晚輔導老師不需要教師資格證

㈠ 沒有教師資格證可以當輔導班老師嗎

1、輔導班老師一般不需要教師資格證。
2、但有些家長或輔導機構要求具有教師資格證的才回能教學生答，這是就要具有教師資格證了。
3、輔導班教師的工作是幫孩子補課或者傳授一些學校正常教育以外的專業技能知識，目前成人請家教輔導英語、樂器的情況也比較多。

㈡ 去補習班當老師需要教師資格證嗎

現在比較正規的都是需要教師資格證的，主要還是看你那個機構的，最好還是考一個。

㈢ 輔導班任教，需要教師資格證嗎！

輔導班不是正式的學校，具體需不需要教師資格證看輔導班自己的規定了，你可以直接問輔導班招聘的人事等就行。

㈣ 教育輔導機構需要教師證么

需要看您具體的任職崗位。
按照教育部門的規定，凡進行培訓輔導、學歷課程教學的講課人員，需要具有教師資格證書。這也是為什麼在各種教育機構成立之初，需要n個人的教師資格證書進行備案的原因。如果您是行政崗位，是不需要相關資質的。
正如樓上所說的，如果想確切知道是偶需要教師資格證書，你需要咨詢一下用人單位的。另外，您如果想長期從事教育行業，考取一個教師資格證書是很有必要的，如果有需要，我可以在這方面幫助您！

㈤ 代課老師需不需要教師資格證

代課教師必須擁有與崗位相適應教師資格證，必須達到本科學歷。

代課教師享受的具體權利：專

1、合屬同約定的工資。

2、各種同等福利待遇。

3、五險一金。

4、超課時費、校內延時課時費。

5、教學學科獎勵。

6、先進獎勵金。

7、學術科研成果獎金。

8、輔導學生競賽獲獎獎金。

9、學科競賽獲獎獎勵。

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代課教師的職責：

1、要簽訂勞動合同。

合同的具體內容，由雙方商定，以合同的形式固定下來。

2、代課教師依法享有各種勞動保障。

包括五險一金，只是標准可能要偏低一些。這是與公辦統籌教師的主要區別。

3、工資的多少，由用工方與應聘方共同協商決定。

這一點與正式教師是有很大的區別的。

4、代課教師與正式編制教師，實行的是同工同酬，除了合同約定的，其餘都一樣。

5、代課教師也依法享有各種福利待遇。

這個與正式編制教師一樣。

㈥ 課外輔導班的老師需要教師資格證影響在職教師嗎

公辦在校任職老師是不允許在外教授輔導課程的會有影響。私立學校一般沒有影響的。

㈦ 輔導班裡的輔導老師需要教師資格證么有什麼要求么

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

㈧ 辦培訓班的就必須要教師資格證書嗎

辦培訓班需要教師資格證。

根據2018年9月3日頒布的教育部辦公廳關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知，從事學科類培訓（語文、數學、英語、物理、化學、生物等）需要教師資格證，其他培訓暫時沒有要求。

教師資格認定機構和依法接受委託的高等學校，每年春季、秋季各有一次受理資格認定時間。考試課程及時間非師范畢業生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報類別分為：高級教師開考高等教育學、高等教育心理學；中學（含中等職校）教師開考教育學和中等教育心理學；小學教師開考教育學和小學教育心理學；幼兒教師開考幼兒教育學和幼兒心理及衛生學。每年開考一次。

2012年6月，教師教育標准醞釀出台，確立了「兒童為本」、「實踐取向」、「終身學習」三大原則。改革後的師范課程將著重於教師實踐能力的提高。教師工作的重心必須從「教會知識」轉向「教學生會學知識」，即所謂的「授之以漁」。新的教師專業標准和課程標准要求教師不單單是「教書匠」，教師尊重孩子的學習權，與學生平等地對話。

普通話水平測試等級證書原件和復印件。應屆師范生可在其畢業前的最後一個學期，向就讀或擬任教學校所在地教師資格認定機構提出認定教師資格申請，申請時以學業成績單代替學歷證書，思想品德鑒定表由在讀學校提供。其餘要求與往屆生相同。上述材料經教師資格認定機構審查合格後，方可領取教師資格證書。

㈨ 自己辦輔導班沒有教師資格證可以么

不可以。辦中小學培訓班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法如下：

一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；

第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；

第三關，是辦理稅務登記。

第四關，是支付注冊資金。

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

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民辦職業培訓學校設置要求：

一、場所條件方面，校外培訓機構必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米；必須符合國家關於消防、環保、衛生、食品經營等管理規定要求。通過為參訓對象購買人身安全保險等必要方式，防範和化解安全事故風險；

二、師資條件方面，校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。培訓機構應當與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動合同或勞務協議；

三、管理條件方面，校外培訓機構必須堅持和加強黨的領導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展，確保正確的辦學方向。必須有規范的章程和相應的管理制度，明確培訓宗旨、業務范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務承諾等。

㈩ 開補習班要教師資格證嗎

答案：需要。

補習班作為課程培訓機構，要有與補習內容相關的合格師資。所謂合格師資，版一是要有相應的學歷，比如有初中、高中的補習課程，要有本科專業畢業的教師；二是要有相應的教師資格證。比如補習高中數學的師資，要有高中數學教師資格證。

有教師資格證，在到教育局辦理補習班審批時會有明確要求。

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補習班是以提高學生成績為目的成立的一個課外學校。如語文補習班、數學補習班、英語補習班，也有綜合性的補習班。補權習班通常會以提高成績為目的，但也會培養孩子們的各項能力。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。