小學生作文輔導樣刊

① 小學生作文輔導班該怎麼選擇

作文培訓機構如何選擇？孩子的作文指導有哪些方法呢？

小學生作文寫作一直是家長和孩子的難題，月芽兒歌老師認為對於作文指導學習應該越早越好，因為到後面孩子學的知識點多了也就沒有那麼多精力對作文進行專門的學習和訓練了。面獨孩子的作文學習家長如何選擇作文培訓機構呢?哪種作文培訓機構是適合孩子作文寫作提升的呢?孩子的作文指導有哪些方法呢?應該從哪些方向來進行一步步的指導學習呢?接下來月芽兒歌老師就跟大家一起來分享一些指導作文的方法以及選擇作文培訓機構的方法。

①對於大機構和小機構的選擇

如果你對當地的小機構不太了解，請選擇當地的大機構，因為大機構可以確保培訓質量的下限。如果你對小機構很了解，可以優先小機構，因為小機構裡面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜!因為小機構的頭牌老師，就是這個機構的頂樑柱，也是中流砥柱!

②對培訓是線上培訓還是線下培訓的選擇

線上培訓的優點是方便，可以節省路途往返時間，不受時間和場地限制，缺點是現場感弱，缺乏肢體語言的互動。線下培訓的優點是現場感強，體驗更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學習氛圍。當然，這種選擇還要考慮學生的自控能力以及學生對該科目的邏輯思維能力。

逐漸掌握了一些孩子大腦的發育特點、學習的基本要素等知識和策略，我邊學邊實踐，慢慢歸納總結了以下幾個基本方法來支持兒子寫作文。

首先，耐心的進行作文指導。

在剛開始對孩子進行作文指導的時候，應該耐心引導以及耐心和孩子溝通非常的重要。
孩子有時候說得出來，不一定寫得出來，幫助他梳理條理，然後讓他去寫，增強他的信心，或者有時候讓他自己把說的內容錄下來，然後自己再去聽一次。

第二、掌握基本方法。

指導作文寫作的結構和方法對於小學生來說，老師要求沒有特別高，清晰的輪廓是基本。一般就是總-分-總，也就是概括-具體-概括，前後呼應，具體部分的描寫要能夠體現主題，把自己想要說的寫清楚。

第三、具體內容的描寫。

這部分應該是孩子覺得比較難寫的部分，通常都不知道該怎樣去寫。感知力對於孩子學習的重要性，作文指導上應該問幾個問題：你看到了什麼?你聽到了什麼?你聞到了什麼?你感覺到了什麼?你有什麼收獲?比如讀書筆記，就是問他a+d+e;如果寫游記，就問他a+b+c+d+e，等等，經過一段時間的訓練，孩子慢慢就知道內容要從哪些方面來寫了。

第四、作文修飾。

在小學低年級孩子作文中，孩子並不一定會用形容詞來修飾作文，這完全沒關系，這個階段的作文關注的是孩子能不能把一件事情、一個經過寫清楚，以及書面整潔和字的准確率。對作文的修飾並沒有要求。如果希望孩子的文筆優美，就需要長期的對各類形容詞、修飾語的積累並通過訓練達到准確運用。

除了上述四個主要做法，以下兩點也很關鍵：

一、保護好孩子的感知力。對於小學低年級學生，從孩子的大腦發育來看，10歲以前孩子基本都是在發展他的想像力和感知力，所以要帶孩子多玩兒、多運動，讓孩子多體驗和感受，而不是死記硬背套路的句子和別人的好詞好句。

二、閱讀才是提升孩子作文的最重要積累。閱讀就是學習輸入的一個部分，通常輸入和輸出並不會是在同一個時間，有的孩子需要幾年，有的孩子比較快，作為父母，在孩子小學階段，特別是1-3年級，一定要培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，輸入的東西多了，達到一定的量，某一天孩子就會有個質的改變，腦子里的東西都會一股腦兒蹦出來。

以上就是今天月芽兒歌老師為大家提供的有關於指導作文方面的相關內容，還有就是選擇教育培訓機構的方法，希望以上的文章能夠切實的幫助到大家!

② 小學生作文輔導書選哪些好

全國小學生優秀作文

③ 小學生作文投稿有稿費嗎哪幾個雜志比較好

有，至少馬小跳我來就收到過稿費源，一篇80元，還有獎狀，其他有些兒童雜志和小學生雜志也收好的，有創意的作文，但有些雜志的確有明確規定，小學生投稿沒有稿費只有樣刊，所以你要看每個雜志的約稿細則。你要看及時的靠譜的約稿就去天使領域論壇的浮雲殿版塊，那裡還有具體靠譜的反饋，信息也全。

④ 小學生作文輔導是一本什麼樣的書

圖書介紹：
作文思維訓練、優秀習作欣賞、考場應試訓練，作文教學內容全包括：版8大專題，70個細分小權數，小學寫作體裁、題材全包括，將理論方法融於具體的寫作實例，將輔導變得生動、有趣。
圖書目錄：
Part1 捕捉靈動的身影——寫人篇
自畫像
爸爸
媽媽
祖輩
兄弟姐妹
老師
同學夥伴
在鄰右舍
各行從業者
Part2 放飛晶瑩的童心——記事篇
Part3 傾聽自然的吟唱——寫景篇
Part4 擁抱多彩的世界——狀物篇
Part5 創造全新的天地——想像篇
Part6 介紹有趣的事物——說明篇
Part7 記下嚴肅的思考——議論篇
Part8 適應生活的需要——應用篇

⑤ 小學作文投稿有哪些刊物

小學生的作文想要投稿可以往這地方投。1、《小學生閱讀與寫作》長春市自由大路1666號 郵編：130022 E：[email protected]
2、《我們愛科學》江西省南昌市紅都北大道96號 郵編：330046 E: [email protected]
3、《中國少年兒童》北京市朝陽區左家莊里5號樓 郵編：100028 E: [email protected]
4、《少年文藝》上海市延安西路1538號 郵編：200052
5、《小作家選刊》長春市人民大街7043號南波大廈C座3層 郵編：130022 E: [email protected]
6、《小學生故事》長春市人民大街4646號707室 郵編130021 E: [email protected] 或 [email protected] 7、《快樂作文》西安市雁塔區健康路7號 郵編：710061意林和讀者都是選刊，一般不接受作者直接投稿，

搜狗問問

2015-07-14 2
《作文大王》 廣西桂林市普陀路（541004） 0773-5831541 [email protected] 《小學生跟我學》 廣西桂林市王城廣西師范大學雜志社編輯部 朱紅蕾 541001 0773-5831541 [email protected] 《小學生時代》 杭州市文三路求智巷3號編輯部 盧孝良 310012 0571-8063853 [email protected] 《課堂內外》小學版 成都市人民南路4段11號小學版編輯部 吳顯奎 610041 023-63863577 [email protected] 《新作文》 山西省太原市建設南路15號新聞出版大廈 聶聞 0351-4922131 [email protected] 特別向你推薦的就是最後這個《新作文》了，它立意新穎，視角獨特，真實自然，非常值得一看，

⑥ 小學生作文輔導.今天寫什麼習作素材版

參考範文：我最喜歡吃的香蕉我喜歡吃很多水果，蘋果、桔子、芒果、獼猴桃等等，但最喜歡吃的要數香蕉了。它像一輪彎彎的月亮，又像一隻小船。皮的顏色有的是淡黃色，有的是黃中帶青，還有的是青色。剝開它的皮，露出了乳白色得果肉，還聞到了一股淡淡的清香，輕輕咬上一口，感覺甜甜的、滑滑的，真是好吃極了！參考範文二：水果星球奇遇記話說，皮諾曹在「快樂王國」有了奇遇記，賣火柴的小女孩在牆角也有了奇遇記。而我便在水果星球有了千載難縫的奇遇記。今天下午，我十分疲倦，便躺在床上，不知不覺地乘上香蕉飛船，穿梭到美麗的水果星球。到達目的地，我便踏上了水果星球。此時，一股清香向我飄涌而來。一眼向四周望去，「嘩！好美！」我不禁感嘆。這里花草茂盛，平原紫黑，樹木葉干壯健，河溪清澈見底，天空藍平如鏡，鳥語花香，簡直勝過萬塞千觀。哦！對了，最驚奇的，最神秘的，那還得數這的一個奇跡，那便是這的一切都是水果體。不信，下面我帶你參觀參觀！我來到溪邊，往水裡一跳，便鑽到了水裡。「啊，真美味！」原來這的一切水資源全是用水果榨出來的果汁。我隨手一撈，撈出了兩條小魚，那麼香，我試著咬了一口，檸檬口味！原來，這是條檸檬魚。「樂極生悲」,真是至理名言。就在我想多撈幾條小魚時，一條大鯊魚便怒氣沖沖地向我游來，嚇得我寒毛都立起來了。我趕快向上游游去，不一會兒就到了這果汁河的盡頭，而鯊魚依然窮追不舍。在這燃眉之急、千均一發的時刻，我鼓足勇氣，揮足拳頭，使出絕技「升龍拳」向鯊魚打去。?想到這大鯊魚如此弱不禁風，才剛一碰，便流出了草莓汁與果肉。看到這，我那提到嗓子眼的心才總算落回原處。我爬上了岸，已是筋疲力盡。突然，一個盛滿水果的池子出現在我眼簾。我跑過去，趴在池邊津津有味地吃了起來。等我吃飽了，坐在池邊休息。一隻小鳥向我飛來，它告訴我，我吃的全是水果星球的垃圾。我一時還明白不過來，只知道我吃的全是垃圾，臉熱得像被熱油燙一般。我趕快睜開眼睛。噢！這只是場夢，我又抿抿嘴角，回到夢鄉……

⑦ 小學生作文輔導教案：如何輔導作文寫作

首先,要激好和培養學生寫作的興趣.
1、從思想上,徹底消除學生對作文的神秘感,扭轉作文是件非同一般的事情的錯誤傾向.讓學生明白作文不是靠近堆沏華麗的詞彙藻,也不是搜集或編造重大的或離奇的故事.作文不過是用筆來說話,用明折曉暢的語言寫自己熟悉的事情和真實的思想感情.
2、用成就動機和趨雀動機激發學生的寫作興趣.
成就動機是指一個人力求實現有價值的目標,以便獲得新的發展或地俠或贊揚的一種內在推動力量.成就動機越強的學生,其學習的自覺性、主動性和堅持性就震越強,就越能樂學.對於絕大多數人生觀、世界觀尚未成熟或剛剛孕育階段的青少年而主常表現為趨譽動機,即學生為贏得外界贊賞,獲得一定榮譽和身份,指向外來報償的一種學習動力.
根據這一理論,我們在作文教學中盡量為學生提供成功的機會.比如,開展優秀作品展,建立寫作之窗等活動,使好的作文或作文有進步的同學都有展示自己的機會,使他們嘗到成功 的喜悅 .
但趨譽動機支配下的學習行為,大凡只停留於熱情、沖動的水準上,其波動性和他約性也是不言而喻的,所以我們在教學活動中應妥善利用,正確引導.
其次,要明確各年級作文教學的具體目標和要求.
學生認識事物能力和語言表達能力的提高有一個發展過程.作文教學應循序漸進,進行扎扎實實地訓練.
語言的發展和思維的發展是緊密聯系在一起的.小學階段正外在從具體形象思維向抽象思維的過渡階段.針對這一規律,我們對各年級的作文教學應有不同的側重.
1、低年級著重訓練連詞造句的能力.
這一階段,不要求學生寫出的句子有多麼好、多麼優美,只要求通順就可以了.具體方法不是傳授詞法和句法,而是訓練學生語感,讓學生寫完一句話後,先讀一讀,自己聽一聽或同學之間互相聽,看句子通不通,不通就把它改掉.具體寫的內容,可以是按教師所給的詞造句,也可以是教師讓學生根據某一具體事特的某一點寫一句或幾句話.
2、中年級著重訓練連名成段的能力.
這是在低年級連詞造名訓練基礎上的發展和提高.剛開始教師可以針對某一事物提出幾個連續的問題,讓學生根據每一問題答一句話,連貫成一段話.這樣與直接讓學生寫一段話比較,學生不會覺得太突然.經過這樣一個過渡後,學生覺得寫一段話不是很難,練起來也就順手多了.但是脫離老師給出的問題,學生自己寫一段話,敘述順序就可能不太恰當.我是這樣糾下的,首先寫完一段話後,讓學生自己讀一讀,句與句之間是否連得起來,連不起來的,調整名子順序,再讀,再調整,直到自己認為通順了為止,然後同學之間互讀互改,通過這種方法也培養了學生的語感.
3、高年級著笪訓練連段成篇的能力.
這是在低、中年級訓練連詞成句,連句成段基礎上的進一步發展和提高.這一時期要求學生寫的作文「有中心」,圍繞中心組織的材料有詳有略.「有中心」的訓練是通過兩條途徑進行的,第一,通過指導學生閱讀的教學,分析課文作作者的立意,從中受到啟發；第二,通過講評學生典型作文,因勢利異,這一時期作文「有中心」的要求是初步的,所寫文章有個主要意思就行,並不要求「中心明確」、「中心突出」,不然會使學生對作文望雨生畏,挫傷他們作文的積極性.
小學階段的作文教學是個有機的整體.每一年段的教學都是這個整體的組成部分.作文教學,既要立足本年段,又要心中有全局,這樣才能明確目標,年段為全局服務,使學生作文能力扎扎實實地逐步提高.
最後,多給以學生創造實踐機會.
學生在日常生活中雖有很多可寫的東西,但由於生活空間的局限性,選材內容往往局限於某幾個方面.這就要求我我們為學生參加學習實踐、社會實踐創造廣闊的天地,讓他們在實踐中積累材料,開闊視野,有更多的、更新鮮的東西去寫.
總之,培養學生的寫作能力,不外科乎是在讓學生願寫、有東西可寫、懂得怎麼寫這幾方面下手.解決了這幾個問題,學生的寫作能力也就初步形成了.

⑧ 小學生作文輔導是國家期刊還是省級期刊

北方婦女兒童出版抄社主辦的，是省級刊物。有好幾個版本。國家級的話，可以發《中國校外教育》《素質教育》《課程教育研究》《語文教學與研究》《教育藝術》《中國職工教育》《職業教育與研究》《中國文房四寶》《素質教育》《考試》《職業》《高等理科教育》《數學通訊》《文理導航》《中學生英語》等。都可以，通過-中州期刊聯盟代發。

⑨ 小學生作文輔導班國內有什麼好的教材

我小學從來不讀輔導書，多讓小孩讀點名著什麼的，對作文幫助很大，至於誰的，多讀點名人寫的(魯迅、冰心……）。建議（有時間或者課余 讓小學生多讀讀）輔導書用些：1.《創新作文》《作文素材》適合收集素材。
2.《文化底蘊》適合散文訓練
3.《經典句式》適合議論文
4.《新作文》關鍵得靠書對自己的啟發 建議多讀讀名著 這樣之類的書 當然我也給你列舉出來了謝謝樓主採納

⑩ 小學生作文投稿，請提供可靠且有稿費的投稿報刊！

小學生作文投稿地址一覽表

1.《未來作家》Email: [email protected]小學四至六年級
[email protected]小學一至三年級
2.《湖州晚報》教育周刊"金色年華" Email: [email protected]
3.《全國優秀作文選》 Email:[email protected]
4. 《滿分作文》Email:[email protected]
5.《小學生作文選刊》Email:[email protected]
6.《快樂語文》 Email: [email protected]
7.《小學生世界》Email: [email protected] "童心妙筆"欄目[email protected]
8.《成功少年》 E-mail:[email protected]
9.《小學生周報》:Email:[email protected] http://www.fep.com.cn/xxszb
10.《語文百草園》:江蘇省南京市中央路165號6樓E-mail:[email protected]
11.《第二課堂》(小學內容):410005長沙市展覽館路50號E-mail:[email protected]
12.《百家作文指導》(中高) 黑龍江省大慶市讓胡路區中央大街Email:[email protected]
13.《少年作文輔導》小學版長沙展覽館路66號E-mail:[email protected]
14.《少年網路知識報》成都市南大街吉祥大廈610041 E-mail:[email protected]
15.《小學生作文向導》哈爾濱市南崗區宣慶小區8號150008
16.《現代教育報·小學生專刊》 E-mail:[email protected]
17.《小學語文報》 E-mail:[email protected]
18.《做人與作文》E-mail:[email protected]
19.《小學生作文》(上半月)天津市和平區張自忠路189號625室Email:[email protected]
20.《小學生優秀作文》沈陽市和平區十一緯路25號110003
E-mail:[email protected]
21.《小學生課程輔導》閱讀與作文版(適用於中高年級)長春市二道區和順三條32號
E-mail:[email protected]
22.《小學生閱讀與寫作》長春市自由大街32號130022E-amil:[email protected]
23.《新作文》(四—六)山西省太原市建南路15號E-mail:[email protected]?
[email protected]

24.《閱讀與作文》吉林省長春市南嶺投遞局23號信箱130022
E-mail:[email protected]
25.《作文指導報》E-mail:[email protected]
26.《作文評點報》 E-mail:[email protected]
27.《小學生創新作文》廣西省南寧市建政路37號530000 E-mail:[email protected]
28.《小雪花》哈爾濱市南崗區阿什河街11號150001 E-mail:[email protected]
29.《小愛迪生》杭州市武林路125號310006 E-mail:[email protected]
30.《課堂內外》成都市人民南路4段11號610041 小作家園地
E-mail: [email protected]?