大學輔導員有編制嗎待遇怎麼樣

A. 高職院校的帶編制的輔導員待遇怎麼樣發展前景怎麼樣

編制內大學輔導員的崗位吧，管的瑣事多，收入一般，但是旱澇保收，穩定，發展前景一般，最後頂多是升到學校行政崗的管理職位吧。適合求穩的人。

B. 輔導員是事業編制嗎輔導員的工作怎麼樣請好心人指點一下。

1、如果是公立的大學（包括大專），正式應聘進來的輔導員有事業編制；具體詢問內該校招考人事處，一般容落實到不同的院校，編制政策也不同。
2、輔導員和教師不同的地方在於輔導員一般不能代課，而在編制上沒什麼區別。即使是代課教師，也有外聘（臨時合同，無事業編制）的。
3、做好輔導員工作最需要耐心，知識儲備，應變能力，見多識廣，而員工最需要執行力和專業，因此有一個好脾氣，好的人際關系是做好輔導員工作的基礎，而學習能力決定了做好輔導員工作的提升。

C. 高校輔導員的工資待遇如何

工資待遇還是相當不錯的，一般來說有員工宿舍，每月的工資大概在8,000左右。

D. 大學輔導員屬於學校的正式編制嗎

屬於的復，大學輔導員屬於學校制的行政編制，待遇是中等水平，略低於人民教師。具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員的基本要求：輔恪守愛國守法、敬業愛生、為人師表的職業守則；圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。

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高校輔導員要與與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從一年級就建立一定的職責體系，必要時交給他們處理。包括：

學習輔導——理解能力、成功學、時間管理輔導等；

生活輔導——保健、貧困生生活、心理、班級社團指導等；

時事政治教育——學生時事政策報告會 ，形勢與政策課；

理想信念教育——與生涯規劃、就業指導相結合；

事務管理——簽字管理、學生權益保護、意外事故處理、貧困生、獎學金管理。

E. 請問正式編制的高校輔導員待遇怎樣

我只了解本科的，大概有5000多點，五險一金都有，福利分房，我所在的地方是山西太原理工大學

F. 請問大學輔導員是公務員編制嗎，待遇如何

大學的普通教師 正常情況下都是事業編制 而且是單列的 只能在大學裡面流動 和其他事業單位不能流動 待遇還行吧 最低級別的 也就是撐不死餓不著的

G. 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

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普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

H. 在大學當輔導員待遇好嗎有什麼要求嗎

我堂哥在省中醫葯做過輔導員
一
他做了三年，一開始底薪2200多，加績效什麼的也就是2400
二
做到第三年，底薪增加到2500多，年終獎拿了教育局2萬多
三
後來他去了黑龍江省技師學院做輔導員了

I. 編制內大學輔導員待遇

一般是行政化妝，但很多學校會走教師系列，即可以評講師、助理，以後也可以當教授。工資應該在學校的等級以下，具體要看地區和哪些學校。聘任3名到年底後可以到中介工作，也可以去授課，當然可以繼續做輔導員。

輔導員的職位是很培訓的，主要是和人打交道，如果你上了一節課，你應該見過每個人，經歷過了，就更容易轉到其他職位。

輔導員的工作很忙，主要是很多家務，你的時間被打斷了一段時間，所以這感覺像一個忙碌的一天，但如果空閑時間真的很自由。此外，教師可以在攻讀碩士或博士學位的同時工作。

擴展資料：

普通高校輔導員的培養與發展

根據《關於普通高等學校輔導員隊伍建設的規定》（政令第教育部第24章第4章：

第十一條高等學校應當根據各學校統一的教師崗位結構比例，結合實際情況，合理設置相應的專職輔導員崗位。專職輔導員可以根據教學助理、講師、副教授、教授的需要，評估聘任思想政治教育學科或者其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應當根據要求輔導員的基本職責和資歷，結合各學校的實際情況，制定輔導員具體情況的評估和招聘教師的立場，並強調他們從事學生工作的特點。教師考核聘任應堅持工作績效、科研能力和科研成果相結合的原則，尤其要重視中級以下崗位的工作績效。

第十三條高等學校設立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責學校專職輔導員專業技術職務的聘任。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般由學校有關領導、學生工作負責人、組織人事、教學科研部門及其他有關人員組成。

J. 大學高校裡面，有編制的後勤人員待遇具體如何呀輔導員好些還是後勤好些

肯定是輔導員的工作更加有意思和前景呀。