輔導員喜歡怎樣的學生

⑴ 在學生眼中什麼樣的輔導員才是好的輔導員

從學生利益出發，有原則有立場，做事干凈利落有沖勁的輔導員

⑵ 大學輔導員喜歡什麼樣的學生

因人而異吧！
每個人都有不同的偏好，輔導員也一樣。
不過多多交流，多多幫忙肯定有好處的！

⑶ 我是大學輔導員，喜歡我們班一個學生，我比她大4歲。怎麼追上她

按照你以前追女孩子的經驗啊。首先你要弄明白，大學裡面，輔導員能不能跟學生拍拖。其次，如果大學校園允許，你要弄明白女生喜歡那類型的男生。再次，你要弄清楚女生的興趣愛好。

⑷ 大學輔導員與高中班主任各自喜歡什麼樣的學生

積極活躍的，為班級做貢獻的同學，但是高咱班主任比大學輔導員會更在意同學成績，除此倆者有沒有太大的區別，希望對你有幫助

⑸ 輔導員喜歡怎樣的學生還有怎樣讓同學接受你和你搞好關系

作為輔導員，熱愛這份事業、熱愛學生是必須的。每個學生都是輔導員要服務、教育、培養的對象，應該一視同仁。有些同學會跟輔導員交流多一些，或者有些同學有生活上、心理上、學習上的問題，輔導員會多關注一些。

⑹ 大學輔導員在學生眼中是什麼人

悶騷，什麼事情都不會管的太緊，我挺喜歡這樣的，不會整天開班會啥的，麻煩事比較少。

⑺ 如何成為讓學生喜歡的輔導員

----高校輔導員工作雜談(1)
要成為一名優秀的高校輔導員，註定要付出辛勤的勞動及投入大量的時間。最近，這項工作越來越受到高校領導的重視和大學生的關注，許多業已畢業的本科生、碩士研究生投身其中，想施展自己的才華。可是，他們中有許多人擔心自己傾注很多心血無法做好這項工作，還有許多人為之焦慮不安，不知如何開始自己的輔導員工作，對大學生輔導工作一無所知。
是的，他們的擔心、焦慮是正常的。
高校輔導員是一個新的工作領域，也是一個新的職業。
說到這里，我們不得不回頭到學校輔導員工作的過去。
我們知道，學校輔導員工作是隨著心理咨詢應運而生的。在國外已有近半個世紀的發展歷程，最早在美國出現，後來我國港台地區、日本、韓國也借鑒美國在學校開展輔導工作的經驗，在大中小學校設置輔導員，開展這項工作。
不論是在西方國家，還是在港台地區，在一個學校中，學生輔導工作是與教學、訓導（在港台地區把政教處稱為訓導處，主要負責學生的行為品性和校紀校規的管理）並駕齊驅的三駕馬車之一，社會和學校都高度重視。學校輔導員的工作主要是指導學生的學習、引導學生的職業生涯規劃和學生心理健康輔導。一個立志要成為大學生喜歡的輔導員，重要的並不是你的學位、資歷、理論和技巧，而是輔導員本身的修養。著名的輔導理論家帕特森認為，對輔導工作影響最大的實在是輔導員個人的修養和素質。他說：「在輔導工作中，輔導的關鍵不是輔導員些什麼，而是他是誰。因此，輔導員應該關注的不是要為受導者做些什麼，而是自己是個什麼樣的人。」
美國學校輔導工作專家科雷認為，要做一名成功的輔導員，必須具備以下一些特徵。1、良好的意願。你應該對別人的成長和快樂有誠摯的興趣。2、有能力與人分憂共樂。你與被輔導者相處時是有感情的，能夠投入到當事人的傷痛和喜樂中，產生認同感。3、認識並接納個人的能力。你有認識自己的能力，知道自己性格和為人的局限性；在與當事人的接觸中不支配或利用他們，樂於給他們提供幫助。4、與眾不同的輔導風格。能夠致力於發展出可以表現個人性格的輔導風格。積極地向他人學習，從不同的輔導學派（心理咨詢、輔導）借鑒他們的觀念和技巧，形成自己的輔導風格。5、願意開放和冒險。你在自己的生活中勇於幫助他人，有幫助他人的積極態度，願意為那些在困惑中徘徊的人提供幫助。6、自我尊重和自我欣賞。對自己的價值十分肯定，十分喜歡自己的工作；在輔導工作中，不以自己的局限性與人相處，而是以個人的長處和別人建立關系。7、願意做當事人的典範。成功的輔導員不會要求當事人去做那些自己不願意做的事。而是以設身處地的立場來引導當事人，把自己開放、誠實、和自我省察的為人特徵展示給當事人，讓他們去感受。8、敢於承認自己的錯誤。在輔導工作中肯定會錯誤，但成功的輔導員不忌諱錯誤，而是總結經驗，在錯誤中有所成長。9、具有成長的願望。保持開放的態度，積極拓展自己的視野；經常反省自己的存在、價值和動機；不斷探索自我知覺（自我覺察力），認識自己的恐懼、限制和力量所在。10、幽默感。有能力與當事人一同開懷大笑，甚至自嘲；但是這種幽默不是用來愚弄當事人的，而是在輔導工作中以此來與當事人協調輔導關系的。
總之，最成功的輔導員對自己和當事人以及輔導工作都抱有積極的態度，願意懷著愛心投身這項工作，能夠同情當事人，始終以仁慈之心幫助當事人；而較少功利心，不操縱當事人。

⑻ 為什麼喜歡輔導員這個職業

輔導員這一工作對己對學生都有很多益處，對輔導員自身而言：
1、可以促使你不斷學習、更新知識，故而你不會因為時間的推移而變得俗不可耐；
2、你可以把無私的愛給可愛的學生，幫助他們成長成才，這於學生、學生家庭和社會都是有益的貢獻；
3、你會永遠保持一顆年輕而平和的心等等。對學生而言：
1、大學遇到一個好輔導員，這將是他（她）一生的幸運或者說幸福。
2、一名好輔導員，能夠成為他（她）一生的導師和知心朋友。在學習生活上大家可以敞開心扉盡情交流，而在原則面前，大家又能很好達成默契共同遵守！等等！
所以我喜歡輔導員這個職業，並熱衷這個職業，在幫助他人的同時，對自己也有很大的鍛煉和提升！

⑼ 大學生喜歡什麼樣的輔導員

個人有內涵,親和力好,重要的是不要拿學生當小屁孩,動不動就訓斥批評.個人修養好,做事利落,就差不多了.我喜歡這么樣的輔導員,不幸的是我們的輔導員不是這個樣子.

⑽ 大學輔導員喜歡什麼樣的學生性格、能力方面

我做輔導員助理有一年了，和很多學生有所接觸，我感覺輔導員一般喜歡那些見面打招呼，有禮貌，在班級里有威信，交代下去的任務能按時完成，踏實辦事，有擔當力的學生。不過也是因人而異，我們系辦公室的四個輔導員普遍喜歡那些可塑性高的學生。