知道應該怎麼寫，怎麼說，可有的孩子，就聽老師說的去寫，顯然寫出來的語句，遠遠沒有那些讀書多的孩子寫的好，所以語文的閱讀從低年級抓起，也是非常重要的。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀，想寫出好的話，就教給學生正確的閱讀方法。語文教學一方面要重視培養學生閱讀的樂趣；二要培養學生養成良好的學習習慣。兒童是否能培養起閱讀的興趣，很大程度上取決於學校的教學活動。低年級語文教師在日常教學工作中要做的一項重要工作就是：培養學生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣。教學盡可能增加趣味性，在活動中、在游戲中引導學生學習語文，應用語文，使學生品嘗到學習語文的樂趣，這樣才能增加興趣。
四、語文的教學還必須重視知識的積累運用，只有學生對知識有一定的積累，才能運用。
在本冊教材中，有許多積累的知識，比如：各種詞語。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式等，學生已經接觸了已經學了，就讓他們學會積累，在積累中增加自己的知識。
行了嗎

『貳』 二年級小學生如何寫心得

看了原文，寫出自己心裡的感受，要寫得豐富詳細一點。

『叄』 小學生學習心得演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我在國旗下講話的主題是《安全在我心》。
生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。
然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。
安全與我們每個師生密切相關，它關繫到同學們是否健康成長，能否順利完成學業；它關繫到老師能否在一個安寧、安全的環境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記「沒有安全防範意識就是事故」樹立「安全重於泰山，生命高於一切」的觀念，並使之轉化為一種行動，因此，我在這里向全體同學倡議：
1、 遵守校紀、校規，不做危及自己以及他人的事；
2、 注意衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生；
3、 放學後及時回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助；
4、 不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動；
5、 加強緊急避險以及自救知識的學習，遇到特殊情況能夠自救並營救他人。
同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們記住學校提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關注生命，注意安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花！

『肆』 急求一篇關於小學生讀書的演講稿（二年級學生）

我愛讀書 尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，「一年中為什麼有時冷，有時熱？」「為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？」他們常常被我問得哭笑不得：「快長大吧！書，會給你滿意的回答。」爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里採集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！ 好的話給點分 我急需分 謝謝

『伍』 小學二年級介紹學習方法演講稿

你好，課上時抄間我跟著老師走，不忘做筆記。課下、課余時間，每個時間段要做什麼，我都根據自己的學習情況具體明確下來，有了目標學習才有方向、才能靜下心來專心去做、有條不紊的去完成，最終提高學習成績。

做題練習是檢查學習、復習掌握情況的最好辦法。學習、復習之後我都會有選擇的做一些試題鞏固；考試前做一兩套模擬題，限定時間，按標準的考試來，培養考試心態。更多關於學習方法的內容可以到網路貼吧「高效學習法」吧交流討論，裡面有很多值得借鑒學習的內容。

『陸』 急求二年級讀書心得演講稿

沉醉讀書 相信未來

尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好，今天我演講的題目是——《沉醉讀書 相信未來》。
姐妹們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什麼樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種浮想聯翩的；是那種專業的還是休閑娛樂的，無論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們，作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。
我的母親是一位初中老師，受母親的影響，在我很小的時候就燃起了對教師這個職業的嚮往，我想像媽媽一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現這個美麗的夢想，我曾經追尋過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，追尋過溪流，因為那是孩子們創新的源泉，追尋過清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過鳥鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
在這種追尋的過程中，我品嘗過勝利的喜悅，因為我已經從事幼兒教師這個職業七年，在七年中我得到過很多榮譽，「優秀教師、骨幹教師、優秀兒少工作者等等」可以不謙虛地說，在原單位我一直是工作中佼佼者。可是，在2004年因愛人工作的原因，我放棄了正式的工作，來到大慶另謀一份職業，天生有著教師情懷的我依然是選擇了幼兒教師這個職業，我認為無論是在偏僻的小城還是在流光溢彩的大都市，憑我的能力，絕對能夠勝任這份工作。
然而現實與夢想總是存在著一份預想不到的距離，在2004年3月，一個偶然的機會，我成為了幼教中心的聘任教師，開始了我新的人生體驗，在這我才體驗到，什麼是高效率的工作方式，什麼是高質量的幼兒教育。有很長一段時間，我迷失了方向，我不知什麼是蒙氏教育，不知幼兒音樂教育為何物，甚至連最基本的微機操作都不會，這些都不是最重要的，重要的是我頭上的外聘這兩個字，作為原單位正式職工的我，在這每每聽到有人說起外聘兩個字時，我都能意識到自己與別人的不同，在原單位的優越感和自信，也被我這個虛榮心很強的人對這兩個字的避諱變得盪然無存，我做事小心，說話小心，連給孩子上課都變得模式化，成了一個不折不扣的外來人。環境的改變、角色的變化，使我找不到自己應有的位置。但天生倔強不認輸的我知道我決不能就這樣放棄自己的夢想，我相信自己一定能改變如此被動的局面，我要找到那個充滿著自信的我。就在這時幼教中心提出了「書香家園」這個活動，通過活動，我明白這就是我要走向成功的最佳捷徑。我開始反思自己，很久以來失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由於不讀書學習所造成的。一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積淀和底蘊，不能充實，優化自己原有的知識結構，窮其終生，也只能是一個呆板的教書匠。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了後面，我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多，我不能說是哪一本書塑造了我，我想一個人素質的提高因該是廣種博收的結果。我在讀書學習的過程中找到了自己的方向，經過半年的錘煉和在與新環境的磨合下，通過大家的幫助，我很慶幸在短時間內走到了班長的崗位，在我眼裡班長是微乎其微的小官，但當我用心去面對這份工作時，問題卻一個個接踵而來，和班級成員的配合，與家長的溝通，如何讓班級工作協調一致等等，都成了我不可逾越的鴻溝，我曾到園長那兒哭過，也和教研組長吵過。從家長的言語中我更能夠感受到家長對我這個「外聘」教師的不信任，面對這些我覺得我只能拿出我的實際行動證明給大家看，我抓住園里搞與家長「一對一」談話活動的這個契機，利用晚上時間和家長進行心與心的交談，那段時間，愛人出差，孩子每天都要在園內陪我到很晚。有一天，我與家長談到晚上8點多鍾，陪我一起工作的孩子在回家的路上竟趴在我的肩膀上睡著了，剛到家媽媽在遠方的電話便打來了，一向關心、鼓勵我的媽媽問著我的工作、生活、學習情況，說話間我有些哽咽了，媽媽在電話那頭也半天沒有出聲，過了一會說道，人的一生只要有付出一定會有更好的回報，要照顧好自己和孩子，媽媽的話及時的鼓勵著我，給我增加了信心。通過這次談話活動，給我的工作帶來新的轉機。我利用來到幼教中心學習到的先進理念和以往積累的教育方法，客觀地談出每名幼兒的缺點與不足，為家長解決了在日常生活中遇到的教育難題，我真誠的談話內容打動了家長，有時談話晚了，他們都會把我和孩子送回家，我想在那時我也就贏得了家長的信任，家長和我的心也拉得更近了，我們變成了真正的朋友。
在此我也有幸遇到了如此了解我的園長，肯放下一切身邊的事幫我解決問題的教研組長。今天，我這個外來人，已不再是門外漢，我自己已經把自己當成了幼教中心不可缺少的一員，現在的我對於「外聘」這兩個字也變得不那麼敏感了。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的工作。經過幼教中心的蒙式培訓和園內的業務學習，現在的我已走上了蒙氏班教師的崗位。如今那個曾在人生十字路口徘徊的我，也已經得到了家長的贊許，同行的認可。是讀書學習讓我快速適應了這份工作，縮短了自我轉換的磨合期。這也成了我以後讀書學習的最大的鞭策，越是這樣，我越是覺得自己離幼教中心要求的標准，自己所定的高度相差甚遠。我知道，自己作為一個外聘教師所處的位置，也更知道要保持這個位置要付出的比別人的更多，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己，為自己能擁有這份來之不易的工作，為幼教中心的發展，獻出我們這一群特殊群體的力量。在這個難得的機會，我也代表外聘教師感謝幼教中心給我們提供如此好的工作、學習、環境，搭建展現自我人生的平台。我們也會努力的讀書、學習。為幼教中心的發展奉獻我們的一份力量。姐妹們，把讀書學習，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來。