大學輔導員和學生會的關系

㈠ 大學里怎麼和輔導員搞好關系

我在大學的時候喝輔導員的關系超級好，經常一起吃飯，一起唱歌，還沒事到輔導員家洗澡。哈哈，我們都是女的，不要想太多。我覺得其實人與人之間的交往就是將心比心，拿我的真心換你的真心。我一般都是用最真誠的態度對待我的輔導員，我尊重她，因為她是老師，我也很喜歡她，因為我覺得我們年齡雖然差了十幾歲，但是可以玩到一起去。那麼究竟怎麼和輔導員搞好關系呢？我就說說我自己的經歷吧。

最後我想說，一個好學生，一個內心善良，與人為善的人，不管是什麼人都會喜歡的，你的輔導員肯定也會喜歡你的。所以放心吧，大學真的很鍛煉人，很磨煉一個人的情商。希望題主可以和輔導員搞好關系，像朋友一樣，加油吧。

㈡ 大學輔導員與學生之間的關系應該是什麼樣的是不是不可以走的太近

我覺得輔導員跟學生走近一點好啊，可以更了解學生的想法和需要，幫助他們解決遇到的問題或困惑什麼的，輔導員要是太嚴肅，學生都不願意去找你，這樣肯定不好嘛。個人覺得大學輔導員還是有親和力一些更好，至於尊嚴，你能幫學生解決他們的問題他們自然尊敬你

㈢ 大學怎麼跟輔導員搞好關系

在大學中怎樣和輔導員處理好關系？輔導員就相當於班主任，大學期間的學習、生活專、考試、評優評先屬等都和他有密切關系，跟他搞好關系很有必要。

一、爭取優異表現

輔導員一般管理一個年級的學生，多的可能要管十幾甚至二十幾個班。所以，他是沒有辦法關注到每一個學生的，除非你表現特別突出——正反兩個方面突出都會引起關注。

學習不用心、紀律性不強、品行不好，會被輔導員重點管理；學習成績好，或者學生工作方面能力突出，或者在文藝或體育方面有特長，都會引起輔導員的注意。

很顯然，優異的表現是最基本的要求。

二、不給他添麻煩

輔導員事物多且雜，三天兩頭找他請假，或者進行掛科重考報名，或者是和同學/室友有矛盾，他肯定是不會喜歡你的。

三、參加學生工作

做到以上兩點，可以說明你是一個還不錯的學生，但是離優秀學生還有距離。能夠在學生工作中表現突出，經常幫到輔導員，或者至少讓他對你印象足夠好。同時，經常在不同層面進行聯系，比如一起聚會活動等。這樣，你才可能與輔導員建立好關系。

畢業八年多了，我們學生會的幾個同學至今還和輔導員有良好關系，可以說得上是良師益友。能夠做到這樣，大學生活會更有意義。

㈣ 大學怎麼入***！剛進入大學，學生會班幹部都沒入成，和輔導員關系不知道怎麼發展，那些班幹部和老師關系應

班長團支抄書之類。即使沒能當上班幹部，平時多和輔導員交流，比如你今後的人生規劃啦，學習生活上的問題啦——把你的想法和他積極交流；另外，老師如果讓你幫他做什麼都高質量完成，心裡別想著急功近利的事情——如果你成績優秀，工作表現出色，同學認可你，到時輔導員自然器重你，收獲何止入黨這件事呢？總之，你不要裝著這種小算盤和老師打交道（好像和他拉近關系就為換個黨員），貴在真誠和能力，把追求定位的高一些，不要太狹隘~~

㈤ 大學里分團委和學生會的關系。。

呃...你是什麼職位啊現在？正常每個學校的學生會和分團委分管的部門不一樣的。他倆的關系就好像是，校長和黨委書記的關系，一個是管學校知識界的，一個是管黨政關系的。不過呢，其實學生會和分團委並沒有那麼大的分別，學生會乾的就是你能想到的部門，搞活動之類的。分團委一般搞的活動屬於學校思想政策上的，比如五四啊，雷鋒啊，之類的，還管團支部啊，入黨啊，這些事。
團委書記是老師，當然分任務了。不然還 自己做么。主席和分團委副書記吧，沒有大小。平級。
招新的話不會是幹事招的，幹事就忙活，可能用完你之後，就會選舉部長了，部長沒選上自己回家，就不是學生會成員了，就這么簡單。一般來說，幹事就是能用就用的。能不能上看你自己。

㈥ 大學里輔導員和校學生會之間有交流嗎比如說讓有關系的輔導員幫忙進學生會。

一般說話比較有用。

㈦ 輔導員和學生應該是什麼關系

我覺著哈，
第一、首先應該是老師與學生的關系，輔導員也是教師，對於學生來說，更多的是在於思想上的教育，是他們的引導者。
第二、應該是朋友關系，因為輔導員的年齡比學生大不了多少，他們容易相信你、親近你。所以要讓他們有事的時候第一時間想到你，你會為他們解決，會為他們出主意。
第三、管理者。輔導員是管理幹部，協調學生、學校、社會三方關系。是班級、年級全體幹部學生的代表，是學生利益的代言人。
第四、是為學生服務的人。教育是培養人的事業，更應該強調人的主體性，強調人的全面發展，輔導員的教育管理工作最根本的落腳點就是服務於人的全面發展，服務於人才的培養。學生就是學校的主體，輔導員應當尊重學生，發展其個性。

㈧ 大學里和輔導員關系處得不怎麼好對自己主要有哪些影響

這也沒什麼關系，因為我們上大學的時候和輔導員的關系也不怎麼好，我們基本上沒有什麼往來，但是輔導員做事比較公正客觀，不會在暗地裡給你下絆子的。

㈨ 大學的輔導員很重要嗎我們該怎麼處理和輔導員的關系

一，高校輔導員是非常重要的。

要看輔導員的能力了，和輔導員處理好關系是很重要的，在以後的保研，找工作的時候都會有意向不到的好處。處理好關系的方法很多，但是送東西是最膚淺的一種，不建議，但是逢年過節還是要有一點心意哈。其實，當班委是最好的方法，幫他做些事情，成為他的得力助手。

其實輔導員也是一個很辛苦的工作，對於輔導員來說，他會用他的方式讓自己的學生發揮各自得長出來幫忙。因此只要你有能力，輔導員自然會信任你，讓你做一些事。自然而然的，你為班集體為院集體做的事多了，你付出就會和你收獲成正比。

覺得這個真心有用，搞好跟輔導員的關系，受益無窮。那我自己來說，是一個人際關系的小白，進入大學不進任何社團，學生會，更不會和導員處好關系。但殘酷的事實告訴我，很多事情，導員的作用還是很大的。

比如說，有什麼活動，導員可以直接推薦去的。再比如入黨這件事，我個人一直在班級學習前五，但多次的黨課都沒有我的份，因為既不是班級幹部，和導員關系也不好，所以，這種機會簡直沒有。很多貧困生，選班幹部這種的都是導員內部操作，學生投票可以說沒有用。

和大學輔導員關系搞好是很有用的，一個人的交際能力是很重要的，都已經上大學了，成年人了，半隻腳都跨入社會了，難不成還不會交際能力。還以為是在初中和高中，已經是上大學了，醒醒吧，別整天只知道玩了，要學會交際能力，這對於自己的發展是挺有幫助的，如果你平時做人都做不好，交際能力肯定不會好，那就更別說和導員搞好關系了，那簡直就是在做夢。所以在學會交際之前要先學會做人。

二，應該這樣和輔導員搞好關系：

1，見到輔導員要認真地打招呼，讓輔導員先認識你。大學就是半個社會，跟輔導員處理好關系，對自己未來的路會有很大的幫助，所以，不要跟高中一樣，看到老師就躲躲閃閃哦。認真地目視著對方，跟對方打招呼。

2，在班上做一個職務。大學里的班長和學習委員，是有很多機會和輔導員相處的，所以，在大學里，一定要競選一個職務，給自己增加機會。

3，做事情積極主動。班裡有什麼事情需要幫忙，或者老師們需要做什麼事情，要積極主動去幫忙，自己吃一點虧也沒有關系。

4，努力展示自己的才能。大學里，一定要把自己展示出來，這樣輔導員才對你有印象哦，這樣下次你再找輔導員幫忙的時候，會順暢很多。

(9)大學輔導員和學生會的關系擴展閱讀：

2005年，為了貫徹落實16號文件，教育部下發《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》，提出鼓勵和支持輔導員長期從事該項工作，向職業化、專家化方向發展。

2006年，教育部又簽發第24號教育部令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，明確了輔導員的工作職責、聘任、培養等各個方面的內容。其中第十六條規定：高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

隨後教育部又制定《2006~2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》，提出到2010年培養和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內影響的專家等目標。2013年制定了《普通高等學校輔導員培訓規劃（2013-2017年）》（教黨〔2013〕9號），提出構建高校輔導員隊伍能力標准體系，推動高校輔導員隊伍專業化職業化建設。

2014年，教育部關於印發《高等學校輔導員職業能力標准（暫行）》（教思政[2014]2號）的通知，調整和完善高校輔導員培養培訓方案、工作職能設置、考評考核指標等，努力將高校輔導員隊伍建設提升到新水平。

㈩ 大學和輔導員怎麼處關系

一般在大學做輔導員的，大學期間都是學生工作的骨幹，工作能力比較強，有些自負也很回正常。輔導員的工作答是幫助學生成長進步，處理學生日常的事物，其實就是老師，每一個老師都希望自己的學生能夠健康，快樂的成長進步。不要擔心你所謂的第一印象不好，日久見人心。與輔導員處關系和正常人際交往沒什麼不同，適當的低姿態，多請教，並表示出希望能為輔導員做一些日常工作的願望（比如做班級幹部，學生會幹部），我想時間久了，關系自然就密切了。。。