民辦高職輔導員未來

A. 如何做好民辦職業技術學院的輔導員

（一）、不斷地學習與思考，並注意提高自身綜合素質。
教育者必先受教育，不但要學專業知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。輔導員只有具備了良好的綜合素質，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立"終身學習"的理念。平時不僅加強學習馬克思主義哲學，還加深現代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空餘時間學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。另外還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛煉、自我監督、自我剋制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面提高，
（二）、無私奉獻，愛崗敬業。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。
（三）、勇於探索，虛心學習，力求創新。
隨著市場經濟體制的建立和完善，經濟成份、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業形式呈現出多樣化的格局，大學生的思維方式和思想觀念發生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發展，以互聯網為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校、社會、家庭各方面的積極性，形成"大合唱"大家唱；要認真學習和積極吸取現代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工作水平；要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體，滿足不同層次的學生的需求，增強工作實效。

B. 民辦本科高校輔導員的前途如何

如果是在一所正規民辦本科院校當輔導員，將來在職稱上可以選擇行政系列也可以選擇教師系列。例如，專職輔導員，兼職授課《思想政治》，將來可以按照助教-講師-副教授-教授來發展。

C. 淺談如何提高民辦高職院校輔導員工作的積極性與工作效率

高校輔導員作為高校教師隊伍的重要組成部分,是高校對學生進行思想回政治教育,開展學生日常事務答的管理和關注學生身心健康發展而專門設立的崗位。高校輔導員既是教師也是學生的心靈導師和朋友。高校輔導員在高校的建設和人才的培養發展中起著非常重要的作用。從某種意義上講,高校輔導員工作的成敗直接影響著高校人才的培養質量。因此,必須提高高校輔導員的工作積極性和工作效率。1.影響高校輔導員工作積極性和工作效率的因素1.1輔導員工作量大,待遇低根據教育部的規定,高校專職輔導員的配備比例不低於1:200,但很多院校特別民辦高職高專院校遠超出了這個比例,很多時候是1:300、1:400甚至1:500,這樣單從學生管理方面就大大增加了工作量。還有部分輔導員是要跨專業、跨年級帶班。不同年級不同專業的學生,所指導的知識及遇到的問題也是不同的,這無形中又增加了輔導員的工作量。在民辦高職高專院校,輔導員除了日常事務性的工作外,還要承擔學生的思想教育、心理輔導、就業指導、勤工助學、助學貸款、保險、學生檔案管理、學生活動等工作,凡事只要與學生有關的事情自然都納入輔導員工作范疇。

D. 我現在很糾結，我目前在一所民辦高校做輔導員，大家都知道輔導員的工作是吃青春飯，很多人都把它當成一個

你想要什麼？賺錢。什麼最賺錢行業。你學商的還不關注這些，公務員每年這么人考，機會太小，還是尋求其他的機會。你本身已經很有競爭力了。換換行業吧，不去經歷怎麼知道適合什麼

E. 在民辦高校做輔導員有機會進正式編制嗎

高校不可能，除非你換一個學校。工作10年的人。

F. 大專民辦院校，專職輔導員，應聘應該考慮什麼因素怎樣判斷學校正規與否有沒有發展前景

原來在南昌一個民辦大專上學 輔導員和我們很熟的。輔導員工資不高 一個月就2000出頭。2010年南昌 2000是餓不死人但是絕對副不了的。但是很多輔導員都不窮。因為每年都要招生 招生提成不少啊（主要招自考生，原來還有定向招生名額 一個賣幾萬塊）。不要說那學校不正規 2000多畝的校園，不正規能幹那麼大？

G. 民辦高校輔導員出路

可以肯定的告訴你，民辦高校沒有編制。所謂編制，是由國家專門的編委決定，而民辦版高校與國家基本沒有關權系，編委當然不可能參與民辦學校的編制。我也應聘過民辦高校輔導員，有的高校說有編制，其實是自己學校自己編，說實話，沒什麼實際意義，呵呵。不過干幾年後，轉崗什麼的，都是有可能的，民辦在這方面還是人盡其才。民辦高校米很多，可以先做做，然後有經驗之後，跳到公辦高校去，那時候就什麼都有了。希望對你有幫助！

H. 我現在有兩種選擇，一是去民辦高校當輔導員，這個工資高些，一個去政

可以肯定的告訴你，民辦高校沒有編制。所謂編制，是由國家專門的編委決定，而民辦高校與國家基本沒有關系，編委當然不可能參與民辦學校的編制。我也應聘過民辦高校輔導員，有的高校說有編制，其實是自己學校自己編，說實話，沒什麼實際意義，呵呵。不過干幾年後，轉崗什麼的，都是有可能的，民辦在這方面還是人盡其才。民辦高校米很多，可以先做做，然後有經驗之後，跳到公辦高校去，那時候就什麼都有了。希望對你有幫助！

I. 民辦高校的輔導員值得干嗎

民辦高校的輔導員值得乾的，只要工作有意義，工作報酬合適就值得干。

J. 在民辦高校做輔導員怎麼樣前景怎麼樣急求答案！！！

要看這所民辦高校怎麼樣，是不是納入國家統招的學校，另外再問一下這所學校其他的老師，多方面了解，一般來說，民辦學校的工作任務比較多，但對於年輕人來說也是一個鍛煉，只要好好乾，在哪都能幹出一番事業。