轉崗輔導員申請
❶ 教師轉崗為輔導員崗。請問勞動合同的變更需要哪些步驟或流程需要，哪些相關手續與文書
首先，根據《勞動合同法》第二條的規定：「 中華人民共和國境內的企業、個體經回濟組織、民辦非企業單答位等組織（以下稱用人單位）與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法。國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執行」。故此，如果所在學校是民辦學校，則屬於民辦非企業單位，教師與學校之間的勞動關系受《勞動合同法》調整。對於國家機關、事業單位和社會團體與公務員和參照公務員管理的人員建立的勞動關系，不適用新《勞動合同法》，公辦學校的老師是由國家財政負擔的工作人員，所以公辦學校里的老師與學校之間不適用新《勞動合同法》。
其次，根據《勞動合同法》第三十五條的規定：「 用人單位與勞動者協商一致，可以變更勞動合同約定的內容。變更勞動合同，應當採用書面形式。變更後的勞動合同文本由用人單位和勞動者各執一份」。故此，只要雙方協商一致就可以變更勞動合同的內容，包括從教師崗位變更為輔導員崗位。
❷ 應聘輔導員申請怎麼寫
留校申請唄！
主要是自己留校的理由(感情、回報、喜愛這個職業）
做好這個崗位的能力（在校的經歷、能力、榮譽）
❸ 急求：換崗位申請書(由於在外學習的原因時間不夠）
換崗申請
尊敬的領導：
您好！
我於某某年某某月進入某某學校工作！現為某某系部某某辦公室文印室職員！現因自身身體及個人發展原因，特向領導提出申請，希望能夠換崗從事輔導員一職。
在文印室工作期間（時間要是長的話最好把時間寫上），我一直努力工作，認真負責（盡可能多的寫寫自己的優點），並在工作之餘不忘自我提高、積極參加自考本科。但~~~（寫一下自己的身體情況，但不要寫過火，因為要做輔導員也要擔心思也需要身體健康的，所以別把自己身體寫太差了，得不償失哦）
（然後再寫寫自己是本校畢業，比較了解本校事務等，盡量往適合輔導員的理由上靠）
基於以上緣由，我覺得在輔導員崗位上更能發揮我的優勢，將對母校的貢獻做到最大化！還望領導批准！
申請人：某某某
時間
❹ 幫我想下換崗申請書&辭職報告怎麼寫好~~謝謝啦~~
換崗申請
尊敬的領導：
您好！
我於某某年某某月進入某某學校工作！現為某某系部某某辦公室文印室職員！現因自身身體及個人發展原因，特向領導提出申請，希望能夠換崗從事輔導員一職。
在文印室工作期間（時間要是長的話最好把時間寫上），我一直努力工作，認真負責（盡可能多的寫寫自己的優點），並在工作之餘不忘自我提高、積極參加自考本科。但~~~（寫一下自己的身體情況，但不要寫過火，因為要做輔導員也要擔心思也需要身體健康的，所以別把自己身體寫太差了，得不償失哦）
（然後再寫寫自己是本校畢業，比較了解本校事務等，盡量往適合輔導員的理由上靠）
基於以上緣由，我覺得在輔導員崗位上更能發揮我的優勢，將對母校的貢獻做到最大化！還望領導批准！
申請人：某某某
時間
PS：個人建議還是提前找負責招聘輔導員的學校領導先通一下氣，如果對方確認有崗位空缺，再去跟自己現在的領導說一下你的想法，如果換崗做輔導員這一計劃可行的話，再將換崗申請按照要求提交上去！等待正式回復批示！
如果不行的話，那就直接辭職好了！
辭職報告就簡單了。感謝領導在我這段工作時間的培養及同事的照顧，但因身體原因，不得不跟大家告別，還望領導能夠准予辭職。就這樣簡單的寫寫就行了。
最後，祝好運~~~
❺ 申請輔導員的申請書怎麼寫
在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。
做好一名大學輔導員的首要前提就是要有正確的工作態度。要認識到自己的工作對學生人生發展的重大意義。輔導員的全部工作都是為了學生的成長成才服務。所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了你，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬於自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯系其他部門或老師。一名輔導員只有出於對學生的真心愛護，出於對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。
其次，要做好一名大學輔導員，就要勤於學習，勤於思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示範；要學習和掌握教育學、心理學等多學科的專業知識，提高業務能力，能夠了解學生心理，貼近學生心靈，為教育工作的開展打好基礎；要閱讀有關學生工作的優秀著作，虛心向有豐富學生工作經驗的前輩請教，學習他們成功的教育方法，少走彎路；還要豐富自己在音樂、美學、體育等方面的見識，提高欣賞能力，能夠更好地對學生開展各種形式的校園文化活動並給予支持和指導……所有學習的成果都要結合自己的工作實踐消化吸收。同時，要勤於動腦，總結和反思，從而摸索出適合自己的工作思路，實現工作方法和工作理論上的突破和創新。
再次，做好一名大學輔導員，還要積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。輔導員對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，大學生作為輔導員工作的指向對象，他們對輔導員工作的開展和進行有著直接感受和評價，這些評價和意見又影響著學生對輔導員工作的接受和配合。所以，可以通過找學生單獨談話或聊天、召開座談會或者設置意見箱等多種渠道，使學生的意見和對輔導員工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，輔導員一定要及時更新與學生交流的方式，對待不同的學生，除了以上方法外，還可以採用QQ聊天、網路論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放鬆情緒。其間，輔導員的態度一定要真誠，讓學生敢講真話。這樣，輔導員對自己的工作有了更全面和真實的了解，對學生意見進行分析整理，吸收合理建議，從而有針性地解決遺留問題和開展新工作。
做好一名大學輔導員需要做的，還有很多。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，其次還要做一個專業的教育者，要做到這兩點著實不易，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不苟的「慎獨」態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，大學輔導員在青春飛揚中容易貼近大學生現實、生活和頭腦開展教育工作，同時，也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期准備。