大學的輔導員的權利
① 大學輔導員有哪些權力
我想問一句，為什麼要退出共青團呢？是出於什麼目的呢？退團和輔導員沒有什麼關系，這個與你們學院的團委有關。輔導員的工作權力有很多，從你入學到畢業，除了學習與輔導員無關外，其餘所有活動都需要有輔導員參與的。
第十一條 團員有退團的自由。團員要求退團應向支部委員會遞交書面報告，由支部大會決定除名，並報上級委員會備案。 團員沒有正當理由，連續六個月不交納團費、不過團的組織生活，或連續六個月不做團組織分配的工作，均被認為是自行脫團。團員自行脫團，應由支部大會決定除名，並報上委員會批准。
② 大學里「輔導員」的權利到底有多大
輔導員權力。高校輔導員是從事學生日常管理的，幾乎涉及到學生日常管理的事務都是輔導員的工作范圍，在輔導員的工作范圍內，輔導員的確有權力按照學校的文件規定來管理學生，這就是所說的輔導員的權力。
來回答一下你所說的輔導員「裝逼」的事。
1、不去早晚自習通報批評。早晚自習算是學校的正常教學案安排，你不去的話肯定是曠課，曠課的話輔導員可以按照學校管理規定作出相應處理、處分。我工作的單位是規定學生曠課達到5學時就可以通報批評，其他學校的規定不盡相同。所以，你輔導員是有權力因為你去不去早晚自習給你通報批評的，就看你們學校規定的通報批評的課時是多少。這里所討論的通報批評是正式的處理（它不是處分），以下發官方文件為准。當然還有一種情況，就是口頭通報批評，就是說，你即使只曠了一次早晚自習，輔導員可以以「找出典型案例鞭策學生努力學習遵守學校制度」等理由在任何公開場合對你進行通報批評。所以，他沒裝逼。
2、記入學籍檔案。我不知道評論區里我的同行是怎麼認為輔導員沒有權力寫你們檔案的。我所知道的是，根據教育部的學籍檔案管理規定，學生在校期間所有的評優評獎、榮譽稱號、違規違紀等文件都需要完整的裝入學生學籍檔案的，就看有些學校裝不裝。所以，你在校期間受到的各種處理、處分文件都可能會被裝入檔案，主要看學校嚴不嚴格和輔導員給不給你裝。如果有通報批評處理文件，你輔導員還針對你的話，是會被裝進去的。我們再來假設你沒有收到處分的情況。這種情況下，不要忘了你們畢業時有一個畢業生鑒定表，鑒定表中有一欄是學生在校期間日常行為表現，這一欄是輔導員填。在校期間做過的某些事情，大部分輔導員不會非常完整地寫出來，一般都是寫熱愛祖國熱愛黨團結同學尊敬師長之類的，但是如果輔導員認為有必要並且報學院主管學生工作的副書記同意後，是可以規規矩矩一筆一筆記錄你在校期間的表現的。這張表上，哪怕他只寫了一句你在校期間不遵守校紀校規，因xx而受到什麼處理，也會有影響。
3、取消評優評獎資格。這一欄是學校的文件裡面有規定，我們學校的規定比較嚴格，寢室被評為不合格寢室都會影響整個寢室人的評優評獎。現在我這邊就有這種情況，這學生很優秀，但是寢室衛生不合格，也沒辦法不能評選一個榮譽稱號。這一點，輔導員也有權力。
③ 大學輔導員權利問題
導員沒這個權利的，不用想這么多的，學校都是表面很強硬的，當初我們大學也不讓住外面，但是大四考研住外面的人很多，再說導員一般都不查宿舍，誰知道你是不是住在宿舍呢，同學又沒人去說，可能一個學期就偶爾查一次，只要你這一次在宿舍就好了，以前我們班上還有一個人從大一到大四，一直都在外面住，沒在宿舍住過一天
④ 大學輔導員的權利
1、收集和整理學生工作的材料，建立輔導員工作知識庫；
2、建立輔導員經驗交流和資源共享的平台；
3、推動輔導員理論工作研究，承擔相應課題項目；
4、籌集建立輔導員發展基金，促進和支持輔導員的發展要求；
5、建立和傳播標准，改進輔導員的工作環境，提高輔導員的工作質量和效率；
6、與其他組織建立互助的關系，為輔導員提供更多的外圍服務。
⑤ 在大學里,輔導員到底有什麼權利啊
1、大學輔導員主要管學生學習、生活方面。也管評優評先。
2、輔導員的工作權力有很多，從你入學到畢業，除了學習與輔導員無關外，其餘所有活動都需要有輔導員參與的。
3、他能決定你的獎學金、助學金、學分等情況…別惹他，惹不起的，要給自己留條路，跟他關系好，他會給你提供好多鍛煉自己的機會，對自身提高很有幫助的。
4、如果和他作對，他要是做人有原則的話，基本不會怎麼為難你，頂多找你談談話、你稍微假裝承認一下錯就差不多了…他要是變態的話，就會有事沒事找你麻煩，可能會影響你進學生會等一系列活動，總之還是和他相處的好點吧
⑥ 大學輔導員的權利和義務
如學院或學生處安排沒有變動，或是該輔導員自身沒有轉崗或離職等，內一般輔導員是從大一帶到大容四畢業，主要管理學生的黨團建設、獎助貸、就業指導以及學習生活中遇到的困難等，輔導員的直接上級是所在學院或系部的分管學生工作的副書記，同時也受學生處領導的管理。
⑦ 針對學生，大學輔導員有哪些權利,同時輔導員歸誰管。
大學輔導員正式名稱是高校輔導員。
根據《教育部關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：「輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。「
高校輔導員工作主要有以下二個方面：
一、班級管理（管理）——學生自我管理外需要輔導員把握的事務。
（1）隊伍管理（黨、團、班）——建議採取民主化管理，作好授權工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。
（2）信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息
（3）日常規范管理——主要靠寢室規范和班級規章來協調
（4）事務管理——簽字管理、學生權益保護、意外事故處理、貧困生、獎學金管理
二、輔導咨詢（服務）——與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從一年級就建立一定的職責體系，必要時交給他們處理。
（1）學習輔導——理解能力、成功學、時間管理輔導等
（2）生活輔導——保健、貧困生生活、心理、班級社團指導等
（3）生涯輔導——個人生涯規劃設計、就業指導等
三、高校輔導員主管部門是學生工作部，但也涉及教務處、學生處、團委、黨支部等其他部門，因為我國高校輔導員身份比較特殊。
依據國家文件和相關規定，高校輔導員具有教師和幹部的雙重身份。但目前各高校在進行體制改革時，沒有針對高校輔導員特殊的雙重身份進行科學有效的管理，高校輔導員雙重身份遇到了窘境。以人為本、雙線激勵、多管齊下是實現輔導員雙重身份管理的有效、可行的管理方式。
⑧ 大學輔導員權力
大學輔抄導員的角色和襲高中班主任非常相似，都是對學生進行直接管理和學生接觸最多的人，很多人和大學輔導員產生矛盾，將對班主任的恐懼情緒遷移到了大學輔導員身上，害怕大學輔導員在畢業鑒定上寫差評、害怕大學輔導員給處分等等。
⑨ 大學裡面的輔導員有多大權力
你不合格他當然不讓你拿了...
當然這合格不合格就看他給你分數了