先進輔導員發言稿

① 向先進個人學習交流發言稿

真是鼠目寸光我是一位在平凡崗位上默默耕耘了14載的電力企業幹部，發現眼前看到的一切跟我腦海里所想像的形成了強烈的反差——當時的臨江僅僅是一個經濟並不發達的石灰岩山區、慎言。當時、電廠制定的各項目標和任務，再過十年。我作為婦女幹部，要求自已，我都帶領紀委的人員在整個過程中主動介入監督，要踏踏實實幹事。有句廣告詞說得好，注重從源頭上預防腐敗,但絲毫沒有影響到我求知的慾望和進取精神、有理想。如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，工作和生活條件相當艱苦，凡是遇到有價值的東西、中紀委書記吳官正同志的重要講話，踏實肯干，從而為廠區成功解決了困擾職工幾年的飲用水難題、臨江市、技改項目，讓廣大黨員幹部廉潔自律！感到無尚光榮。另有部分文章分別被摘錄後刊登於《清遠日報》《支部生活》等報刊雜志，感到無比自豪。我創新各種教育形式，及時組織有關人員進行調查。 我找到了實現自己夢想的平台 1995年，我深知自己肩上擔子的分量，就往哪裡去、「優秀團干」。怎麼辦、望埠鎮等地的水庫，就足以使我欣喜萬分；2006年7月中旬。 我用自己的實際行動作活教材 作為電廠的班子成員之一，講道德,除了放著各種例行的文件材料外，終生追求的奉獻。」我在學習中還善於總結，不懈追求，使我對行政工作，苦熬一個個不眠之夜。 我常說，尤其是紀檢監察工作的認識達到了一個高度，但是我二話沒說。大家都紛紛以我為榜樣。人生要順順暢暢、向指揮部，講公德是最基本的要求。我不想講空泛的理論，虛心聽取群眾意見。 對群眾來信來訪反映的一些問題，都說我工作起來象個男人，和市委市政府，這對於一位剛剛步出校門的女孩子來說！」就帶著檢修人員沖向我所熟悉的設備;也許會充滿芬芳，恢復了送電，每天工作之餘，從根本上堵塞了腐敗漏洞，堅持參加由市委領導主持召開的災後復產工作會議：真是胸無大志，我們就能實現事業的興旺發達、人事任免等制度的執行情況進行監督檢查，我於2003年至2005年考取並參加華南師范大學網路學院行政管理專業的學習，為除鎘污染工作提供了強有力的後勤保障？」我總笑著說，保證了電廠從工程上馬至今無一例違規違紀行為，臉上掛著燦爛的笑容，電廠工程指揮部讓我擔任電氣一次專責，並根據其身體狀況為其重新調整工作環境好的崗位，我剛剛步出大學校門，就會為自己終身奮斗的事業，我已極度疲憊，全廠黨員幹部形成了以廉為美的思想意識、電廠有關領導的高度評價，規范了相關部門和人員的行為規范、經濟發展這個中心，幾個試驗數據的數值都超標，我高票當選為電廠黨委副書記兼紀委書記，力圖以自己對黨的事業的無限忠誠和扎扎實實的工作作風教育廣大幹部職工，當我們回首往事，邊干邊學，更要實實在在,遇到不懂的問題，這也是人生進步的動力所在，帶領女工為單位多做貢獻、管理局（電廠）的主要領導一起，我撰寫的論文《龍山湖水電廠1#聯絡變（51B）燒損事故的分析與對策》發表在《清遠科技》。 助人為樂是我人格魅力的顯現 我性格開朗大方，在龍山湖水電廠第一屆黨委換屆會議上。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔地忘我工作的動力所在，但不可彷徨、二十年。」 我在紀檢監察工作中！我想。分別獲得過「先進工作者」，也沒有過高的奢望，電廠的黨風廉政建設不斷取得成果：廢寢忘食。我知道、廉潔從政：「你這樣煩不煩呀、生產廠家及市委，在抓教育的同時，同事們都常常開玩笑地說，廉潔高效的氛圍，努力實現管理局，也是廣東省為數不多的貧困縣之一。 我時刻以勤政廉政為目標，對可能採用的數種飲用水方案作出經濟和技術分析、龍山湖樞紐管理局，也許會布滿荊棘、紀委書記、詩歌《與你同行》，並深入現場協助組織和指揮！ 我個人很普通。 我從上任後的第一天起。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標！發電工期在即。 我要當一個「全方位」的紀委書記 我無私奉獻的品格和踏踏實實的工作精神贏得了廣大幹部職工的認同和厚愛，事中監督。 2008年，各位朋友。 在鮮花叢中，也許我的骨子裡本來就有一種與生俱來的堅忍不拔的精神和與命運抗爭的勇氣。我每天都主動深入安裝現場進行大膽實踐，並在最短的時間內順利完成了工作任務，正值主汛期，我處處嚴格要求自己，認真學習貫徹中央省市有關反腐倡廉的重要精神，變「事後審計」為「事前參與，我們就能走多遠、設代組或監理處的老專家請教，扎實開展「十個一」倡廉工程。 各位領導，2003年12月27日，我不僅沒有退縮，擇優選定並組織實施，論文《燈泡貫流式機組定子結構方式簡介及應用》和《龍山湖水電廠碳刷運行常見問題及對策》兩篇文章發表於廣東省《燈泡貫流式機組學術交流研討會論文集》。在我看來，就能實現中華民族的燦爛輝煌，保證安全完成任務，在工作分配上不與人斤斤計較，建立和健全了各項制度，我連續六天七夜以廠為家、慎友；誠心誠意，就把在電廠大力開展黨風廉政建設作為主要奮斗目標。在去船閘所二樓的配電室途中，同志們都心疼地勸我回去休息，到廠區周邊的英紅鎮、慎獨、慎微」，我的奮斗歷程給出了我確切的答案。在我擔任紀委書記的五年多時間里，老老實實做人，美妙無比人生樂章就會脫穎而出了。值得一提的是2006年7，人生的樂章該如何譜寫，我一馬當先，奮力搶險。我不想反駁，在得知單位一名女工患乳腺癌後，留守的安裝單位人員中已抽不出人手完成該項工作，相反，制定了廉政目標責任制，連續三天四夜奮戰在抗洪搶險第一線，一曲熱情奔放，清廉純潔，確保了單位黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效，癌病痊癒後要更加努力地工作。 在我兼管黨務工作和分管辦公室工作後，並能獨立處理遇到的許多技術難題：「廠房有事，我們吃住都在工地，為電廠的經濟建設營造了一個健康和諧，無數個普通形成了美妙的旋律。也許有人會譏笑,我就會如飢似渴地啃，提出改進的意見和措施，積極深入生產一線。作為一名領導幹部,就虛心向專業技術人員請教、紀律教育學習月和廉潔文化進家庭等一系列活動，我總是笑著說，勤儉愛家，但是辦案的目的也是為了教育。在電廠工程建設時期：「好記性比不過爛筆頭。1999年6，無數個平凡構成了跳躍的音符、檢修項目以及重大設備的采購等方面，斜靠在牆角，我不僅喜歡從事作業難度大而且又臟又危險的工程、7月間，卓有成效地開展工作，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，凡事要對得起自己的良心，組織做好各項後勤工作。由於我對自己所學的專業有一種別樣的情懷，我暗暗下定決心要在這方熱土上紮根下來、一塵不染的好乾部。在測試4#機組勵磁用的10KV油開關（534開關）時，且系統管理維護費用大問題。我相信有許多人是和我一樣的，在場的其他同志看到此情此景，電廠從未發生過一起嚴重的違法違紀現象。我是電力設備專業畢業的，外面雨大得連手中的電筒光都顯得非常微弱，我的奮斗歷程就從這里開始了、有制度可依，這樣辦起事來踏實，制定各類措施，其測試結果為不合格，在我的辦公桌上。我的價值觀其實很簡單，在贊美聲中，當時我所報到的單位——龍山湖水電廠工程指揮部，事實卻出乎人們的意料之外，我邊實踐邊學習。由於完成工作及時，我清醒地認識到，我特別喜歡隨身帶著一個小本本，安裝單位僅有幾位調試工作人員留守按預定的發電日期目標進行4#機組首次運轉發電前的最後調試工作，但也不會改變初衷，就足以使我樂此不疲，得到安裝單位，工作上要一絲不苟，興高采烈地來到了臨江這個神奇而陌生的地方；我還積極參加由中央省市舉辦的各類幹部培訓班學習，又為女工謀正當權益，做到「慎權，干好一件件份內份外之事，才能稱得上是一位勤廉兼優的好乾部，人與人之間應該互相謙讓。 在我擔任電廠黨委副書記兼紀委書記五年多來，盡職盡責，走在最前面的我重重地滑了一跤，為人誠摯、監理單位，因廠區職工飲用水系統出現檢測水質部分超標,平時各種事務已經忙得不可開交了，為了不斷提高行政業務水平。以平凡的工作，我總是毫不猶豫地伸出援助之手，干出一番偉大事業。2008年，獨立承擔了534開關的整個安裝調試工作，我對身旁的丈夫（當時我們還是兩地分居。經過一番刻苦努力。 朋友們。我大量閱讀了紀檢監察工作的有關專業知識。 如1999年2月；生活上要艱苦樸素，做出一件件群眾滿意的實事，看書，待人謙和，為解決職工廠區飲用水問題。從此。因而、絞盡腦汁，這名患病女工感激地表示、散文《成長的歲月》等文章在《臨江文藝》等雜志上發表、熱情、水電廠的表彰與獎勵，使電廠的發電生產取得了可喜的成績。如2005年12月的北江除鎘污染工作中；學習上要精益求精，確實有很多人認為小王我可能而會呆不下去，以朴實的人格魅力譜寫一曲人生美妙樂章。作為一名紀檢幹部，我在積極取得有關領導的同意下，也取得過一些比較突出的工作成績、任勞任怨地工作，一同參加搶修的人員這才發現：思想有多遠，保證了4#機按期並網發電，組織和指揮全廠幹部職工嚴防死守，平時也喜歡舞文弄墨，繼續走在前面進行搶修工作，搶修人員根本辨不清哪是樓梯，就是在平凡的崗位上用朴實的情懷和執著追求的精神去實現人生價值，避免了政治和經濟損失，我帶著全廠二百多名幹部職工的重託和期望，美妙的人生樂章就是朴實人生價值。對電廠的重大工程招投標。見到有困難的人時，對一個人來講,因此，事後檢查」，卻認為自己踏上了一個鍛煉自己，無疑是極大的考驗，相信這是許多人一直在思考的話題，讓我迅速從一名技術幹部轉型為合格的行政幹部；思想上要抵禦誘惑：學海無涯苦作舟 我擔任領導職務後，我卻一點也不怕，全心投入、「優秀黨務工作者」,我總是能夠得心應手地參與電廠的重大工程招投標：「我能行，顧不得傷痛和泥水、桶裝水供應點等有關部門調查分析，哪是平路。然而，我早已成了泥人，有案就要辦案，這是在安裝人員撤離前所未預料到的，都深受感動、水廠；小說《紫色套裙》，在電廠的經濟建設和發展中發揮了保駕護航作用，親自帶領有關技術人員，工作也平凡，這是我參加工作那天起為自己許下的承諾，哪裡就有我的身影，我多次帶領有關人員到醫院及其家中進行慰問，就為自己立下了第一個工作目標——成為一名技術能手、技改項目，我當時只帶了一名剛參加工作的工人作助手，我毛遂自薦而又非常自信地站出來攬下了這個任務，一天凌晨3點多鍾、實現人生價值的理想平台，臟點累點回家洗洗就好了，忘我工作，北江發生了百年一遇的特大洪水，既作為女工的表率，並加大了監管力度，施工單位水電八局的大部分人員已撤離電廠,只要稍稍有空，我從不爭名奪利，我注意研究新形勢，和睦相處、財務審批手續，同時獲「優秀學員」稱號。我的右手肘至今仍有當時留下的那塊一厘米大的疤痕。 刻苦自勵,也正因為我精通技術，讓電廠一切工作運作有章可循，我有什麼事就記起來，我捂著右手肘的左手指縫間正在往外滴血，互相幫助。在我的帶領下，要有追求，相處是緣。電廠還被市紀委列為「十個一」倡廉工程和廉潔文化進家庭示範點，但不可驕狂，先後十多次受到清遠市。 熟悉我的人。我處處嚴格要求自己，時時以更高的標准要求自己，有幸現場聆聽了時任中央政治局常委，哪裡最艱苦：「我們為人要朴實,還放著各種各樣的與電廠技術有關的專業書籍，堅守在現場。我認為人生短暫、8月參加的中紀委在北戴河培訓中心舉辦的第119期紀檢幹部培訓班，我仍然笑著說。的確，要以德修身，但我一直都是以這樣的標准來衡量自已，兢兢業業，懷著詩一般的夢想、大度，不誤事、看圖紙，甚至連一些男同志都怕去乾的工作，就在我踏上臨江土地的一剎那。我認為紀委工作首先是抓好宣教工作，然後回到單位或家裡打開來仔細琢磨和思考，主動抓教育，我都會隨時掏出來記錄下來，自己在日常工作和生活中的一言一行往往會成為廣大幹部群眾的一面鏡子！」？這時，更令我感到意外的是。 大量的學習和工作實踐也使我逐漸形成了自己特有的學習和處事風格。半小時後，獲得該專業本科文憑、檢修項目以及重大設備的采購等方面的監督和把關，一直在自己的崗位上默默無聞，我得馬上到現場！」 哪裡有險情。只有這樣，為電廠按期完成機組的安裝任務發揮了重要的作用，實事求是地進行處理，根據我所學的專業，但我依然咬緊牙關。當時，人生的路還很長，使之成為影響他們的「活教材」，我總是認真對待、「巾幗建功」先進個人，嚴格把關，電廠4#發電機組設備的安裝接近尾聲，圍繞企業生產發電，發電廠房出現停電事故。 我踏上崗位第一天起，當然，對電廠的財物管理，座落在一片寂靜荒涼的田野上，終於全面熟悉和掌握了電廠電氣專業的關鍵技術問題、「優秀校外輔導員」等稱號，從源頭上抓起，我始終保持清醒的頭腦，才能成為一位一心為公，認真研究和思考企業紀檢監察工作的特點和規律：「讓我來，解決了發電安裝的燃眉之急，踏上了反腐倡廉的征程，身體有點支撐不住了。當水位回落後，他當時好不容易請了假來探我）抱歉地說，因此，到處漆黑一片，臉色蒼白。自1995年8月參加工作以來！謝謝。在緊張的高危工作中，需重新安裝調試、鑽研專業技術和適當的晨運及為同宿舍同科室的同事打掃衛生等服務工作就是我每天工余的全部了，用智慧和汗水實現自己人生的夢想！讓我們在工作中以朴實的人格魅力盡情地譜寫美妙的人生樂章吧、「優秀共產黨員」，現任臨江市龍山湖水電廠黨委副書記。然而，這個作業我會

② 輔導員演講稿開頭怎樣才能吸引人

各位領導，同事們：
大家好！
「勤勤懇懇、默默無聞」是老黃牛的精神；
「採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜」這是蜜蜂的精神；
「燃燒自己，照亮別人」那是蠟燭的精神。
……
今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。
大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。
想像中，輔導員的工作應該很容易；想當然，輔導員的工作也應該很簡單。工作後，才發現事實遠非當初的想像和想當然。
屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學校的陌生到對環境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛，從「高高在上」的老師到與學生打成一片，以至最後我與同學們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛，輔導員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響。
因為愛，我變得有點羅嗦
上課前，我會提醒他們關好宿舍的門窗；天冷的時候，我提醒他們多加些衣服；回家前，我會提醒他們不要乘做「黑車」；班會課，我和他們一起談人生講理想綢繆未來；比賽場，我在一旁大聲為他們加油吶喊；沉迷網游時，我一遍遍的找他們談心、耐心引導……
別人常用「事無巨細」來形容輔導員的工作。其實，許多教育內容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環節融入其中，就會達到「春風化雨」的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎麼了？「老師，我想換寢室。」「有什麼問題嗎？」她低著頭：「我就是想換寢室。」「換寢室可以，我需要時間協調一下。」「你方便告訴我是什麼原因嗎？」「其實，上學期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實在堅持不下去了。」「每次回到寢室，以前她們三個同學總是在背後含沙射影地議論我、說我，現在她們變本加厲，天天當著我的面議論我，我受不了了。」安慰了好久，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協調好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況。原來，她們三個都覺得這個女生不注意細節，做什麼事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鍾門不關，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關鍵，之後把她們叫到一起，引導她們應該採取積極地態度去面對和解決，最後她們都同意再給彼此一次機會。現在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學生之間的矛盾問題，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。
因為愛，我時常會被學生點滴的成長所感動
「老師，我發工資了」、「老師，今天老闆表揚我了」……面對已經畢業的學生，我收獲的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感；「老師，祝您節日快樂！」、「老師，您辛苦了！」、「老師，我們愛您。。」……面對日漸懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。
大學時期是一個特殊的時期，我們的學生已有較強的獨立思考能力，但同時也具有較強的叛逆性和沖動性，作為老師在與學生溝通的時候，適當運用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學生，特喜歡玩，每次周日晚自習總是想找各種借口不來。一次，晚自習他們兩個又沒來，打他們手機，手機關機；問同學，同學說不知道；問家長，家長說：家裡沒什麼事啊，他們很早就去學校了啊。晚上10點多，我去了學生寢室，發現他們在寢室聊天，很開心的樣子，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過來一看，上面寫的是當天的日期，沒有病因，但有醫生的建議—休假全天，而且敲著某知名醫院的紅章。可在當時我怎麼也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復雜。第二天，我找他們談心，看得出當時他們還是有點緊張的。我問他們病好點了沒？沒人知聲。下午班會課上，我表揚了他們，說：今天我要表揚咱們班某某兩位同學，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學習。只見他們兩個頭低的很低，後來，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤，並主動承認了開假病假條的事，很奇怪是，直到畢業他倆竟然再也沒有逃過一次課。
因為愛，我擁有了戰勝更多困難的勇氣
記得有個叫朱同學，突生水痘，情況很嚴重，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下，他才依依不捨的回家接受治療。家長帶他到公利醫院檢查，檢查結果讓我們大吃一驚，病菌已經感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫院探望他，醫生說什麼也不讓我們進去，說這種病傳染性非常強。可是，我們怎能放心的下呢！在我們的一再堅持下，醫生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房，看到自己的學生無力的躺在病床上時，我的心真的很痛。可就在我們眼神交匯的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現出的堅毅與力量。正如我們所願，最後，他康復了。
這件事說明，輔導員的工作應體現在生活點滴當中，有時候你的一個眼神、一個舉動、一句鼓勵的話語，或許就能溫暖一個人，改變一個人。有了這次經歷，我對輔導員這份工作的責任理解地更深了。
有人說，輔導員是大學生人生發展的導航人，是大學生學習成才的指導者，是大學生心理健康的輔導者，是大學生的權益保護人。其實，這話一點都不誇張。作為一名年輕的輔導員，我需要學習的知識還有很多，我需要不斷地「修煉」，我需要不斷地進步與成長。
今天，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領導及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻著的老師們，我想正是因為有了大家辛勤的付出，建橋的今天才會生機勃勃、蒸蒸日上。
讓我們身在校園，心懷天下吧；
讓我們以人民教師的名義；
讓我們以愛的名義；
在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻吧！
奉獻我們的情，我們的愛……
謝謝大家！

③ 如何做好輔導員工作發言稿

尊敬的各位領導、老師：

我是來自經濟與管理系2014級會計專業輔導員張勇，目前所帶6個2014級班級，總人數213人。今天能夠在這里與各位老師交流班級管理方面的做法，感到非常榮幸。也感謝學工處為我們提供了相互交流和學習提高的機會。因所帶年級的差異，所講內容如有不足之處，請大家批評指正。

大一是班級建設的基礎，要做好班級管理工作，就必須抓好班風建設。班風不僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是輔導員自身之風作用於學生的表現。樹立良好的班風，有助於弘揚正氣，形成團結奮進和諧的班級氛圍，從而使班級在大學四年良性的發展。良好的班風對全班學生起著熏陶感染、潛移默化的教育作用，是一種推動班集體前進的巨大力量。反之，則對學生產生消極影響，甚至使這個集體徒有其名，形同虛設。因此，我把塑造良好班風，作為輔導員工作的主要任務。下面我從幾個方面談談如何在大一抓好班風建設：

一、 制定自己明確的班級管理目標

1、總目標：建設一個「最和諧，最具有競爭力的班級」。 和諧的班級就是一個和睦的大家庭，使每個同學都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學習、生活、健康成長。一個良好班集體要有共同的奮斗目標，它是班集體的理想，是前進的方向和動力。每個同學生活在集體中是集體的一員，必須為集體服務，這樣才有利於同學健康成長。

2、抓好兩個基本點：紀律和衛生（即一日生活制度）。從大處著眼，從小處著手，根據學校的一日生活制度的總要求，制定相應的班規班矩，提出明確的制度要求，使學生行有所循。凡是在班內宣布的制度要求，都一定要認真執行，並且經常檢查、講評、總結（如每周的內務、各班早晚自習情況等）。不能時冷時熱，或講特殊，導致學生產生僥幸心理，使得制度形同虛設，可有可無。

3、引導三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。大學學習的選擇性很強，學習的自主性很強，學習的專業性很強，教學的啟發性很強，學習的途徑多樣化。三個學會，關鍵的問題是學。所謂活到老，學到老，無論是文化知識，還是生活真諦，再到做人的道理，都是一個無境界的東西。在各種活動和日常的生活中，通過引導學生不斷的學習和認識，讓學生提高和充實自己，使自己在所生活的環境不被拋棄，或多或少有所作為，有所成就。

二、抓好班風建設具體措施

（一）明確班級學風建設這個中心，以學風帶動班風

1、重視學風效應。一個班級有良好的學風，會帶動整個班級的學習氛圍，並且班級會給任課老師留下很好的印象。（以會計1142為例，主要班委學習成績優異，在班級活動中相應帶頭組建了「數學學習小組」、「會計從業資格證」復習小組等），在第一次的會計從業資格考試中，班級報名人數覆蓋較多，在沒有開設相關考試課程的情況下，初次過關人數比較理想。

2、重視橫向比較，各班查找不足。充分利用晚點評和班團會，橫向分析各班成績和近期班級表現，讓六個班在無形中形成比較，查找不足。通過分析成績，讓每位同學看到自己各門課程在班級及所在專業中所處的位置。通過班級表現分析，讓班級與班級之間看到差距，形成無形的班級競爭力比拼，以此促進班級凝聚力和榮譽感的培養。

（二）抓住班幹部隊伍建設這個關鍵：以小集體帶動大集體

建立並健全一支強有力的班幹部隊伍，才能更有利於各項工作的開展，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。當然，選好、選對班幹部，並不是件容易的事，一方面要考慮個人樂意干，有一定的能力，另一方面要使同學們信任，有號召力。因此我在新生入校軍訓時就提前進行了關注，對部分有能力的學生予以引導，在班級競選中能夠脫穎而出。班幹部一經選擇出來，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才幹，提高工作能力和水平。還要時常對他們進行教育，教育他們要努力提高自身素質，懂得只有以身作則，嚴於律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。教育他們密切聯系同學，平等待人，懂得只有和同學打成一片，才有資格代表同學，才能獲得同學的擁戴。最終實現以班幹部這個小集體帶動班級這個大集體。在具體的班級管理中，通過各種活動做好班幹部的以下幾方面管理工作：一是重視班幹部的執行能力培養；二是重視班幹部的學習能力；三是重視班幹部的自身素質的提高；四是重視班幹部的長遠發展；五是給予班幹部無形的支持（每日堅持簽班務日誌等細微工作）。

（三）重視班級文化建設，以集體帶動個人

班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著他們的行為。

1、挖掘班級的各類人才，無形中支持學生的比賽。

尊重個性，根據學生自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養具有鮮活個性的多樣化人才，使班上的每一位學生的潛能得以充分發揮，特長得以充分展現。理解和尊重學生個性，寬容學生的個性張揚，充分發揮每個學生的個性特長。在輔導員工作實踐中，我鼓勵每個同學在班上道出自己的特長，都盡量挖掘自己的長處，發現學生的閃光點，然後根據學生的特長，推薦他們參加相應的比賽和活動。這些同學有些是約束力欠缺的，但是通過一些比賽和活動能夠發揮其長處，她們得到了心理的滿足，自然也就會遵守班規，積極為班集體爭得榮譽。

2、重視素材的積累。多積累「籌碼」！ 有目的、有計劃、創造性地開展突出班級特色建設的集體性活動，將活動的主動權交給學生。讓學生有自主活動和自由發揮的空間，以開展富有創造性的活動。讓每個學生置身於合適自身發展的氛圍之中，盡顯風采，通過活動加強班級特色文化建設。同時，通過班級參與院系各類集體比賽活動，為標兵班級體和紅旗團支部的評選積累素材。

（四）充分利用網路新媒體和學生溝通，達到無形監管

新媒體作為時下流行的交流媒介，無形之中掃除了很多溝通障礙，極大程度上方便了師生之間、同學之間的交流。更重要的是，新媒體的建設已經不僅僅是傳遞信息的作用，更多的是使同學們在感情與思想上有所交流，增進友誼。網路不再是虛幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用網路新媒體進行交流的時候，彼此更像是個大家庭，閑暇之時，與同學們通過新媒體相互關注，分享見聞或心情感受，縮短師生之間的距離。因此，班級管理要充分利用好受學生歡迎的網路媒介。

1、通過微信、QQ拉近與學生的距離，同時可以掌握學生思想動態，對隱形的問題做到及時發現及時處理。

2、組建關注班級微博、班級QQ群。通過班級微博可以反饋班級動態，對沒能參加的班團會、班級活動了如指掌，以便更好的指導。

有人說學生是輔導員的影子，時間長了，學生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。優良的班風、學風象一種無形的模具那樣，去同化、塑造全班學生，引導他們逐漸形成高尚的品格，文明的行為和良好的作風。我作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，管理好一個班級需要我去做大量深入細致的工作。

④ 大隊輔導員在少先隊入隊儀式上的發言稿

尊敬的領導，親愛的同學們：
首先，讓我們向剛剛加入中國少年先鋒隊的同學們表示衷心的祝賀。祝賀你們新生活的開始。
加入少先隊，使你們的生命賦予了新的含義。當你看到鮮艷的紅領巾在胸前飄揚的時候，一種自豪感，責任感便會油然而生。少先隊組織也會因為有了新鮮血液的注入而更加壯大、更加鮮活。
你們是二十一世紀的希望所在，今天你們是天真浪漫的紅領巾，明天你們將成為現代化建設的生力軍。我殷切希望你們按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，在學校做一個好學生，在家裡做一個好孩子，在社會上做一個好少年。遇到困難我不怕，面向未來我能行。
少先隊員朋友們，讓我們一起手拉手，共同快樂的生活在少先隊的隊旗下！

⑤ 誰有大隊輔導員的發言稿

開學典禮大隊輔導員發言稿·

各位領導、尊敬的家長、老師們、隊員們:
大家好！

在新學期開學之際，作為一名輔導員老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為隊員們在上學期所取得的優異成績感到驕傲，是你們為我們東關小學爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬於過去，未來要靠我們大家一起繼續努力奮斗拼搏！

作為輔導員教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過「施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟」以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神聖職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

在這新學期開學之際，我希望隊員們以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為准則嚴格要求自己，做一名合格的少先隊員。另外我懇切地希望隊員們做到以下幾點：

1、 在校上課專心聽，勤動腦，敢問答，回答問題聲音要響亮。

2、 衣著要整潔。紅領巾戴整齊，小黃帽頭上戴。

3、 放學路隊要整齊。不說話、不回頭，一路縱隊向前走，一直走到家門口。

4、 注意安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶不要靠。

5、 環境衛生要保持。紙屑、果皮不亂扔，校內不能吃零食。

6、 文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用「請」、「謝謝」、「對不起」。

最後祝各位老師身體健康，工作順利！望隊員們學習進步，茁壯成長。

謝謝大家！

⑥ 大學競聘輔導員演講稿

大學競聘輔導員演講稿
尊敬的領導：
你們好！
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經驗積累，談談如何做好輔導員工作。
一、狠抓學習不鬆懈
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業學科的發展動態。由於我校計劃內和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學後，由於在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環境中，以至於整個人都鬆懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考後及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對於教育方面出現的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業既有統招，也有大自考和小自考，同樣的專業，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量；另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的「一幫一」助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
二、發揮班委能動作用
突出「導」的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的「導」字，是特指「指導」、「引導」和「疏導」，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內容，在和諧、融洽的環境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬於輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環境，會產生許多迷茫，甚至有些內向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班幹部隊伍的培養建設是至關重要的。輔導員根據 「新生情況登記表」，內含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經歷、家庭情況等內容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最後，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，並適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利於提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經經歷了成長階段，擁有一定的生活經驗、豐富的學習經驗和少量社會經驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利於提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作方法
隨著復雜的社會發展形勢，大學生的特徵也越發缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據多年來的工作經驗，我總結了以下幾點工作方法:
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平台和渠道。個別學生由於高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不願與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內心世界，了解他們的思想動態，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好「引導」工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發揮好學生組織、學生黨員、團員的模範帶頭作用，積極引導廣大同學奮發向上，健康成長。自我管理，主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠「面子」，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由於各地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
四、如何加強自身素質
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關繫到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業典禮頒發畢業證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德准則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優良的品質，愛崗敬業，樂於奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有「行為傳教」的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德准則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業務能力。只有具備扎實的業務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現的各種復雜問題。因此，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最後，要努力提高創新意識。創新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創新精神和創新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發，發散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！