天津師范大學輔導員考試真題

㈠ 輔導員筆試考什麼

一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為%）：
（1）高校輔導員的工作職責有哪些？
1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優良品質和作風。
2．輔導員要指導學生課程和業務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。
3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。
4．指導班委會和團支部開展工作，做好班幹部的培養和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養和鍛煉。
5．進行經常性地安全教育，培養學生的安全意識和自我保護能力。
6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察並作記載。

（2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？

（3）如何處理學生突發事件？
（一）信息通報。重大突發事件發生後應在第一時間內向應急處理領導小組通報有關信息。通報信息要確認突發事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。
（二）思想教育。由學工辦參與並組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事予以通報表揚。
（三）治安保障。緊密聯系保衛處，加強對突發事件地區的安全保衛工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發生混亂和其它滋擾事件。 （四）政策支持。對於遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助

這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。
二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鍾的自我介紹。這個環節主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！然後是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什麼特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什麼區別，如何看待？......不同的學校可能會問出不同的問題。 面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案。可能問的有些問題是你提前准備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經過了精心准備，在背誦標准答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現場臨場考慮、臨場發揮的答案。做到這個，效果最佳！！！好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。

面試常見的幾大問題!

1, 自我介紹 2, 在校期間的學生工作方面有哪些成績? 3, 為什麼要來我們學校應聘? 4, 談談如何應對大學生網民? 5, 如何批評學生? 6, ……

㈡ 求天津師范大學333教育學考研真題

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㈥ 09年天津師范大學編導考題

天津師范大學2010年藝術類招生

廣播電視編導專業考試大綱

一、考試形式和時間

廣播電視編導專業考試形式為筆試，總分為200分。考試時間為180分鍾，不包含電視節目播放時間，電視節目時長約為15-20分鍾，電視節目只播放一遍。建議文藝和影視常識、論述、命題創作等內容答題時間控制在120分鍾左右，電視節目分析答題時間控制在60分鍾左右。

二、考試內容

（一）文藝、影視常識（30分）

1．考試目的：具備一定的文學藝術和廣播電影電視常識和素養，是學習廣播電視編導專業的前提和基礎，因此，設立涵蓋文學、藝術、影視藝術在內的綜合知識考試，重點考查考生對中學語文教材所涉及的作家、作品等文學常識的掌握程度；考查考生是否具備今後學習和將來從事本專業所應具備的美術、音樂、舞蹈、戲劇等藝術常識及廣播電影電視基本常識。

2．題型：填空題

（二）論述題（40分）

1．考試目的：分析、闡述能力是作為編導的一個基本素質。本題型主要對與廣播電視有關的社會文化熱點現象進行評論，重點考查考生是否有自己的觀點，是否能夠結合相應的節目案例，有一定的分析闡述能力並言之成理。

2．題型：論述題

考生可從所給2題中任選其一作答。如結合實例談談你對改編名著的看法，你怎樣看待廣播電視的未來發展趨勢等等。

（三）命題創作（60分）

1．考試目的：敘事是廣播電視媒體的一種主要功能，廣播電視編導從業人員應當具備良好的敘事能力。該考試環節通過規定考生在限定條件下寫一篇記敘文，考查考生的敘事能力；或者寫一份節目策劃書，考查考生是否具備今後學習和將來從事本專業的潛在素質和必備的寫作能力。

2．考試題型：創作題

考生可從所給策劃題和故事創作題中任選其一作答。要求故事情節設計有新意、想像力，人物形象和性格鮮明突出，具備一定的視聽語言，主要考查學生的想像力及運用一定畫面語言寫作的能力。

例如，策劃題：假如讓你設計一個中學生頻道或欄目，你會怎樣設計？你以為現在的中學生最關注什麼？假如讓你設計一個談話性節目，你會怎樣設計？故事創作題：給出場景編寫故事，如《車站》《食堂》《宿舍》《教室》《醫院》等能發生情節的中學生熟悉的場景。給出關系或情境編寫故事，如《朋友》《拜年》《同學會》等。

（四）電視節目分析（70分）

1．考試目的：通過考生對影視作品的分析、評論，考查考生對影視作品的感悟能力、鑒賞能力；考查考生對影視藝術常識的掌握程度；考查考生是否具備今後學習和將來從事本專業所必須具備的寫作能力。

2．考試題型：作品分析題。

播放一部影視作品或一檔電視節目，考生觀摩後，根據試卷要求寫出一篇評析性文章。主要考查學生對作品的鑒賞分析能力。節目類型選擇較為常規，風格突出但不另類，畫面語言豐富。例如，現場放映觀摩中央電視台《講述》欄目，內容是關於《千手觀音》的，寫一篇不少於800字的作品分析文章，不要寫成感想式的讀後感、隨筆、散文之類文章。

三、推薦參考書目

《影視編導專業考前輔導教程》，趙西贏等，中國傳媒大學出版社。（以第一、二、三章為主）

四、2009年測試試題

一、填空（請在下面每小題的空白處填上正確的答案。本題共30小題，每空1分，共30分）

1．《五人墓碑記》的作者是 。

2．《孔雀東南飛》中女主人公是 。

3．「為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延」之語出自 。

4．風急天高猿嘯哀， 。

5． 創作的《紅旗譜》，先後被拍成電影和電視劇。

6．《暴風驟雨》的作者是 。

7．魯迅《拿來主義》的體裁是 。

8．賀敬之的《回延安》運用西北民歌 形式寫成。

9．沈雁冰是現代作家 的原名。

10．「有的人活著，/他已經死了，/有的人死了，/他還活著」，這句詩出自臧克家的《 》。

11．《物種起源》的作者是英國科學家 。

12． 創作了著名的偵探系列小說《福爾摩斯探案集》。

13．日本已經有兩位作家獲得過諾貝爾文學獎，一位是川端康成，另一位是 。

14．法國女作家 的小說《情人》曾被搬上銀幕，劇中身為越南富少的男主人公由梁家輝扮演。

15．法國古典主義時期的戲劇嚴格遵循時間、地點、情節的整一，因此被稱為 。

16．京劇中的包公屬於 行當。

17．戲劇的結構形式是分幕分 。

18．索福克勒斯是古代 的著名劇作家。

19．常香玉是 劇的著名演員。

20．元曲《漢宮秋》的作者是 。

21．小說改編成電影電視是由「語言藝術」向「 藝術」的轉化。

22． 是文學的第一要素。

23．中國電影誕生的標志是1905年拍攝的戲曲紀錄片《 》。

24．1983年元旦，中央電視台《為您服務》欄目出現了專制節目主持人，被認為是中國電視史上第一個固定欄目的節目主持人，她是 （寫出人名）。

25．被稱為「電視之父」的是 。

26．存在於傳播主體之外的聲音，包括伴隨著事務發生的聲音，因采訪發生的聲音和周圍環境的聲音，這些聲音稱為 。

27．中國共產黨十一屆三中全會於 年召開。

28．德意志音樂家 ，留下了《命運交響曲》等不朽作品。

29．科學文化工作中實行的「雙百方針」是指百花齊放、 。

30．2002年中國共產黨第 次全國代表大會上把「三個代表」重要思想確立為黨的指導思想並寫入黨章。

二、簡答題（本題共2小題，共30分）

1．請簡要說明《藝術人生》的節目特點。（15分）

2．《再別康橋》的作者是誰？他屬於哪個詩派？簡析此詩的藝術特色。（15分）

三、論述題（請從下面兩道題中選擇一題做答，如兩題都答則以第一題得分為准，論述不少於300字，30分）

1．電視編導總是千方百計想使節目變得好看，然而，好看的節目容易使觀眾看電視上癮，這種上癮又是不利於人生發展與身心健康的。你如何看待這個相互悖論的問題？

2．作為一個電視編導，你如何看待與利用所謂的「粉絲」現象？

四、創作題（請從下面兩道題中選擇一題做答，如兩題都答則以第一題得分為准，40分）

1．策劃題

你當前最關注的熱點事件或熱點話題是什麼？假如讓你以一個熱點事件或話題為主題，設計一檔電視新聞欄目中的一期節目。你會怎樣設計？

要求該欄目至少包含兩個不同樣式的子欄目。寫出該欄目及其子欄目的名稱、風格樣式，以及本期節目的具體內容和形式。

2．故事創作

《我中獎啦！》

以給定的情境編寫一個故事。要求故事完整，情節曲折，內涵豐富，有想像力，有一定的畫面感，不少於500字。

五、節目分析（70分）

觀看紀錄片《北方的納努克》（播放部分片段），回答以下問題。

1.你認為紀錄片最大的特點是什麼？

2.列舉其中最感動你的畫面，並分析這樣處理的好處。

3.可以從該片的任何一個角度入手，寫一篇評論文章，字數不少於700字。

很簡單的~