蒙陰英語輔導老師

㈠ 一般請個英語輔導老師多少錢一個小時丫，

根據老師的程度不同，費用也不一樣。有的是研究生，有的是在校老師，老師里又分程度，有的是很有名望的，有的是普通的老師，學費都不一樣。你最好親自去找一個，大家談一談，商量著來。

㈡ 蒙陰縣小學英語老師招考如何准備，難不難謝啦

不是特別難，只要打好基礎，口語好一些，不會太難

㈢ 想找英語輔導老師

選一個適合自己的家教主要從以下幾個方面考慮：
1. 家教的身份——不要光信回任某個家教公司，答再好的家教公司里也有不好的老師。也不要總是迷信科班出身和高學歷，要看他的真實能力，很多不具備相關證書的自由職業者反而是物美價廉的。當然，排除經濟因素，你可以找價格很高的名校名師。
2. 家教的水平——不要做家教准備好的題，也許他只會做那幾道題，很多家教公司就是用這種方法矇混過關的。找家教時要自己帶題目問，找一些自己解決不了但難度不是太大的題，看他會不會，能不能講清楚，你能不能聽懂，然後，還要找兩道比較難的題，考驗他的水平怎樣。
3. 家教的契合度——注意要找適合自己的，水平並不是越高越好。根據自己的需要，選擇性價比高的家教。另外，家教的性格、談吐和表達能力，一定要你自己覺得合適才行。當然，有人就是找的是嚴師，有人找的可能是亦師亦友的人物，這要看具體的需要。
好了，暫時也就想到這些，希望有用啊！
請採納。

㈣ 有誰去過林笑微老師的英語培訓機構，效果怎麼樣

我個人覺得效果挺不錯的。上課氛圍特別好。而且可以認識來自不同學校的小夥伴。如果學習得不錯，老師還會給大家機會去做翻譯。

㈤ 想找個英語家教老師，我的英語太差了，請問去哪裡找比較好

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

㈥ 我是一個英語輔導機構的，聘請了一個在職的老師當我們輔導班的老師，讓她做我這里的一對一的輔導，輔導

你要想打出品牌的話，就要捨得花錢，何況這位老師也有一定的風險，在職的老師在我們這里是不允許作兼職的。如果因為她，給你帶來了好的口碑，那可是很劃得來的。三思！

㈦ 如果要當一名英語補習班的老師，我該怎樣做

我就是一個英語補習班的老師，我給你介紹一些我自己的經驗，看看對你有沒有幫助。
首先專一定要屬跟學生之間有個很良好的溝通，這樣你在實施你的教學計劃的時候，你的學生才能跟你配合好。
第二一定要精心的准備你要上的課程，就是備好課，在上課的時候不要讓學生在你的課堂上找出你的不足之處。
第三，課堂不能太死板，要讓學生在輕松的氛圍里學習，至少這樣不會有學生跟你作對，你的課堂才能進行下去。
第四補習班畢竟跟學校的課堂稍有不同，但是也是為了學生的成績而開辦的，所以學生的成績的提升是很關鍵的，這樣也可以讓家長更信服你，多跟家長溝通，隨時了解學生的思想情況，有助於你的教學。
至於說講課的的內容，那就要看你所要補習的內容了，這方面網上有很多可以參考的教案。結合你所要教授的內容，融會貫通，相信你是能夠勝任的。

㈧ 你好！我是一名英語補習班的老師，想請教一下

要讓學生能夠很好地學習英語這門學科，教師就要注意在教學中運用多種教學方法來激發學生學習英語的興趣，寓教於樂，讓學生輕松學習英語。 
激發學生學習興趣。 
興趣是學習中最好的老師，如果能夠激發學生的學習興趣，在英語教學的過程，教師和學生會輕松地完成教學任務。因此，教師要努力地使課堂教學形式多樣化，來激發學生的學習興趣。讓學生在課堂中感到新鮮、輕松，從而喜歡學習英語。例如，在教低年級單詞「nose ,ear ,eye…」時，教師可以課前 准備相關的彩色圖片，在課上展示給學生看，吸引他們的注意力。也可以在教學過程中，走到學生中間，一邊輕輕地捏捏學生的鼻子、摸摸學生的耳朵，一邊念這些單詞。教師還可以找幾名學生站到班級的前面邊做動作邊念單詞。這樣能夠加深學生對英語單詞的印象。教師還可以根據年幼學生好動的心理，在課中帶領學生們唱一唱，學一學英文兒歌。教師還可以帶領學生做一些單詞游戲，例如:把單詞的卡片發給每個學生，然後讓學生領著大家讀單詞，並鼓勵大家說：「看誰做的最好，誰最棒……」。教師在教學過程中，努力地創設英語活動情境，吸引年幼學生的注意力，讓學生在輕松愉快學習氛圍中學會自主學習。而對於中高年級的學生，讓學生在教師的指導下，編排課本劇，進行表演。例如，讓學生利用每課的前幾分鍾，以學習小組表演對話的形式，表演鞏固已學句子。這樣,學生在輕松的課堂氛圍。教師在教學過程中，要盡可能讓每一位學生都有練說的機會，並鼓勵每一個學生參與教學中的每個環節，培養、激發學生的英語學習興趣。 造英語氛圍。 
在教學過程中，應該給學生營造一個良好的英語氛圍。因為我們的母語不是英語，學生們學習英語大部分時間都是在漢語的氛圍下進行
樹立學生英語學習信心。 教師在教學過程中，以豐富的語言，多種教學方法來激發學生的學習興趣，同時要培養學生學習英語的目標。當學生學到英語難點的時候，讓他們有信心克服困難，努力地繼續學好英語。也要求他們做到，課前預習，課上要認真聽講，課後保質保量地完成作業。多看，多聽與英語有關的英語資料。教師也可以教學生唱英語兒歌，在歡快的音樂聲中，傳遞給學生學習英語的動力。 
總結：也許有人認為小學英語很簡單，但是真地能夠讓學生喜歡英語，愛學英語，是所有英語教師需要共同並長期思考的問題。但是，教師能夠合理的運用多種方法教學

㈨ 哪個英語老師比較好，想找個老師補課

其實英語很簡單的。我現在才初二。只要把基礎學好來就可以了。七年級上冊的和下冊的一定要學好來，如果不會的話。從頭開始在學一遍。不懂可以追問。

㈩ 2011年臨沂市中小學教師招聘考試教材有哪些

可以的。就是兩本小的，綠色的。我同學考市直的時就用的那個，因為不指定教材，所以不要把時間浪費在選哪樣的教材上。我自己的經驗就是記住教材的大綱，因為在考試時出題很靈活，不會直接問。在看到題目時，可以想想大綱。做題時只要沾邊的就寫上，所以這就需要在考試時抓緊和合理分配時間。教材是一定要背的，但是，最重要的就是會應用來解決實際的教育問題。呵呵，這些僅僅是我的經驗，希望能幫到你哦~