輔導員技能大賽大學生信教

Ⅰ 大學生參加宗教組織，輔導員怎麼做

首先你要確定他參加的宗教組織是否是合法的，如果是，那他有信仰的自由。

現在很多宗教組織都是非法的，或者是披著宗教的外衣搞其它亂七八糟的

思想政法輔導員，信仰的是共產主義，可以不信教但要對合法的相關宗教有一些認識，這也是對輔導員自身綜合素質的基本要求。畢竟你要打交道的是來自全國五十六個民族多種信仰的有志青年。

Ⅱ 中專教師如何評職稱

凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

1、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

(2)輔導員技能大賽大學生信教擴展閱讀：

我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

該評定意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。

參考資料：網路-教師職稱評定

Ⅲ 面對大學生宗教信仰輔導員怎麼辦

中國公民有信仰宗教的自由，還能怎麼辦？尊重他的信仰唄。

Ⅳ 學生信教，印材料在校內宣傳，輔導員怎麼辦

這樣的行為還是要自己的，
雖然是有這個自由啊，
但是在學校里就不合適了。