跟誰做英語輔導老師面試

㈠ 面試中學英語輔導老師，怎麼准20分鍾試講課

首先從兩方面著手准備，一是要注意和學生互動的效果，搞活氣氛。
二是要，連貫起來所要講授內容，來回想。帥選一種最好效果的方法。把該講的內容講出來。一定要表現出自己的專業性和博學。接下來，找朋友聽聽，自由發揮，錄下來挺效果，逐個訓練。祝你成功

㈡ 我想找個英語老師當家教，我應該怎麼去面試他

你既然是找老師，說明你水平不如他，那你就找帶標准答案的題目考他唄，然後對照答案

㈢ 要去新東方面試少兒英語老師，請有過經驗的好心人給我一點幫助吧~~

我參加過鄭州新東方的面試的。面試應該分初試和復試來面對：

初試階段
初試的時候很容易過，只要是英語專業的基本就能通過：初試程序是：筆試（很簡單的英語題，80%為選擇題。部分機構無此程序），口試（主要是做自我介紹，考官的目的主要是考察應試者發音是否標准），才藝展示（少兒英語需要一定的趣味性，所以你必須有一定的才藝，比如歌唱，跳舞。一般會要求你唱英文歌曲，我面試的時候唱歌前向考官要求用手機配音，他答應了。所以你要盡量放得開）。

復試階段
復試只是個試講的過程，你只需要准備20-30分鍾的課題演講，講課的時候坐在你下面的不是學生，全都是你所面試學校的英語老師，甚至會有校長。所以這是比較難過的。你需要提前選好課題，在復試前就做好幾遍預講。熟練的話就沒問題了。

你所說的課堂展示可能是在初試的時候加上去的吧，應該就是考官出幾個話題你選擇一個即興發揮。按你說的你持有四六級和BEC，口語肯定不會差到哪兒去了。平常面對就沒問題了。

接下來該做的就是直接去參加面試，自信的面對一切。機會都是給有準備的人的。所以~~加油咯~~~

課堂展示是自定的么？~呵呵，這樣啊。那肯定得選取一些能夠吸引小朋友注意力的話題啊。因為是少兒英語嘛。我當時是他們出題我選的。我選了個講水果的話題，你只要選取能勾起小孩子興趣的話題講三五分鍾就可以了，最好配上粉筆的簡筆畫~~

㈣ 去一家英語機構面試輔導老師（全職），看到招聘信息上寫著SOHO，這是什麼意思

SOHO=（small office/home office)居家辦公。。現在很多輔導老師都是在家上網課的。。

㈤ 應聘跟誰學輔導老師怎麼樣

已經在跟誰學入職3個月了，年前面試成功的，去跟誰學之前也去過其他機內構面試，工作容性質差不多，但是跟誰學的工資和提成會比其他的高，既然這樣，那就選擇跟誰學了，輔導老師的工作就是要配合主講老師完成課後輔導，當然也會涉及到銷售就是賣課，這是所有行業的輔導老師都需要做的，另外做線 上教育是一定會需要加班的，應聘之前要考慮一下是否可以接受。跟誰學的公司整體氛圍很好，年輕人比較多，沒有那麼多職場隱規則，福利待遇也可以。謝謝你對我們的支持，希望我的回答能有所作用，歡迎追問，再次表示感謝！

㈥ 應聘一個暑假輔導班里的英語老師，他們說要有10分鍾的試講才能決定要不要我，試講些什麼好呢

先用流利的英語做個自我介紹，壓下人場，然後用調動學生積極性的方式引入一個話專題，你屬可以講解幾個句型，可以講一節新課，但前提不能光看你自己再說，其實講什麼不重要，關鍵要調動學生，學生反響強烈，想不留你都難，至於怎麼講就看你自己了，這個沒法教

㈦ 面試英語輔導老師 有個20分鍾的試講要准備 是講給老師聽得 小學課程 該怎麼安排呢

選擇幾個單詞，准備與之有關的圖片，最重要的是發音準確，環節要連接自然一些，不要緊張就可以了。

㈧ 去培訓學校面試當英語老師應該做些什麼准備

英語老師嘛，是一個很好的職業。我給你談談我得感想：
1、因為英語是語言，所以必須善於交流和溝通；
2、要學會總結語言的規律，帶動學生去認識語言的特點；
3、要學會引導學生去使用語言，這點非常重要；
4、要注意培養學生的興趣，例如，為每個學生起一個英語名字；
5、要創造輕松活波的英語課堂環境。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前准備：備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。 4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

就是這些了，祝你成功！