輔導員的績效考核方法

A. 輔導員績效考核方案的設計摘要怎麼寫

原則上從四個維度考核，即：財務，客戶，內部運營，學習與成長。
如果內上系統的這樣做是容最規范的，根據衡量指標和行動方案來考核打分。但是實際運作中的話，不用這么麻煩，你們應該不是在系統內做吧，這樣的話就簡單一點，操作性也強，就是分為 月

B. 高校應當以什麼作為輔導員績效考核聘用和獎懲的首要內容

推薦你一本工具書，里邊很多相關案例，供你參考，希望對你有幫助哦《薪酬設計與績效考核全案》

C. 督導員績效考核表

市場督導績效考核方案

1.0目的：
為了對市場督導的績效進行客觀、公平的平價和考核，不斷提高市場督導的績效水平，特製定此市場督導績效考核方案。

2.0范圍
本考核方案遵循量化、公平的原則，以市場督導的工作結果為主要考核對象，輔以客觀、公開的量化指標為標准和考核依據，量大限度的減少主觀隨意性，使該考核制度具有現實的可操作性。

3.0市場督導績效考核維度
3.1上級考核：市場督導的績效在很大程度上決定了其直接上級的績效，而市場督導的直接上級又是最了解該員工的管理者，因此直接上級應該對下屬員工的績效擁有考核的權力，並承擔考核的責任。
3.2客戶考核：市場督導的主要工作職責是幫助客戶最大限度的處理庫存，協助客戶提高銷售業績，其績效在很大程度上也直接影響客戶（專賣店、經銷商）的績效，因此，客戶並對市場督導的工作情況及能力有較全面的了解，也是市場督導工作的評估者。
3.3自我考核：市場督導要充分發揮自己的潛能，更加有較的服務客戶，必須不斷進行自我評估與自我檢討，因此，對其本職工作的自我評估也占據績效考核的一定比重。
4.0考核流程
4.1上級考核流程
序號 流程 時間 流程說明 相關表單
月 季度 年度
1 任務目的分解 每月
1日 每季
1日 每年
1日 將本部門每個崗位的任務分解給每一個督導員
2 監督工作情況 考核期內 考核期內 考核期內 檢查日常工作，審核日常報表並作相關記錄
3 填寫考核表 每月29日 每季最後一周 每年最後一周 根據考核期內該督導員的工作表現及結果業績進行評估考核 表1-1：上級月度、季度、年度績效標准與考核表
4 考核面談 每月30日 每季最後一周 每年最後一周 針考核期內督導員的對工作表現及結果業績進行評價，指出表現好的要發揚，不好的要改進。 表2：績效面談表
5 績效改進計劃 每月30日 每季最後一周 每年最後一周 針對績效不好的地方列出改進計劃 表3：績效改進計劃表

4.2客戶考核流程
序號 流程 時間 流程說明 相關表單
月 季度 年度
1 了解考核標准 每月
1日 每季
1日 每年
1日 了解督導員客戶評估標准
2 監督工作情況 考核期內 考核期內 考核期內 觀察督導員在考核期內的現表及工作能力
3 填寫客戶考核表 每月29日 每季最後一周 每年最後一周 根據考核期內該督導員的工作表現及結果業績進行評估考核 表1-2：客戶月度、季度、年度績效標准與考核表
4 改進建議 每月30日 每季最後一周 每年最後一周 針對督導員在某些方面存在的問題提出自己的建議 表3：績效改進計劃表

4.3自我考核流程
序號 流程 時間 流程說明 相關表單
月 季度 年度
1 制定工作目標及任務計劃 每月
1日 每季
1日 每年
1日 根據上級目標任務分解制定本人工作目標及工作任務 表4：工作計劃表
2 執行工作目標及任務 考核期內 考核期內 考核期內 按照職位說明書及績效標准執行工作目標及任務
3 填寫自我考核表 每月29日 每季最後一周 每年最後一周 對考核期內自我的工作表現及業績進行自我評估 表1-3：自我月度、季度、年度績效標准與考核表
4 績效改進計劃 每月30日 每季最後一周 每年最後一周 針對自身不足制訂改進計劃 表3：績效改進計劃表

5.0考核結果評級標准：以1000分制為績效考核評分標准
5.1E級-不能接受：低於600分，未能達到最低要求，需要離開原崗位；
5.2D級-需要改進：600分（含）～690，不能全面達到工作要求，需加以指導和培訓；
5.3C級-尚可接受：700分（含）～790（含），基本達到崗位工作要求，還有提升空間；
5.4B級-良好：800分（含）～890（含），即能夠達到崗位工作要求，某些方面超越要求；
5.5A級-優秀：900分（含）以上，即成績卓越，非常適合此項工作。
總分=上級評分+客戶評分+自我評分。被考核者必須保證其績效考核結果的分值至少為700分，方可保證其相應的績效薪資。

6.0考核獎懲規定
6.1月考核結果低於700分：690分（含）～650分（含）扣其當月績效薪資30%；640分（含）～600分（含）扣其當月績效薪資50%；590分（含）以下本月績效薪資全部扣除，不予發放。
6.2月考核結果在900分（含）以上，其當月績效薪資上調30%（按其月度績效薪資基數為准）。
6.3季度考評結果均分低於700分：690分（含）～650分（含）扣其當季度績效薪資300%；640分（含）～600分（含），扣其本季度績效考核薪資50%，590分（含）以下本季度度績效薪資全部扣除。（與月度考核結合，不重復扣除。例：某督導員的月績效工資為1000元，那麼其三個月的績效考核與季度的績效考核的扣除總額不超過3000元，如果前兩個月的考核通過，但季度考核時的總分少於59分（含），那麼將一次性扣除季度的所有績效薪資）。
6.4季度考核結果在900分（含）以上：獎勵該季度績效工資總額（3個月績效工資之和）的30％，累計全季度獎勵總額不超過季度績效工資總額。
6.5連續二個月考核成績為不可接受、一季度考核為不可接受的由總經理晤談或做出處理。
7.0考核面談及改進計劃
績效面談是指直線主管與下屬之間就績效考核過程和結果進行的交流與溝通，旨在對考核結果達成一致意見，保證各項考核的公正公平，並在分析成績和肯定優點的同時，指出員工有待改進的方面，共同制定員工個人發展計劃和績效改進計劃。
面談是一種雙向溝通的過程，上級主管應給下屬充分表達的機會，才能有效地了解下屬的問題和想法。首先要感謝下屬這一階段的工作貢獻，引導下屬說出工作中的酸甜苦辣及對問題的看法分析等，對有歧異的地方，要讓部屬陳述和解釋。

附表1-1上級月度、季度、年度績效標准與考核表
項目 序號 指標說明 總分 評分
工作
態度 1 很少遲到、早退、缺席，工作態度認真 10
2 細心地達成任務 10
3 做事敏捷、效率高 10
4 具備專業知識、能應付顧客的需求 10
5 不倦怠，且正確地向上司報告 10
基礎
能力 6 精通職務內容，具備處理事務的能力 10
7 掌握職務上的要點 10
8 正確掌握上司的指示，並正確的轉達 10
9 嚴守報告、聯絡、協商的規則 10
10 完成預定業績目標 10
業務
熟練
程度 11 能掌握工作的前提，並有效地進行 10
12 能隨機應變 10
13 經驗豐富能舉一反三，且常提供改進意見 10
14 善於與顧客交涉，且說服力強 10
15 可以自已做新的工作 10
責
任
感 16 樹立目標，並朝目標前進 10
17 有信念，並能堅持 10
18 有開拓新業務的熱心 10
19 預測過錯的可能性，並想出預防的對策 10

協
調
性 20 做事冷靜，絕不感情用事 10
21 與他人協調的同時，也朝自已的目標前進 10
22 重視與其他部門的人協調 10
23 在工作上樂於幫助同事 10
24 盡心盡力地服從與自已意見相左的決定 10
25 有卓越的交涉與說服能力，且不樹立敵人 10
自我
啟發 26 熱衷於吸收新情報或知識 10
27 有進取心、決斷力 10
28 積極地革新、改革 10
29 即使是自已分外的事，也能企劃或提出提案 10
30 以長期的展望制定目標或計劃，並付諸實行 10
工作業績 31 負責區域專賣店及經銷商的個數 10
32 各專賣店及經銷商的平均庫存率 10
33 各專賣店及經銷商的退貨率 10
34 所負責區域專賣店及經銷商銷售額的增長率 10
35 巡店工作報告上交的及時性 10
36 巡店制度的執行情況 10
37 巡店工作效率 10
38 巡店成本控制水平 10
39 是否有受賄情況的發生 10
40 是否及時返饋所負責區域存在的問題 10
評 價 分 數 合 計 400

附表1-2客戶月度、季度、年度績效標准與考核表
項目 序號 指標說明 總分 評分
思想態度 1 服務態度如何？是否親切熱忱？ 10
2 儀容儀表是否符合規定？ 10
3 言談舉止如何？ 10
4 商品陳列技巧如何？ 10
5 對商品知識的了解與應用的情況如何？（特色、價值、養護、搭配） 10
6 對賣場貨品的熟悉程度如何？（暢銷品及安全存量、滯銷品、特賣品） 10
7 對商品控制力情況如何？ 10
8 陳述店鋪問題，與經營者溝通，研擬改善措施 10
9 與相關人員溝通，獲得他們的支持 10
10 對店鋪的督促 10
11 針對首次改善點進行評估，並進行改善前後的績效比較。 10
12 作為輔導工作績效考核與工作修正的依據 10
13 是否提出改進銷售的方法、技巧給專賣店及經銷商 10
14 是否對專賣店人員及經銷商定期進行相關產品的知識培訓 10
15 對於庫存產品是否有創新思維進出促銷 10
16 能掌握工作的前提，並有效地進行 10
17 能隨機應變 10
18 經驗豐富能舉一反三，且常提供改進意見 10
19 善於與顧客交涉，且說服力強 10
20 很少遲到、早退、缺席，工作態度認真 10
21 細心地達成任務 10
22 做事敏捷、效率高 10
23 具備專業知識、能應付顧客的需求 10
24 熱衷於吸收新情報或知識 10
25 有進取心、決斷力 10
26 積極地革新、改革 10
27 即使是自已分外的事，也能企劃或提出提案 10
28 巡店報告撰寫的及時性與准確性 10
29 是否有受賄的情況 10
30 是否能及時返遺專賣店及經銷商存在的相關問題 10
31 巡店時間是否足夠 10
32 針對店內突發事件是否主動協助處理 10
33 10
34 10
35 10
36 10
37 10
38 10
39 10
40 10
評 價 分 數 合 計 400
附表1-3自我月度、季度、年度績效標准與考核表
項目 序號 指標說明 總分 評分
工作
態度 1 很少遲到、早退、缺席，工作態度認真 5
2 細心地達成任務 5
3 做事敏捷、效率高 5
4 具備專業知識、能應付顧客的需求 5
5 不倦怠，且正確地向上司報告 5
基礎
能力 6 精通職務內容，具備處理事務的能力 5
7 掌握職務上的要點 5
8 正確掌握上司的指示，並正確的轉達 5
9 嚴守報告、聯絡、協商的規則 5
10 完成預定業績目標 5
業務
熟練
程度 11 能掌握工作的前提，並有效地進行 5
12 能隨機應變 5
13 經驗豐富能舉一反三，且常提供改進意見 5
14 善於與顧客交涉，且說服力強 5
15 可以自已做新的工作 5
責
任
感 16 樹立目標，並朝目標前進 5
17 有信念，並能堅持 5
18 有開拓新業務的熱心 5
19 預測過錯的可能性，並想出預防的對策 5

協
調
性 20 做事冷靜，絕不感情用事 5
21 與他人協調的同時，也朝自已的目標前進 5
22 重視與其他部門的人協調 5
23 在工作上樂於幫助同事 5
24 盡心盡力地服從與自已意見相左的決定 5
25 有卓越的交涉與說服能力，且不樹立敵人 5
自我
啟發 26 熱衷於吸收新情報或知識 5
27 有進取心、決斷力 5
28 積極地革新、改革 5
29 即使是自已分外的事，也能企劃或提出提案 5
30 以長期的展望制定目標或計劃，並付諸實行 5
工作業績 31 負責區域專賣店及經銷商的個數 5
32 各專賣店及經銷商的平均庫存率 5
33 各專賣店及經銷商的退貨率 5
34 所負責區域專賣店及經銷商銷售額的增長率 5
35 巡店工作報告上交的及時性 5
36 巡店制度的執行情況 5
37 巡店工作效率 5
38 巡店成本控制水平 5
39 是否有受賄情況的發生 5
40 是否及時返饋所負責區域存在的問題 5
評 價 分 數 合 計 200

附表2：績效考核面談表
姓名 性別 年齡
單位 部門 崗位
直接上級
填寫 當月考核結果
評估項目 標准分 考核得分 總得分
上級考核
客戶考核
自我考核
直接上級填寫 主要優點

改進方向

其他

被
考
核
者
填
寫 上司怎樣幫助你，使你未來工作的更好？
對此次考核的意見
下步工作如何改進

附表3：績效改進計劃表
姓 名 性 別 年齡
單 位 部 門 崗位
Ⅰ-考績摘要
傑出的績效
（按重要性排列） 1、
2、
3、
4、
5、
需要改進的績效
（按重要性排列） 1、
2、
3、
4、
5、
Ⅱ-績效改進計劃
應採取的行動 完成時間

被考核者
簽 名 直接主管
簽 名
備注

附表4：市場督導員月（季、年）度工作目標計劃表
姓名 工作崗位
考核期 年 月—— 年 月
工作概要
工作目標計劃
序號 工作計劃內容 工作目標 起止時間 工作頻率
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
審核： 製表：

附表5：績效考核成績匯總表
上級評分
40% 客戶評分
40% 自我評分
20%
評估標准分 400 400 200
評估人
實際得分
總評估分
備注

D. 請問你有學校績效考核實施辦法

小學教師2011學年度
獎勵性績效工資實施細則（試行）

根據《廣東省義務教教育學校績效工資實施意見》（粵人發[2009]59號）和縣局《xxx義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配指導意見（試行）》（x教[2011]21號）精神，在認真總結過去經驗的基礎上，結合我鎮小學實際情況，制定xxx小學教師獎勵性績效工資實施細則如下：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以實施義務教育學校教職工績效工資為契機，建立科學規范的義務教育學校教職工收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不幹不一樣、干多干少不一樣、干好乾壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我鎮教育事業持續健康快速發展。
二、實施對象
1、本鎮學校在編在崗的教職工。
2、縣支教的教師在受援學校考核。
3、借用人員，參加借用單位的考核。
4、中心小學校長只參加學校績效工資的月考核和分配，不參加學校的學期績效工資考核，學年考核由縣教育局組織考核等次。經費由本單位績效工資經費中支付。
三、獎勵性績效工資的核定
由各校教師獎勵性績效工資考核小組根據鎮教師獎勵性績效工資實施細則核定。
四、考核、分配原則
1、堅持不勞不得、多勞多得、優績優酬的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什麼原因，沒有崗位績效考核結果，都不能參與績效工資分配發放。
2、堅持公正、公平、公開的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持科學合理原則。全鎮學校教師獎勵性績效工資實施細則要力求科學合理。
4、考核分配辦法：按專任教師、非教學人員、工勤人員三種類別並按不同的標准進行。
5、一學期內享受法定假期達到2個月及以上的原則上只享受本校非統考科任及非教學人員績效工資的平均數（指月績效工資、學期績效工資）。
五、績效工資考核發放形式
績效考核：分月考核、學期考核兩種；績效工資的發放：分按月發放（佔60%）、按學期發放（40%）兩種形式。
六、考核內容及分數分配
績效工資的考核總分值為100分，分月考核和學期（年）考核（獎勵加分另計），分值各佔50%。月考核的內容有出勤考核（20%）、工作量考核（30%）兩項，考核工資可在次月發放；學期考核的內容有工作過程考核（20%）、工作成績考核（30%）兩項，考核工資在學期末一次性發放。
（一）出勤考核（20分）。主要考核教職工出勤情況，學校要鼓勵教職工出滿勤。
1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，曠課一節扣1分，曠工一天扣6分，遲到2次或早退2次當曠課一節扣1分，早讀不下班、晚上應下班而不下班每節扣1分，鎮中心辦公室人員晚上到校或校本部行政晚上抽查不在學校的每一次扣1分，（扣完權值分為止）。
2、法定內的生育看護假、產假、工傷、喪假（指直系）、婚假不扣分。
（二）工作量考核（30分）。
（1）學校要盡量平衡相應教師的崗位工作量。學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
（2）凡任課已滿工作量，另兼學校其他分工，如：內宿生管理、值日、場室管理、科組長、晚修下班等，由學校績效工資考核小組集體討論給予每月加1—9分。已滿工作量者，頂課加1分/節。教職工的月加班得分（加班金額）不得超過當月常規工作績效得分（績效金額）的30%。
（三）工作過程考核（20分）。
（1）主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核「備、教、批、輔、考、研」等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。各校要引導教師把教學工作落實到實處，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。
（2）凡學校或鎮中心（原教辦）人員進行檢（抽）查，未備課上課，每一節扣4分，作業布置少一次扣3分。
（3）學校召集會議或教研活動請事假一次或遲到一次扣1分，缺席一次扣2分，沒有按時完成各項計劃或總結各扣2分，凡不服從學校分工或不配合學校工作者由學校教師績效工資考核小組集體討論給予扣分。
（四）工作成績考核（30分）。
主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。
（1） ×20分＝某教師平均分得分
（2） ×10分＝某教師優秀率得分
註：（1）和（2）項 和為某教師學期的教學成績得分
（3）凡跨科（指語、數、英）或跨級（英語教師要跨三個年級以上）教學的教師學期（年）得分的平均分上浮5%。
（4）六年級語、數、英教師學期教學成績考核總得分上浮15%（英語教師與前面跨科上浮取較高一項，不重復計算上浮）的70%加上任教班的語數英三科總成績（含上浮）的三分之一的30%，為六年級科任教師的績效得分。
（5）學校的校長和副校長、主任學期（年）教學成績考核為個人任教學科得分的50%加上本校擔任主要學科教師的平均得分（含加分）的50%後上浮15%和10%為個人績效得分。
（6）以上（1）—（5）項的和為某教師一學期的總得分。
（7）鎮中心辦公室（原教辦）人員和中心小學副校長（校本部）學期（年）考核得分由鎮中心教師獎勵性績效工資考核考核小組及各校正、副校長聯席會議根據各人平時工作進行考核。
（8）非統考科目或非教學人員的學期（年）得分不超過該校任課教師教學成績得分的平均數，具體個人得分由各校教師績效工資考核小組人員根據其平時工作情況討論評分。
（五）獎勵加分（能核定的以學期計算，需局核定的，學年結束計算）。
（1）教師參加鎮級教學基本功比賽獲一、二、三等獎的加3分、2分、1分，縣級教學基本功比賽獲一、二、三等獎的加15分、12分、10分，市級教學基本功比賽獲一、二、三等獎的加20分、16分、14分。同一教師獲得兩個級別獎時則取最高一級的加分。
（2）教師論文被評為縣的優秀論文加8分/篇（獎獲一、二等獎）；被評為市一、二、三等獎的分別加8分、6分、4分/篇；被評為省一、二、三等獎的分別加10分、8分、6分/篇；在市、省級教育雜志發表的分別加8、12分/篇；在其他刊物發表的加5分/篇。（所發表文章的等級以局教研室審核確認為准）
（3）教師輔導學生參加鎮、縣、市學科比賽獲一、二、三等獎的，鎮級加3分、2分、1分/人，縣級加10分、8分、6分/人，市級加12分、10分、8分/人。
（4）輔導學生參加運動會獲團體一、二、三、四名，鎮級加6分、5分、4分、3分，參加縣級運動會的獲得第一、二、三、四、五、六名分別加20分、18分、16分、14分、12分、10分。
（5）教師指導學生的作品在縣、市、省、國家級刊物發表（等級以局教研室審核確認為准）給予加分，在縣級刊物發表加2分/篇，在市級刊物發表加4分/篇，在省級和國家級刊物發表加6分/篇。
（6）教師參加其他類比賽，獲一、二、三等獎，鎮級加3分、2分、1分，縣級加8分、6分、4分，市級加12分、10分、8分。凡上縣級示範公開課的加4分/節，上鎮級公開課的加2分/節。
（7）教師任教年級科目上一學年平均分排在全鎮的倒數一、二名，到新學年第二學期結束每進一個名次加2分。
（8）六年級畢業班檢測中，「三率」每「一率」達到A等次的加5分。
以上八項加分同一位教師同一項加分不得超過30分。
七、績效工資的分配
1、崗位津貼。崗位津貼是指學校行政幹部及班主任、報帳員、少先隊總輔導員工作的津貼。
①班主任崗位津貼。班主任津貼按班額大小的標准進行發放。班主任津貼每學期發放5個月。每月標准為：班額30人以下的補55元，班額31—40人的補58元，班額41—50人的補61元, 班額51—60人的補64元, 副班主任不超過班主任的40%。每月各學校對班主任工作進行一次累計考核，並將考核得分與班主任津貼掛勾。
②學校行政崗位津貼。各學校的行政崗位及職數應嚴格執行縣教育局核定的崗位標准及職數。中心校長月崗位津貼300元，副校長（含中心常務副校長）的月崗位津貼不得超過本校校長的80%；村小校長（含中心教學幹部、財務幹部、中心德育主任）月崗位津貼200元，村小副校長的月崗位津貼不得超過本校校長的80%，主任的月崗位津貼不得超過本校副校長的80%，報帳員的月津貼不超過主任的70%，中心少先隊輔導員的月津貼不超過主任的60%，村校少先隊輔導員的月津貼不超過主任的50%。分教點負責人只有一個班的月津貼10元，二個班的月津貼20元。
2、學期（年）績效工資的分配辦法
①月績效工資的計算辦法：
×個人月績效考核得分＝個人月績效工資(各校獨立實施)
②學期（年）績效工資的計算辦法：
×個人學期（年）的績效考核得分
＝個人學期（年）績效工資（全鎮統一實施）
③中心小學校長的學年績效由縣教育局制定考核辦法，並組織考核，規模2000以下學生的學校考核等次分優秀、合格、基本合格、不合格，對應發放4000元、3600元、3000元、0元。發放辦法：第一學期按本校「規模等次」對應「基本合格」欄的標准預領50%，等學年結束，則按考核結果計算多除少補。
八、績效工資發放要求
1、假期的兩個月的月績效工資的發放辦法是：
（全鎮月績效工資－全鎮學校中層幹部以上的月崗位津貼—鎮中心安排加班補）/全鎮教職工（按級別工資比例發放）。
2、績效工資的發放要求：
（1）有下列情況之一的，不能計發獎勵性績效工資：
①凡停發基礎性績效工資或扣發基礎性績效工資的教職工，不能計發當月的績效工資。
②擅自脫離教育崗位，造成嚴重教育教學失誤或責任事故的。
③違反師德規范等行為情節嚴重，或出現安全責任事故，產生不良社會影響的。
④組織參與亂辦班，亂收費現象，或以上行為被新聞媒體曝光的。
3、有下面情況之一的，不能享受學期績效工資
（1）未參加學期考核的；
（2）一學期累計有2個月未參加月考核的；
（3）一學期累計曠工達5個工作日或請病假合並累計超過3個月的；事假累計超過1個月的；一學期上班不足2個月的。
（4）解除聘用合同或自動離職的；
4、凡停發基礎性績效工資或扣發基礎性績效工資的教職工，按佛人[2009]10號文的第五條第（八）款規定執行。
5、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關規定，未構成組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到行政記過或黨內嚴重警告及以上處分（不含開除處分）的教職工，分別扣除月績效考核得分、學期績效考核得分的50％，直到解除處分止。
6、凡經多次催促不落實計劃生育有關檢查或該出示有關的證明材料者，當月的績效工資為50%,到學期結束仍未落實，學期績效工資只發放30%。
7、認真做好防流控輟工作，出現學生流失的班級，流失每一名學生，班主任扣10分，科任扣5分，並取消評先評優資格。
九、考核工作的組織領導與監督
1、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉後，要在本校進行公示，公示期限不得少於3天。有不同意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人。
2、各學校均要建立5人的工作小組，負責考核分配具體實施的統計工作。
十、紀律要求
1、實施教師績效工資後，各學校一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得擠占學校公用經費和項目資金發放津補貼，不得違反規定亂收費、亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。
2、各學校應嚴格按照財政部《行政事業單位工資和津補貼有關會計核算辦法》，設立津貼補貼專用科目，用於統一核算本單位發放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。
3、凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照上級有關規定追究責任。
十一、實施時間：
從2011年9月1日起實施。

二〇一一年九月 二十四 日