輔導老師像兼職

⑴ 關於兼職輔導老師

1，作業一定要正確 2，保持紀律 3 家長來接學生時 多給家長溝通聽他們的要求 比如有的家長要求子女字要寫好一些 一定要讓家長認識你 這樣學生成績提高了 家長會私底下請你去教 那樣收入就很高了 也就是外快 只要抓住了一個家長就會源源不斷有很多學生慕名來找你 這也是商機 比起你的1000左右的工資來說 會高很多 4 督促學生作業要寫快點 有的學生很懶惰 和你搞熟了就話多 作業速度慢 寫不完作業大家臉上都不好看 5 和學生保持距離 時刻為人師表 讓學生覺得你親切 卻又威嚴

⑵ 請問專職老師（就像那種兼職給新東方做老師的，不是專職家教老師）有什麼優勢和不足嗎

你好，專職抄老師的優點是：（1）有足夠的時間和精力放在學生的成績提高上，而且專職老師以此為職業，也就是說靠這個來掙錢，肯定會盡自己最大的努力去做，一要提高所教學生的成績，二要穩定該生的口碑以便帶來好的口碑，總之絕對會用心，盡他最大的力量去提高孩子的成績。（2）若是中青年教師，跟孩子溝通上有優勢，小孩願意跟他學。但是缺點是：（1）由於不是學校的在職教師，不能夠全面且及時的掌握新的學習信息、考試信息及相關教育信息，但是知識點教授肯定沒問題。（2）若是退休的老教師作為專職教師，現在的小孩對老年教師有逆反和害怕心理，不太利於學習的狀態。

⑶ 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎，好像有政策不允許啊

這是教育局明令禁止的。

如果是高校教師，根據2016年11月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》，是允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。

如果是小、初、高中教師，國家層面上確實沒有禁止，但也絕對沒有允許，一般由各地方教育局制定相應的政策，但據我所知，基本上各地都是明文禁止學校教師在培訓機構兼職的，有些地方甚至嚴禁教師非在校時間的補課行為，無論是不是在「培訓機構」。

⑷ 大學生周末兼職，去一個機構當輔導老師，一開始是周六周日全兩天的，後來總是給我安排少半天或少一天

你好！看了你的描述，大學生周末兼職……？這個問題的回答是，大學生周末去一個機構當輔導老師，總是安排少半天或一天，並不代表不靠譜，沒有工資，或與是這個機構的工作安排所需要，所以說，沒有關系的，工資不會少的，祝你生活幸福！

⑸ 大學生做輔導班老師兼職問題

大學生在輔導學生方面並沒有什麼經驗,一直充當的是學生的角色,思維很內難一下子進行學生容到老師的轉變,所以大學生在做輔導班老師之前,一定要先了解一下學生的課本，在課本中分析一下教學的目標和重點難點，然後再根據實際情況去教學。因為很大一部分人充當學生很多年了,會習慣以自己的思維方式去解答一些問題，忽略了學生的思維方式。

⑹ 當兼職輔導小學老師，有學生說我不像老師，像家庭主婦。老師應該看起來是什麼樣

穿得很整潔，頭發梳整齊，必要的話可以畫個淡妝，面帶笑容，溫聲說話，讓學生有親切感。

⑺ 輔導班裡允許老師出去兼職么

肯定不允許的，越大的輔導機構把控的越嚴格，就像精銳。

⑻ 猿輔導一對一裡面好像很多都是大學生兼職上課效果真的能和在職老師比嗎

聽一聽不就知道了，這個價位學生上的也很值了呀