科技輔導員培訓教育局領導講話

㈠ 教育局局長在教育局對聯誼捐贈儀式上的講話

文章標題：教育局局長在教育局對聯誼捐贈儀式上的講話

在浙江省台州市椒江回區教育局赴儀結對答聯誼捐贈儀式上的講話
四川省儀隴縣教育局局長***
尊敬的羅**局長：
各位領導、各位來賓：
老師們、同學們：
大家好！
正值方州疊翠、田野涌綠的美好時節，我們迎來了遠道而來的浙江省台州市椒江區教育局赴儀結對聯誼活動代表團的各位領導、各位朋友。在此，我謹代表儀隴縣教育局和全縣20多萬師生，向你們的到來致以真誠的歡迎和熱情的問候!

㈡ 怎樣做一名優秀的科技輔導員

一、激發興趣，釋疑解難
學生具有較強的感性認識，想像力豐富，科技活動的自身特點恰巧與學生的認知特點和心理特點相吻合，這為有效地開展科技活動，提高學生科學素質創造了有利條件。但是，由於學生自身的知識結構、經歷經驗有限，如果缺乏正確的引導與指導，學生就會走彎路，甚至走向極端，導致探究結果的失敗。這無疑是給學生當頭一棒，挫傷積極性，失去信心，甚至懷疑自己的智力和能力。例如在研究「爬行動物共同特徵」時，有個別同學誤認為青蛙、蟾蜍也是爬行動物，與蜥蜴、壁虎等爬行動物同時進行觀察比較，結果不言而喻，找不出共同特徵。 科技活動的目的就是培養學生在接觸社會、接觸大自然的過程中，學習知識、運用知識，發展智力、提高技能，形成良好的思維品質和動手能力，促進整體素質的提高。輔導員應著力強調學好文化知識是取得科技活動成果的前提，只有學好基礎知識，才能在科技活動中運用知識創造出成功作品。在指導小組分工時，有意識地體現出學習成績與分配任務的關系，讓優等生擔任組長，承擔有難度的任務，學習差的學生承擔簡單的任務，各盡所能，使每個學生都能品嘗到成功的快樂。當然，對成績差的學生要找機會讓他擔當主要角色，以激發他們的自信心、積極性、主動性，以嶄新的精神面貌投入到學科學習、科技活動中去。 我們利用「光榮榜」、「評比台」、「作品展」等形式，表彰優秀同學，展示優秀作品，發揮了很大的激勵作用。像「小小發明家」、「電腦小高手」、「小博士」、「靈巧手」等榮譽稱號的評選；他們的成功感不但增強了科學探索的慾望，而且也增強了學習的自信心、主動性，這種慾望和自信心、主動性，是一種不竭動力，對促進其他學科的學習發揮了重要作用。如何讓學生熱愛科學、提高科學素養，這就需要科技輔導員付出更艱辛的勞動。
一要激發學生的興趣。學生強烈的求知慾，往往是靠老師通過多種形式去激發的。例如，傳統的數學教學，教師通常根據自己的理解，將數學知識生硬地灌輸給學生，學生記住了一大堆的概念，操練了大量的習題，走出校門後不知道數學有何用。運用現代教育技術可以從學生熟悉的生活現實出發，使生活材料數學化，數學教學生活化。有一位教師在教「周長和面積」的內容時，我建議他設計了一個課件，即教師買了一套住房（多媒體展示高樓大廈）要進行裝修，有幾個問題請你幫忙解決：問題一，計算出這套房子的總面積；問題二，用邊長5分米的大理石鋪地需要多少塊？每塊大理石售價8元，需要多少錢？學生們聽後躍躍欲試，學生的積極性提高了。
二要釋疑解難。學生在學習知識和從事科研活動的過程中，往往會遇到各種疑問和難題，作為科技輔導員，有責任和義務引導、幫助他們去解決。例如，在化學實驗教學中，一位教師在做「製取氧氣」的實驗中告訴學生，在給固體葯品加熱時，應使試管口向下傾斜，氧氣收集完後要先移出導管，再熄滅酒精燈。如果錯誤，會使冷水迴流、試管爆炸，出現危險實驗。有個學生提出疑問，硬要老師做給他看看，這種危險實驗教師當然不能做，但如何解除這個學生的疑問？這位老師將問題告訴了我，我幫助這位老師用計算機製作了一個模擬實驗的課件，幾個動畫畫面展示了事物變化的全過程，解除了這個學生的疑問。
二、整合資源，配合教學
現代教育技術是以信息技術為主要內容的，它還包括電視、電影、錄音、幻燈等多媒體，還有實驗教學。這些現代教育技術的資源建設，發展是不平衡的。有的學校信息技術設備比較完善，實驗室建設也比較規范；有的則缺這少那，有的則完全沒有，特別是農村中小學，現代教育技術建設大多數不到位；有的資源建設比較好，但由於多種原因，設備長期閑置，造成了資源的浪費。科技輔導員應積極配合領導，制訂好資源建設的整體規劃，定期督促行政領導實施規劃。其次是抓好資源的管理，對現有的資源進行鑒別、取捨、維修，對新添的資源建設要有系統的「管理使用制度」，構建鄉、校現代教育技術資源體系。第三，抓好資源的使用率，充分發揮現代教育技術的優勢，提高教育教學質量。為此，科技輔導員既要協助行政領導抓好教師培訓，提高教師的應用能力和水平。
三、鼓勵創新，活動開路
創新能力是青少年學生文化科學素養的重要組成部分。因此，一個科技輔導員應十分注重學生創新能力的培養。
1、注重自學能力的培養
「未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。」自學能力是各種能力中最重要的一種能力，有了自學能力，學生就再不完全依附於教師，而是憑自己的能力去開辟自己的天地。這在某種程度上來說，也是一種創新。因此，我平時在開展各種科技活動或現代教育技術輔導時，凡學生能自學弄明白的問題，一律不講或不多講，給學生留下思維的空間，久而久之，學生這種能力會自然形成。
2、注重培養學生的動手能力
動手是領會、鞏固和運用知識的最有效的手段。作為科技輔導員最重要的也就是讓學生在各種活動中自己動手。輔導員必須在學年或學期初制訂出本學年或學期內各種科技活動規劃，並有計劃、有系統、扎扎實實地予以實施。如「三小」製作、社會調查、科技發明等。通過開展小科學家、小發明家等的評選活動，從中發現人才，並予以培養，並對優秀作品、優秀人才予以推薦、表彰。
3、注重培養學生的創新能力
創新就是不拘限於已有的結論和見解，而提出自己與眾不同的新結論和見解或解決問題的新方法。學生的這種能力需要教師和輔導員大膽地鼓勵與支持。發現學生有這樣的潛質，要精心加以保護，並及時予以誘導。如在一次科技活動中，我發現一位學生想研究一種適合於家庭用的割谷機，既可以剪草，又可以割谷，用以減輕家庭的勞力負擔。我覺得他這種想法很好，於是大膽地引導他，並給他提供資料、材料和技術。鼓勵學生提問也是培養學生的創新能力的重要方法。古人雲：「學起於思，思源於疑，小疑則小進，大疑則大知」。輔導員和學科教師應在學生中提倡「打破沙鍋問到底」的精神，鼓勵學生敢於獨辟蹊徑，敢於打破常規，不拘一格。

㈢ 開學典禮上縣教育局領導來學校的發言稿，範本！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表高中教師在這里發言。一起熱烈慶祝忠縣中學今秋的開學。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好准備，新學期中依然會本著「對學生負責」的宗旨，以敬業務實的工作精神，開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效益、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學生的「心靈之樂」，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！力爭在新學期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：「有時我們敢於面對強盜，卻未必敢於面對一張白紙。」是的，孩子的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：「我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生！」「人間春色本無價，筆底耕耘總有情」只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們的宏偉藍圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學們應該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的境界。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理准備，學習中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你「天生我才必有用」的信心，拿出你「吹盡黃沙始到金」的毅力，拿出你「直掛雲帆濟滄海」的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人雲：積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，聖心備焉。那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。
藉此機會，對同學們提出幾點希望：高三、初三年級的同學們，你們是忠中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握好畢業年級的每一天，從各個方面為低年級的學弟學妹們做出表率，為忠縣中學爭光添彩；高二、初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拚搏，為明年的畢業學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一的新同學們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強。親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學在與時俱進之秋，偉大祖國21世紀基業要靠你們去創造，忠縣中學將在你們的努力下更加輝煌。
最後深深祝福忠中越來越輝煌，祝福忠中的全體師生，新學期一切好運，一切順利，一切的一切稱心如意！

謝謝大家！

㈣ 大學團校領導總結講話對全體幹部提出要求的發言稿

在學院第十五期團校培訓班開班儀式上的講話

同學們：

大家上午好！

在學院剛剛渡過50華誕之際，全院共青團幹部培訓今天正式開班了。開展團幹部培訓是落實團中央、全國學聯今年8月30日聯合下發的《高校學生幹部培養規劃（2006-2010）》的重要舉措，是加強我院學生幹部隊伍建設的一種有效途徑，對於促進廣大團幹部系統學習理論，創新工作思路，提高團務素質，踐行先進性要求，更好地團結帶領全院廣大團員青年、服務廣大學生具有十分重要的意義。在此，我代表學院黨委對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向參加培訓的各位同學致以親切的問候！ 同時，藉此機會，我向同學們提幾點希望和要求。

一、認清形勢，切實增強責任感和使命感

同學們，當前和今後一個時期，是我院向申報更名大學和申報博士學位授予權目標邁進的關鍵時期。學院黨委明確提出，要以自治區第九次黨代會的有關精神為指導，抓住機遇，迎接挑戰，克服困難，創造條件，力爭早日實現「兩申」的宏偉目標。這是一項艱巨的歷史性任務，需要依靠全院廣大師生員工的共同努力才能完成。廣大團幹部在團結、帶領團員青年方面責任重大，必須明確自身肩負的責任，切實增強加快發展的緊迫感和危機感，有所作為。分析學院目前的學生工作形勢，我們面臨著嚴峻的現實挑戰。一是學習風氣不夠濃厚，二是校園內不和諧因素依然存在，不文明現象經常發生，三是就業壓力日益加劇，就業形勢不容樂觀；四是新情況、新問題不斷涌現。作為學生幹部，我們首先要對上述問題有清醒的認識，看到其客觀實際，用辯證和理性的思維加以分析；其次要協助學校做好工作，盡快改變現狀。同學們要協助輔導員、班主任抓好班風建設，以班風促學風，逐步形成良好的學習風氣；要繼續在同學中大力開展社會主義榮辱觀教育，倡導文明校園、促進和諧校園建設；要抓好團組織生活和主題團日活動，加強同學思想教育，幫助同學們樹立先就業再擇業的正確觀念；要提高辨別是非的能力，對遇到的新情況、新問題要及時向老師匯報，正確對待，合理分析，充當好老師的助手角色，發揮好學校與同學間的橋梁紐帶作用，在我們向「兩申」目標邁進的過程中大有作為。

二、加強學習，切實提高自身素質和能力

共青團工作不是單一的校園文化工作，而是一個綜合體，重點是以形式多樣、內容豐富的校園文化活動為載體，把握導向，發揮育人功能，把全部工作統一到提高同學素質，順利實現同學就業的目標上來。共青團的工作對象是活生生的大學生，我們的最終目標就是要團結和動員廣大青年學生在各項建設事業中建功成才。打鐵還須自身硬，能不能團結好、動員好、引導好廣大青年學生，關鍵要看團幹部的素質如何。所以，廣大團幹部務必要做到以下幾點：

第一，要抓好政治理論學習，不斷提高思想政治素質。理論上成熟是政治上成熟的基礎。團幹部要提高素質，首先要加強理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是「三個代表」重要思想，用科學理論武裝頭腦。通過學習，堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握觀察事物的科學方法，增強政治鑒別力和敏銳性，提高運用黨的革命理論、基本路線解決實際問題的能力。

第二，要抓好團務知識學習，切實增強實際工作能力。作為一名團幹部，必須精通團的業務，這是大家的職責所在。光憑滿腔熱情和良好的願望，不懂得本職工作的基本知識和特有規律，只會事倍功半，事與願違。當前，學院學生幹部隊伍中存在的一個突出問題就是活動型、事務型幹部多，思想型、學習型幹部少。要解決這個問題，廣大團幹部必須認真學習團的歷史、團的理論、團的章程，深化對高校共青團工作的認識，增強理論思考和把握全局的能力。必須圍繞高校共青團的中心任務和重點工作，學習團的各類工作項目，明確工作要求，把握工作重點，提高實際操作能力。必須用心向書本學習、向實踐學習、向先進典型學習，及時總結提煉工作經驗，在實踐中升華理論，從而使自己成為學校共青團工作的行家裡手。

第三，要不斷充實新知識新技能，全面提高綜合素質。高校團的工作涉及方方面面，因此團幹部必須有廣博的知識，只有這樣，在開展團的工作時，才能更容易融入青年學生當中、和他們打成一片，才能做到游刃有餘。要切實抓好現代科學文化知識和技能的學習，用人類社會創造的文明成果來豐富和充實自己，進而拓寬視野、鍛煉思維，提高知識文化水平，優化知識結構，提高自身的綜合素質，使自己成長為既能從事共青團工作、又能適應社會主義現代化建設需要的復合型人才。

第四，要牢固樹立開拓創新的精神。 青年時期是最富有生命力和創造力的時期。團幹部只有始終保持與時俱進的精神狀態，才能永不自滿，永不懈怠，不斷進步。要做到與時俱進、開拓創新，就必須不斷解放思想，從傳統偏見中解放出來，從落後的行為方式中解放出來，從畏難發愁、無所作為的情緒中解放出來，以開闊的視野和發展的觀點，用發展著的馬克思主義指導實踐，逐步成長為黨和青年信賴、經得起考驗的青年馬克思主義者。要站在時代前列，勇於並善於在團的工作中創造新思路，探索新方法，在實踐中把握高校共青團工作的新規律，解決高校共青團工作的新情況和新問題，使思想和行為更加符合形勢發展和廣大青年學生的需求，使團的事業始終保持旺盛的生機和活力，從而推動工作不斷向前發展。

三、求真務實，確保團幹部培訓活動收到實效

團幹部是學院共青團工作的骨幹。團幹部教育培訓作為提高團幹部隊伍素質的重要途徑，歷來在團的工作中佔有重要地位。希望同學們能夠倍加珍惜這次學習機會，刻苦學習，勤於思考，力求在知識文化水平上有所提高，在業務能力上有所增強，確保收到實效。同學們首先要盡快轉換角色。參加培訓，主要任務就是學習，要處理好工作和學習的矛盾，需要大家保證學習時間，嚴守培訓期間的規章制度。其次，要帶著問題學習。大家要認真聽課，勤作筆記，特別是對一些理論上的疑惑、工作中的難題有針對性地做些理論思考，做到心中有數。另外，要發揚理論聯系實際的學風。大家要在學習培訓的基礎上，結合各自工作實際，進一步理清本支部團的工作思路，明確工作目標，使培訓更富有成效。

同學們，這次培訓班的時間不長，但學習是永無止境的。培訓結束後，希望同學們能夠對這段時間所學所思的內容進行認真總結和梳理，認真撰寫學習心得，鞏固和豐富學習成果；要結合所在團支部工作的實際，充分運用所學的理論知識推動工作開展；要認真學習研究《團干手冊》這本培訓教材，把裡面的內容掌握好、消化好；要把學習期間養成的良好學風和科學的學習方法帶到今後的工作、學習和生活中去，使之成為終身的財富。

最後，預祝培訓班圓滿成功！祝同學們學習進步、工作順利！謝謝大

㈤ 科技輔導員培訓是不是讓講優質課

主要內容：
1、國際非正規教育中科學教育的現狀與發展趨勢，科學教育與創新人才培版養的關權系；
2、物質與物理科學、生命科學、地球與空間科學和設計與技術四大領域中，適合小學生的主要科學概念示例，及其校內外科技教育主題活動的組織與實施；
3、以學校生態園為例，研討和學習校內外科技活動策劃、組織與實施；
4、科技教育活動中學生創造能力，探究能力，綜合解決問題能力和社會情緒能力的培養。

㈥ 教育局領導在幼兒園結對聯盟活動的講話

一、活動目標 以改善民生、促進教育公平為宗旨，以攜手並進，共同發展為出發點，以提高城區薄弱園、農村幼兒園保教質量為目標，充分發揮省市級示範性幼兒園（含省級十佳幼兒園）的示範、輻射和引領作用。通過結對聯盟，開展教學觀摩研討、送教下鄉、跟班學習、代培教師、專題講座、課題研究、聯誼捐贈等靈活多樣的方式，幫助各級各類幼兒園提高管理水平，提升師資隊伍素質，遵循以游戲為主、保教結合的原則，防止和糾正幼兒園「小學化」傾向，切實提高保教質量。 二、活動形式 本次聯盟活動按照「全市覆蓋、點面結合、整體推動、共同發展」的模式，採取「領隊園+成員園」的方式結對，分市級、區（市）級兩個層次開展。領隊園為省市級示範性幼兒園（含省級十佳幼兒園），成員園由學校附設園、鎮村園、民辦園、新園、弱園組成。 1. 市級結對聯盟：由棗庄市實驗幼兒園、棗庄市婦女兒童活動中心幼兒園、棗庄市實驗幼兒園振興園、棗庄市實驗幼兒園新城園分別擔任聯盟體中的領隊園，分別與各區（市）實驗幼兒園、鄉鎮（街道）中心幼兒園、學校附設園、民辦園等3-5處幼兒園結成聯盟。各區（市）根據轄區內幼兒園實際情況，推薦3處成員園。 2. 區（市）級結對聯盟：由各區（市）所屬省市級示範性幼兒園（含省級十佳幼兒園）與全市范圍內的農村幼兒園、學校附設園、民辦園、新建園、弱園等3-5處幼兒園結對聯盟。具體名單及數量由各區（市）教育局結合實際確定。 三、工作目標 1. 提升管理水平。領隊園要定期深入成員園進行指導、交流，多方加強幼兒園管理工作的研究和探索，幫助成員園建立以提升園務管理水平為目標，以制度體系為保障的運行機制，促進成員園各項工作邁上精細化發展的道路，優化辦園品質。同時，領隊園要指導成員園做好省市級幼兒園創建工作。 2. 提升保教質量。領隊園要帶領成員園深入貫徹《山東省學前教育規定》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，堅持「保教並重、游戲為主」，幫助成員園利用自身優勢資源完善幼兒園生活、游戲環境創設，關注各幼兒園課程建設及材料投放，糾正學前教育「小學化」傾向，發現問題及時採取應對措施。同時，指導成員園進行教育科研課題研究與申報工作。要以集優攻堅、合作共贏的良好態勢，促進不同層面幼兒園保教質量的共同提高。 3．提升師資水平。領隊園要為成員園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為成員園教師提供觀摩、學習的機會。積極組織「送教到園」活動，選派優秀骨幹教師深入成員園舉辦講座、開示範課、交流教研信息，幫助成員園開展園本培訓和園本教研，並在教師中積極開展拜師結對活動，有針對性的提升師資水平和業務能力。同時，成員園要不定期組織教師到領隊園觀摩學習，參加教研活動或接受培訓，實現教師培訓資源共享。 4．提升共育水平。領隊園要為成員園提供家園共育方面的信息、資料，定期指導成員園開展親子活動、運動會等各項家園共育活動，並選派優秀教師深入成員園、社區開展家庭教育講座，幫助成員園轉變家長育兒觀念，提高家長科學保教能力，共同為幼兒健康成長創造良好環境。 四、工作要求 1. 高度重視，加強組織領導。 幼兒園結對聯盟活動是縮小園際差距，提升辦園水平，推進教育均衡發展，深化辦園模式改革的重要舉措。市直有關幼兒園、各區（市）教育局要充分認識此項活動的重要意義，明確主管領導和相關股室，認真做好活動的組織協調和指導監督工作。各有關幼兒園園長是結對聯盟活動的第一負責人，要切實做好活動的安排、組織工作，在人員、時間、經費等方面為活動順利開展提供有力保障。 2. 立足實際，制定實施方案。 各參與幼兒園要立足實際，各自從課程建設、材料投放、教師隊伍、行政管理、衛生保健、家長工作等方面全面、深入分析園所現狀，明確各自園所的優勢、薄弱方面，及能夠輸出的資源和需要提升的方面，形成貼合實際的結對聯盟意見書，並在雙方自主選擇、磋商的基礎上簽訂結對聯盟協議。 各區（市）教育局要認真遴選參與市級結對聯盟的園所，並制定區（市）級幼兒園結對聯盟工作方案，並於10月30日前將本區（市）幼兒園結對聯盟活動方案、《××區（市）幼兒園結對聯盟名單》（見附件）和區（市）級各幼兒園聯盟體的活動計劃、實施方案和結對聯盟協議匯總後統一報市教育局備案。 3. 加強考核，確保工作實效。 市教育局把幼兒園結對聯盟活動開展情況列入區（市）年度目標任務考評重要內容，作為省級示範性幼兒園復驗的重要內容之一和幼兒園晉級、表彰的重要依據，以學期為單位對活動開展情況進行考評，對有關情況進行通報。同時在適當時候召開現場會，交流展示結對聯盟成果。各區（市）教育局也要建立考核考評機制，確保活動真正落到實處。 結對聯盟活動每兩年為一個周期,本屆結對聯盟時間從2015年12月至2017年11月。聯盟期滿後，視工作情況進行調整，確定新的聯盟對象和時限。