課外輔導老師職業描述

『壹』 如何做一名優秀的課外輔導老師

1、因材施教。 故事分享----有一位中學女數學教師，和其他班級相比，她任課的班級學生都特別喜歡數學，成績也特別好。 這源於她戀愛時的一次經歷。有一次，她和男友到一家飯店用餐，侍者分別給他們遞上了一本菜譜。她一看，價格奇貴，一個菜也沒敢點。但沒想到，男友卻點了好多菜。後來才發現，她的菜譜和男友的不同，女士的奇貴，而男士的便宜。受此啟發，在平時測試時，她親自給學生分發因人而異的。難度分ABC三種，水平高的做A卷，水平一般的做B卷，水平低的做C卷。這樣，每個學生都能得到高分，從而極大地培養了學生學習數學的自信心和興趣。由此可見，有效的教學是非常講究方法的，而這種方法只有通過教師用心去探索、去總結。 2、新課程改革提出對學生的分類評價，分類測試，對不同學生應該從「知識和技能」、「過程與方法」「情感和價值」三維角度給予肯定和激勵；課外的組織也應貫徹這樣的原則，前提是課外的行為必須規范。 教育督導部門鼓勵教師免費課外，嚴禁正編教師有償課外。中國辦學規模最大的高中，四川綿陽中學（高中生人）年5月曾因收取學生補課費被暫停示範學校名義一年。新課改方針反對針對所有學生採用單一的應試分數評價和題海戰術。 3、典型課外成功案例。李陽瘋狂英語、新東方 等。成都「指導」聘請的也是非在職教師，針對優秀學生有考名校願望的學生進行一對一的個性化，收費是元每小時。這是培優課外的典型，可為示範。對於補差課外的組織，應更多注重學生情感和價值，切忌盲目練題，那樣只會導致學生的逆反；對於中等成績學生的提分，更應關注其學習方法和過程，引導學生平常形成錯題集歸納的良好習慣，在課外時可以有的放矢，事半功倍。

『貳』 請問教育培訓機構的班主任，工作內容是什麼

1、對學員在中心的學習進行管理，負責學生檔案管理，跟蹤家長和學生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

2、對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，填寫班主任續費方案，協同高級教育顧問完成團隊銷售任務；

3、幫助高級教育顧問預約顧客／確定上門／電話呼出／周末協助簽單及出外發單張；

4、與家長學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

5、完成中心和總部交待的其他任務。

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工作紀律

1、准時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經批准後方可離開。

2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經部門主管的批准下私自調班。

3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網站，不能使用網路聊天工具，不得頻繁接聽私人電話。

『叄』 如何做優秀的課外輔導老師

一個優秀課外輔導老師所要具備的素質應該遠遠超過在校的一般老師。那麼具備哪些素質才可以成為一個頂尖的課外輔導老師呢？
1、充分的工作熱情和仁愛之心。 沒有這一點，水平再高也無濟於事。
2、扎實的學科功底。正所謂巧婦難做無米之炊。
3、深諳本學科教學規律，有豐富的學科教學經驗。只有做到這條，才能使教學活動產生實效。
4、掌握完整的學科知識網路體系。只有做到這條才可能把學生向正確的方向引導。
5、具備獨特的教學思路和針對各層次學生的具體化方案。只有做到這條才能因材施教。
6、對應試策略有深刻而獨到的研究，只有做到這條，才能輔導學生應付大考。
另外，以上各條只對學習習慣好的同學有效，這就是為什麼有些口碑較好的老師和機構都去選學生的原因，他們知道，讓基礎和習慣雙差的學生提高成績是一件極其困難的事情，不如不教，省得壞了自己的名頭。
需要什麼素質才可能成功引導此類學生呢？
1、懂得心理學，能夠進入他們的內心世界，學會欣賞他們，佛曰，「一花一世界，一葉一菩提。」
2、懂得人生激勵學，大部分這類學生不是不可救葯，而是潛能有待開發。 3、要有充分的耐力，當然也少不了家長的積極配合。
4，要找到他們的起點，從他們能開始的地方開始，堅決杜絕拔苗助長！

『肆』 崗位描述怎麼寫

參考：
十四年的教學生涯，讓我感觸頗深，每每聽或看到有關「十年樹木，百年樹人。」「學高為師，身正為范。」「為人師表」「師德尊嚴」等等字眼時，我為作為一名教師而自豪，同時又深感作為一名教師的責任之重大。應該學習古人每日三省吾身，嚴於律己，言傳身教，與時俱進，才能無愧於這個神聖的崗位。
下面就本人的崗位介紹如下：
一、崗位名稱：機械專業專職教師。
二、所屬本門：學校教務科。
三、崗位工作目標：機械類專業是本校所屬的重點專業之一，也是學校自來版以來歷史最悠久的專業。多年來，它長久不衰的奧秘就在於，無論一個社會的文明發展到何種程度，都離不開機械製造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。因此，社會需要機械類專業人才。機械類教學崗位就顯得如此重要。我們學校就是順應潮流辦學，滿足社會發展的需求，通過本專業教師的辛苦教學，源源不斷地向社會輸送一批批擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握機械加工技術應用專業理論知識，機械加工技術應用專業生產、建設、管理、服務第一線的中等及高等技術應用型人才，是學校的發展立於不敗之地。
四、主要工作內容：一是講授本專業課程：如機械加工工藝基礎、車工工藝學、鉗工工藝學、機械設計基礎、金屬
切削機床等專業課程教學。具體環節包括：課前認真備好每節課，上好每節課，按時批閱作業，根據課堂情況反饋，及時進行課外輔導，解決教學過程中的問題。同時，期中、期末就所帶課程進行命題、閱卷與評卷工作，評估教學質量。上課期間積極聽取其他教師的課，取長補短，提高教學質量。
二是積極參與教學研究，不斷改進教育教學方法，大膽嘗試教學改革，及時就教學中的心得體會、經驗教訓、問題方法等，進行歸納總結，撰寫教育及教學方面的論文，不斷提升自身能力綜合素質。
三是協助教務科完成本教研組的工作，按時組織教研活動。開學前收集教師的授課計劃、按時進行教學檢查、制定教學計劃，領導本組成員認真搞好教學工作。
四是按學校要求，積極參與學校培訓科繼續教育的工作，上好繼續教育課程。
五、崗位職責：
作為教師，努力完成以下崗位職責：
一是講授授多門機械專業課程教學工作。
二是認真履行與人職責，關心愛護學生，在教學和科研工作中切實加強對學生的思想政治教育。積極參與學校組織的政治及業務學習，加強對外學術交流。
三是結合教學工作，指導青年教師的指導工作，每學期聽課不少於10次。
四是積極協助和服從學校及部門的工作安排，積極策劃、組織指導或參與各種學習、培訓工作。
五是每年完成的平均教學工作量不能低於額定工量。 六是積極參與教學改革工作。
七是積極撰寫教育教學論文。
作為教研組長，我的崗位職責如下：
一是協助教務科分管教學工作，組織貫徹執行上級有關教學方面的方針、政策、規定和任務，對本組教學任務和分管工作全面負責。
二是組織組內教師制定各課程授課計劃，並報學校審批後組織實施。
三是協助教務科檢查各個教學環節的執行情況，確保教學任務的完成。
四是參與對教學人員的監督、評估工作並提出具體意見。 五是組織好每學期期中教學檢查，及時聽取學生意見，並根據情況提出具體解決辦法。
六是組織教師進行期末考的命題、評卷、復查等工作。 七是完成學校和教務科的其他工作。
六、崗位工作特點：
1、從職業的對象來說，教師的職業對象是活生生的人，不是無生命的物質，是正在成長中的青少年。青少年具有主觀能動性，而且是千差萬別的。教師面對的是他們的成長，
是體力和腦力的發展，是知識的獲取，是智慧的增長、品德的養成。而這個過程每個人都不一樣，教師要把每一個學生培養成才，如果不研究學生成長規律，不懂得教育的規律，不掌握正確的教育方法，是很難做到的。
2、從職業的內容和任務來講，教師的工作不僅要教書，更要育人。教師要使學生身心健康的發展，把他們培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人。教師不是一名教書匠，教師需要豐富的專業知識，並能把他們很好的潛移默化的傳授給學生，養成學生崇高的思想品德的專業能力。
3、教師的工作方法也與其他社會職業不同，他不是象其他職業那樣要使用什麼工具，而是要用教師自己的知識、智慧、人格魅力在和學生共同活動中去影響學生。教師對學生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者、情操的陶冶者。正是教師職業的這些特點，就要求教師做到「學為人師，行為世范」。教師的一言一行深刻影響著學生。教師要時時注意自己的行為能不能成為學生的表率，能不能對學生起到積極的影響。
七、崗位工作關聯：
本崗位工作服從於教務科直接領導，工作對象是學生，教師的一言一行一舉一動影響著每一位學生，教學效果的好壞直接關系著學生的切身利益和學校的生存與發展。
八、崗位任職資格：
一是自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業，敬業愛崗；教書育人，積極參與各項素質教育實踐，關愛學生，師生關系良好，能主動幫助有困難學生。嚴於律己，為人師表，具有團隊協作精神。
二是掌握教育學、心理學和教學法的基本理論，了解課程教材教法改革發展趨勢，在教學中積極實踐並正確應用相關理念解決實際問題。
三是對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能比較系統地理解所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學教學方法，正確傳授知識和技能，在打好基礎的同時，有計劃的培養學生的能力。
四是能完成規定的教育和教學工作量，工作積極主動、認真負責，進取心強，教育教學效果良好。
五是有一定的教學研究能力，並承擔一定的教科研任務，其研究成果具有的積極指導意義。
職責（著重強調必須完成的任務，一旦過失應承擔的責任。如對上負責什麼、對下負責什麼）、崗位工作特點、崗位工作關聯、崗位任職資格（主要指技能要求：專業知識、能力
與技能）等等。

『伍』 跪求課外輔導機構教師的職業概況，培訓需要，工資待遇~~急急急

崗位職責
廣東及全國多個重要城市有分校，各分校下轄多個校區。
該職回位需要對分校下屬的多答個校區進行綜合運營管理。
主要開展中小學課外輔導、一對一個性化培訓。

崗位要求
學歷要求：本科或以上 性別要求：不限 語言要求：普通話 專業要求：不限 年齡要求：30-45 總工作年限：8年以上 任職資格的具體描述：

1、5年以上連鎖服務行業區域運營管理經驗
2、有教育行業背景工作經驗最好
3、本科以上學歷
4、學習能力強，有上升空間
薪酬福利
職位年薪：25-50萬 薪資構成：底薪 年假福利：國家標准社保福利：國家標准居住福利：公積金

『陸』 晚作業輔導班老師工作內容

主要是監督學生上自習，另外就是不斷解答同學們在學習過程中遇到的各種問題，答疑解惑！

『柒』 小學課外輔導老師這職業算是學校老師嗎

不算是，學校根本不允許課外輔導

『捌』 如何做一名優秀的一對一課外輔導教師

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.