小輔導員可由誰擔任

1. 少先隊小幹部是否可以由指導員指定

少先隊小幹部抄不可以由指襲導員指定。一般1-2年級可以由輔導員指定，3年級以後最後是民主選舉產生為好。

共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任少先隊的輔導員。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。

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凡是6周歲到14周歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。

隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。

優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。

2. 小隊輔導員可由誰擔任

答: 小隊輔導員可由趙偉擔任
祝學業有成
步步高升

3. 小學學生輔導員指什麼

輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。

基本條件

（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

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基本要求

恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則；圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養。

引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

4. 少先隊員小幹部可以有輔導員決定嗎

一般一年級到二年級是老師指定，三年級基本上由少先隊隊員選舉，尤其是大隊委。小時候小編二年級就被老師指定為中隊長，四年級則是選舉當上大隊委，戴上三道杠。

5. 少先隊小幹部是否可以由指導員指定

可以由輔導員執筆，大隊委出主意。少先隊輔導員是隊員親密的朋友和指導者，是少先隊最為回重要的答工作力量。輔導員的思想認識和行為直接影響著隊員對小幹部崗位的認識，影響小幹部產生過程的規范和公正。

1、要幫助輔導員深刻認識小幹部產生工作。

2、要明確輔導員應當堅持的工作原則。在小幹部產生過程中，要求輔導員做到「三個不準，一個杜絕」：

一、不準直接指定小幹部；

二、不準對小幹部提名、選舉等施加不公正的影響；

三、不準違反小幹部選任的相關程序。特別要堅決杜絕以物質利益干擾選舉等違規行為。

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少先隊隊長的產生，是為了選出最願意且有能力為學校、為集體、為隊員奉獻和服務的同學，協助輔導員進行管理，並不是為了滿足家長和學生的虛榮心。希望家長和學生都能有正確的心態對待選舉，積極參與。無論當選還是不當選，孩子們在這個過程中成長了，樹立了正確的價值觀，就是收獲。

少先隊隊長的職責

1、隊長是隊集體的管理者

帶領隊員將自己的大、中、小隊建設成快樂、自主、友愛、向上的集體。

2、隊長是隊活動的組織者

帶領隊員設計、主持、開展隊的各項活動，力爭使活動經常、豐富、有趣、有意義。

6. 初一年級少先隊大隊輔導員由誰擔任

大隊輔導員的管理對象不分年級，一般性學校只配有一個大隊輔導員，這位大隊輔導員管理著整個學校的少先隊組織工作。當然不是所有的教師都符合大隊輔導員的標准，這里建議找有中隊輔導員（也就是班主任）工作經驗的老師，年齡最好在28周歲以下，符合團組織規定的青年年齡范疇，政治面貌建議是黨員或團員，體現了少先隊組織管理者的先進性。當然還要有一定的藝術才能和青少年組織管理能力。

7. 中國輔導員一般由誰來兼任

現在高校的政治輔導員一般都是專職的學生管理職位，一般要求黨員或預備黨員，本科以上學歷。

8. 少先隊小幹部可以由輔導員指定嗎

可以由輔導員執筆，大隊委出主意。少先隊輔導員是隊員親密的朋友和指導者，是少先隊最為重要的工作力量。輔導員的思想認識和行為直接影響著隊員對小幹部崗位的認識，影響小幹部產生過程的規范和公正。

1、要幫助輔導員深刻認識小幹部產生工作。

2、要明確輔導員應當堅持的工作原則。在小幹部產生過程中，要求輔導員做到「三個不準，一個杜絕」：

一、不準直接指定小幹部；

二、不準對小幹部提名、選舉等施加不公正的影響；

三、不準違反小幹部選任的相關程序。特別要堅決杜絕以物質利益干擾選舉等違規行為。

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少先隊大隊委員會的構成：

在廣義上包括兩類成員：一類是由各級隊組織聘用、委任的，在隊內擔任一定工作的隊員，如大隊長、副大隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員等，一般設立7—13人；另一類是在少先隊的各種社團里擔任職務的隊員，如紅領巾廣播站、鼓號隊、俱樂部等等。

少先隊大隊委是學校少先隊組織的最高領導機構。大隊委的基本職責是：法則制定大隊工作計劃（可以由輔導員執筆，大隊委出主意）；組織大隊活動；管理大隊各種「小家務」「小建設」等。

9. 大學新生進校就有輔導老師嗎。是什麼輔導員啊一般他們是由誰擔當呢，然後他們他們會給我們提供怎樣的幫

進校輔導員就會給你們召開班會 也可能是在讀研究生 也有可能就是留校專職輔導員 日常學習生活都會給予幫助 每隔一段時間會召開班會 不會像高中一樣每天見面聯系

10. 地市級總輔導員由哪些人擔任

你們想留校作輔導員已經不可能了，而我所知道河南大學這樣的二本輔導員也要重點大學博士了。如果保守估計的話，你若是五所師範本科畢業，能到地市級院校作