志願者輔導學生暑假作業心得體會

① 暑假作業感受

暑假是快樂的，是充實的，是疲乏的。在百無聊賴的假期生活里，只有那份暑假作內業，能給我們容一點學生的感覺。在學校有老師，有作業，有監督。在家裡，有的是電腦，籃球和朋友。唯一讓能讓我們回憶學校生活的是那暑假作業，我們是學生，就應該有作業。不過，to be honest，今年的暑假作業很沒有水平，竟然帶著答案，想自己做都不行呀！這作業，看著就暈人，細看看，答案佔了一半，嘿嘿。這作業，我本來想做了，可是一直沒有那自製力，也就在那，當成廢品了。我的感受就是，我並不討厭它，不懼怕它，只是無法戰勝它！!

② 志願者活動實踐報告2000字以上！

暑假到了！我們鎮政府為了讓我們的大學生有一個充實的假日，為了讓我們學習到更多的知識，特意為我們舉行了《2008年大學生志願實踐活動》。這次活動，政府提供了一些實習的機構，可以根據自己所讀的專業和意願選擇實習的單位。最後，我選擇留在自己社區，義務地為小學生進行學習輔導。

這是我過得最特別的一次暑假。往常得暑假，都是三五成群的到廠里打工，天天都是不停的做同一樣的東西，總是加班加到天黑，卻得不到幾個錢，也學不到東西，那種厭煩的感覺真不是滋味。而這次暑假輔導小學生學習，雖然是義務，但是過得很有意義，很有價值，也學到了不少的東西。

時光飛逝，轉眼間，已經是大學生活動的最後一天了，我們在愉快的頒獎活動中結束了旅程。說實在的，心中有很多的不舍。在這短短的時間里，我們跟學生們都培養了深厚的感情。也很懷戀他們叫我「冰姐姐」時候的日子，回憶這段時光總是歷歷在目。

這天，是大學生志願活動的第一天。我們的輔導點主要有3個大學生以及一個小學老師對學生進行學習輔導。而小朋友們都是來自同一所學校的不同年級的學生。第一次跟我們見面，個個對我們都是恭恭敬敬的。當我們介紹自己的時候，他們都非常認真的去聽。「從今天開始你們就稱呼我『冰姐姐』吧！遇到不懂的我會盡可能的幫你們解決，希望我們在愉快中度過我們的學習旅程。」

第一天，他們都非常的平靜，雖然是熟悉的面孔，但是由於是不同的年紀，所以彼此之間都覺得很陌生。只是在專心地做暑假作業，不懂的還會主動的問我們，那個時候，我覺得他們個個都很乖，所以照顧他們不會有多大的問題，對做好自己地工作充滿了信心。

每天我們都要做好學生的簽到和簽走的工作，確保每一個學生都要由家人接送，如果沒有家長接送的，就讓年紀大的學生與其結伴同行。還要督促每一個學生完成暑假作業，每天都要檢查作業的完成質量。有時，主動詢問學生的學業情況，對學生的薄弱地方提供輔導。還針對他們的興趣，盡可能的培養。

每天上午，除了完成一定量的暑假作業外，還安排一些課外的學習課程。如果單單的只是做作業實在太單調了，所以安排新鮮的課程也是很有必要的。有時候，老師教他們折紙，訓練他們的動手能力；有時候，老師叫他們煉字，讓他們學習寫好書法的重要性；有時候，老師讓他們動手做手抄報，讓他們憑著自己的編輯設計，做出滿意的答卷，享受自己努力的成果；每一個學生們都很積極的配合，而我們就站在走到他們的身邊，憑自己的經驗對他們的作品進行指導工作。最後還把完成得出色的作品貼在牆壁展覽，使整一間課室都充滿了濃厚的學習氣憤。

慢慢地，學生之間溝通的時間多了，從而加快了認識的速度。所以群體變得非常的淘氣!我們三個人說話他們已經開始不服從了。通過與其它輔導點的大學生交流心得後，我們實行學生的獎勵方案。當他們在活動期間，遵守紀律，按時完成假期作業，並且聽從我們教導的就可獲得表現優秀獎，活動結束後還有豐厚的獎勵。這樣，學生就有了動力，他們也不敢故意的擾亂秩序。

每天下午，由於陽光照到課時，風扇的力度又不能使學生產生涼意，即使我們集中他們坐下來，沒有到半個小時的時間就心不在焉了，個個都像猴子一樣動來動去，屁股總是坐不穩，所以我們聽從他們的意願，組織他們到陰涼的地方進行自由活，跟他們說明了要注意安全。

學生在長期的集體活動中，難免會因某些分歧而產生一些摩擦，發生一些糾紛。8月3日那天，我們在樓下教同學打乒乓球，有學生說：「樓上有人打架」。我們立刻跑上去阻止他們，摸清了引發糾紛的各自動機。原來五年級的學生正在跟同桌下棋，一個三年級的學生在與同學追逐的時候，不注意把他們的幾個棋子弄到在地上，因此就拳腳相交。其實，輸了可以再來一局，而且又不是故意的，作為「大哥哥」應該要學會遷讓「小弟弟」。小弟弟做錯了，應該立刻道歉。所以，兩個人都有不同程度上的錯，相互之間道了歉，才把問題解決。

由於喜歡追逐打鬧是孩子們的天性，在活動中也難免會發生意外。就在活動結束前幾天，一群女同學玩追逐的時候，有一個不小心撞到桌台上，咬到了下唇，還流了很多的血，我們立刻拿了紙巾捂住了她的傷處，花了整整一分鍾的時間才止住了血，同時還打電話通知家長。對於這件事，我們一直覺得很內疚。其實，不應該給學生們太多的自由活動的時間，有的年紀太小了，跟本就沒有安全意識。

日子一日復一日，大學生社會實踐活動也將接近尾聲，我有一萬個捨不得，但是，天下無不散之言席，而通過這次的大學生志願活動，增長了我們的才幹，培養我們處理矛盾的能力。從小就希望當一名教師的我，這次親身體驗到做老師時候的滋味，讓我獲益良多。在這里我充心地祝福這一斑小朋友健康的成長，快快樂樂的過好每一天，也希望我這個「冰姐姐」永遠留在你們這班天真、可愛、活潑的小朋友心上！！

③ 假如你是李華,暑假去了一個貧困山區小學當志願者,輔導那裡的孩子學習文化知識。請寫一封信給你的英國筆友

Guidance of the 1 students do homework, answer their questions
2 teach children to sing, dance, play basketball
3 go to the students home visits, to understand their needs
4 to encourage the children to study hard, the future for the country to contribute
5 I like simple life, the air is very good
字數沒達到，希望可以版幫助權你

④ 小學生社會實踐活動感受——400字

要說那兩天，唉！總結起來是「酸 、甜、苦、辣、咸」，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以為然地說：「你們苦什麼？」可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。就說鋤草吧！首先，天不作美。凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋裡做點別的。可是，天又放晴了。草還是要鋤的。伙計們，踏著泥濘的土，到田裡鋤草去。 鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那麼幾分鍾，各個便「腰酸背痛腿抽筋」，暗地裡還要跟各路小蟲「作戰」，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」啊！ 酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎麼也照不到媽媽呀！！看，又想家了！唉，現在才知道，家多好呀！鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的「同胞們」，淚水總算忍住了。蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。悄悄地，把頭蒙進毯子里去…… 辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什麼活動，可整理休息還不到20分鍾，老師就讓我們到什麼炮兵什麼什麼地方參觀。走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人彷彿悶在蒸籠里。參觀回來，並沒有向老師說的有「肅然起敬」、准備學習解放軍的什麼什麼精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 咸早上幹了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。飯打好後，大家迫不急待地就把飯送進嘴裡，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鍾。就是這幾秒鍾，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。終於，嘗了一口湯，鹹的！唉！還是家裡的好！一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯堂，幾台風扇，不是涼風，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸鹹的！ 甜 「回家啰！」大夥坐在車上，幾乎每個人的臉上都盪漾著笑容。窗外的景色比童話世界裡的還美！「又可以吃肯得基、麥當勞啦！」「又可以看電視啦！」「又可以開空調，舒舒服服地睡覺啦！」這么多的「又可以」還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨！心裡甜滋滋的！ 兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止「酸、甜、苦、辣、咸」，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。

⑤ 寫暑假作業的感想

每學期學校就會下發統一的各科《暑假作業》練習冊，個人覺得實在沒有什麼意義。
布置暑假作業的出發點無疑是好的，鞏固一學期所學，充當教師教學的助手作用，讓學生在暑假更好的鞏固知識，為下一學期的學習打下堅實的基礎。
但是究竟意義有多大？效果如何呢？不好說。個人認為統一下發的現行《暑假作業》已失去了原有的功效，，而且由於改革力度不大，《暑假作業》還沒有跳出原有同步練習冊的模式，學生做起來枯燥、厭煩，交上來普遍糟糕，老師批起來普遍頭疼。其他學科的《暑假作業》情況，我不敢妄下斷語，但僅就語文這一學科來說，實在是到了該改一改的地步了。
語文是一門特殊的學科，不像數學或其他學科那樣，知識的連貫性很強，一旦不做題就會生疏，語文更側重於聽、說、讀、寫的能力訓練，所以我們的語文《暑假作業》為什麼不能緊扣學科特點來加強訓練呢？而且目前的《暑假作業》對學生下學期的學習也實在是沒有任何實效，說實話，不少老師都把《暑假作業》提前下發，讓學生在期末考試前做為練習題在做。臨暑假了，再布置其他暑假作業讓學生有針對性的進行鞏固練習。由此，更說明我們的《暑假作業》實在是應該改革一下了。
究竟該怎麼改革呢？我想首先內容上要有兩大塊：一、上一學期知識的復習鞏固；二、下一學期知識的提前預習、學習。過去總是過於強調復習、鞏固，復習鞏固本生並沒有錯，但語文的學習是否需要用這樣的方式來強化呢？有效果嗎？下一學期的知識提前學，在某些人眼中也許是「大逆不道」的，怎麼老師還沒教就讓學生先學呢？那學生要是聰明都會了，下學期還上學幹嘛？還要你老師幹嘛？呵呵，我想其實也不必這么大動肝火，首先，咱們現在提倡的不就是「教學生學會學習」嘛。其次，你看看現在的輔導班鋪天蓋地，為什麼那麼火？很多孩子除了補差，其實都在提前學下學期的科目啊，可再仔細看看，沒有幾個提前學習下學期語文的，大都是報「作文班」啊。至於提前學什麼？我覺得既可以是下一學期要學生識記、運用的生字、詞語；又可以是下學期讓學生背默的古詩詞、文言文，也可以是要學生了解的基本文學常識；又或者是單元綜合活動中要學生搜集查閱的相關資料、要學生參加的社會實踐活動……
另外，學習的方式也可以多樣啊，在《暑假作業》的卷首，可以附上該年齡段的暑期推薦書目，並留一些推薦書目的空白讓科任教師填寫，這樣任課教師可根據班級或學生的情況推薦一些書籍讓學生閱讀，體現教師的智慧。在《暑假作業》最後幾頁也可留下幾頁空白讓學生抄抄名句、寫寫讀書感受。還可以布置給學生一些采訪任務，如：和爸爸、媽媽一起買菜時、逛超市時，請注意觀察菜販、超市服務員的表情，猜猜他們在想什麼、遇到了什麼事，再和他們交談一下，看看你會有怎樣的發現，把你的感想寫下來。我想類似這樣的暑假作業，不僅令學生們喜愛、接受，可以保證暑期里作文訓練的質量，又加強了學生們對生活的接觸，促發了他們對生活的思考，更促進了他/她們思想的成長，何樂而不為呢？
真的很希望語文《暑假作業》能發揮應有的作用，改改吧！

⑥ 小學生志願服務感受作文

今年四月的一天，我參加了學校少先隊大隊部組織的「紅領巾志願服務」活動，到學校附近的洪樓銀座超市做了一天的志願者。
上午九點，我們在學校列隊集合，大隊輔導員韓玲老師給我們做「戰前」動員，反復強調不要給「紅領巾」抹黑。我心想老師也太誇張了，我們又不是沒逛過商場，平時超市的員工好像挺輕松的呀。同學們也嘻嘻哈哈的滿不在乎。 一進超市，一個超市負責人早就在等著我們。活動開始前，這位阿姨簡單介紹了超市工作的方法和要求，把我們分成兩隊，分別干收集購物籃、購物車、存包袋和分裝商品等不同的工作。 我的工作是給顧客裝東西。起初，我服務的那個收銀台人流很少。
我心想，又沒有多少顧客來結賬，不就是在這里站著嗎？太簡單了吧。大約半小時後，終於有一個顧客來結賬了。一位年近花甲的老奶奶，買了一大堆生活用品。我手忙腳亂地分裝物品，雖然裝得比較亂，老奶奶卻沒有責怪我，對我笑了笑，離開了收銀台。等了一會兒，超市裡的顧客漸漸多了起來，從收銀台旁邊走過的人們都用詫異的眼光看著我，時不時地過來問兩句，「小朋友，你是哪個學校的？」「小同學你在這里干什麼呢？」我都耐心地回答他們的詢問。
上午，我大約服務了十來個顧客，站了兩個多小時，回到學校已經精疲力盡了。 下午兩點，我們又到超市「上崗」，兩隊互換了工作。這次我負責把顧客凌亂放置的購物車、購物籃和存包用的綠布袋收集、歸並、擺放好。這項工作雖然不用和顧客說話，但需要滿場跑，還不能碰到顧客，妨礙顧客購物。兩點多鍾的時候超市人比較少，我們還比較輕松。到了三點以後，顧客漸漸多了起來，我就開始滿場跑，和本組同學到處尋找，爭先恐後地搶「戰利品」。不知不覺到了五點半，老師小紅旗一揮，我們一天的志願者服務結束了。我大約收了30個存包袋、15個購物車、20個手提籃。 這次既新鮮又勞累的超市服務，是我人生中第一次志願服務活動，不但鍛煉了我的耐心、毅力，更讓我體會到了大人們勞動的辛苦。
在回家的路上，我低頭看了一眼胸前的紅領巾，心想：今後我要多參加志願者服務活動，繼續為紅領巾添光彩！

⑦ 給我一篇暑假學習心得體會範文！！！！！暑假作業，急！！！！！！！！！~~~~~~~

暑假總結
暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。暑假結束了應該寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按計劃完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高並讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關系並沒有出去旅遊。

這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。

而這個暑假我最大的遺憾是並沒有按計劃的那樣外出旅遊。本來我們計劃等做完作業、學會技能、提高作文並讀完了四大名著後開始旅遊，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風雲，台風來了。它使我們的旅遊計劃泡湯了，它讓我們呆在了家裡！

我最高興的是我的作文水平有所提高並讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現象並描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它後會有一種清新寡慾的感覺。而我發現讀完《三國演義》後，我覺得曹操並不壞，只是人們把它所做的壞事誇張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最後並沒有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會好些！

這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來並不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

⑧ 小學生的暑假作業中的社會實踐活動如何完成

是一個社會實踐的報告吧，我告訴你，有兩個選擇，你要是有空，那就親自去實踐，然後再寫下體會，這第二嘛，就好說了。就胡亂編點，靠譜就行，反正我們這個暑假的報告都是這樣周的，沒人有功夫實踐。你說呢

⑨ 中學生社區服務心得體會

哥們，我有三個，你自己挑吧。

社區服務心得體會

09屆高二(4)班 張耀尹

回首2008年的暑假，諸多感慨湧上心間。遙望奔走於城市間的腳步、烈日下的身影、講台前的慷慨激昂、孩子們期許的目光、老人們發抖的雙手，晚會圓滿停滯的情不自禁···

2008年的7月，我收獲了感動，收獲了幸福，收獲了友誼，收獲了成長···

2008年的7月，我在嘗試中摸索，在摸索中挑戰，在挑戰中成長，在成長中蛻變···

社區服務期間只要是負責各社區關懷下一代工作委員會的工作，並承擔保護日常辦公環境和配合有關區政府行政中心工作。憑借自己對工作的熱愛和堅韌不拔的毅力，在這短短的社區服務期間，自己完成了從課堂理論到社區服務的改變過程。認真刻苦學習，實實在在幹事，清清白白做人。政治理論程度、處事能力、工作作風等方面都得到了鍛煉和提高，在平常的日子裡感受到了日子的不平常。

社區服務活動，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識構造中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

此次社區活動持續了整整一個月的時間，雖然真正下社區鍛煉只有短短兩個星期，但是無論在社區還是在學校都讓我學會了很多東西，成長了很多。在社區里，社區幹部處置問題的技巧，與人溝通的技巧，都讓我受益良多。在學校里，隊友們周密的思維，全面、嚴密的考慮問題的方法，還有團結友愛、互相輔助的精力，都深深地觸動著我，我在潛移默化的提高著。感激大家！

開展活動中積聚了很多的經驗，這對我以後的工作都有很大的借鑒作用，也為自己積聚了一些社會資源。活動已經停滯了，也許下次的活動我們會做的更好，通過一個月的努力，我們看到了造詣，也看到了自己存在的不足。在波折中前進，在挫折中成長，信任只要我們細心察看生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在提高。

今年的社區實踐活動我收獲了很多，也思考了很多，那就讓我們對明天微笑，對未來微笑，我們期待——明天會更好。

賣報心得體會

09屆 高二（7）班 林清

在暑假的這些時間中，為了使這個暑假過的更有意義，我和幾個同窗一起進行了一次社會實踐——賣報紙。

在半個月的時間中，每天早上6點，我們從溫暖的被窩中依依不捨的爬出來，每人領50份報紙就朝著目的動身，剛開始還有些不好意思向路人開口賣報，只知道一直走，好不容易鼓起勇氣向路人推銷，卻不斷遭到拒絕，信念又大減，幸虧有毛病激勵，才沒有放棄。我們決議去一個人多的地方賣。果然，我們這招靈了，越來越多的人來買我們的的報紙。

賣報比我想的難一點。當我第一次開口向人解說時就給冷冰冰的答復堵回來，接著又遇到了幾次這樣的情況。我開始沒有信念了，正當我決議不叫賣，拿著報紙向前走的時候，一對中年夫婦向我買報紙，可別人給錢時，我又沒有零錢找，我想我們的籌備不夠，我只好到路邊的商店裡換零錢，覺的很不好意思。

賣報使我感悟很深，懂得了許多道理。我感受到父母賺錢是多麼的不容易，賺一元錢，父母不知要流多少汗水。現在的我們亂花錢，沒錢花了，就向父母要，卻不知父母的辛勞，想想他們的辛勞，我們的幸福，如果沒有他們的辛勞就不會有今天幸福快樂的我們。

一，我們感到，無限幸福，無尚榮光。在志願活動中我們注重個人能力的培養，用積極向上的態度、服務群眾的熱情、奉獻社會的理念，熱忱的投身於青年志願者的活動中，奉行「奉獻,友愛,互助,進步」的准則，為社會提供志願服務,以「進家門、知家情、解家難、暖家心」為活動標准，以滿足社區居民多層次需求為己任，為轄區居民群眾提供就業再就業、社會救助、群眾維權、計生、家政等類型多樣、內容豐富的服務活動，在社區的服務崗位上，閃現著我們默默奉獻、無私拼搏的身影，揮灑著我們辛勤耕耘、兢兢業業的汗水，彰顯著我們嚴謹有序、高效優質的工作業績。對於我們而言，能讓使社區居民實現小事不出門、方便在社區，真正實現社區為民辦實事、為民謀利益的服務宗旨，構建「順心、舒心、安心、貼心、歡心」的和諧社區是我們每個青年志願者義不容辭的責任。

第二，我們感到，謹始慮終，任重道遠。通過一年的志願服務工作，我們能夠更加直觀地體會到，任何一項工作的勝利完**必須做到精益求精，容不得半點馬虎。我們提供社會救助、民事調解、扶老助殘等志願服務，這些服務非常考驗人，考驗著人的細心和耐心程度。作為志願者需要我們具備高度的責任感和強烈的服務意識，要時刻把居民心裡所急、所想的事放在首位，及時與居民做好溝通工作，做到不厭其煩、苦口婆心，真正將「急居民之所急，需居民之所需，解居民之所難，排居民之所憂」的服務目標實現。在志願活動中我們認識到，當好服務者並不是佩戴好著裝就完事的，只有把自己真正融入服務者的角色當中去，才能實實在在把工作干好、干細。同時，我們積極招收更多的有志青年加入我們的團隊，通過志願者服務站的平台，讓大家不斷積累社會和技能方面的經驗，在為民服務的同時，提高大家的能力和水平，培養奉獻和吃苦耐勞的精神，在得到鍛煉之後更能規劃好自己以後的發展之路。在接下來的志願活動中，我們還要繼續總結經驗，克服缺陷，不斷進步，不斷提高，給居民留下更好的印象，讓自己的工作成績更上一個台階。

第三，我們感到，責任重大，使命崇高。在市場經濟的大潮里，我們也在反復的思考如何學習雷鋒精神，怎樣把志願者這個事業長期的堅持下去並能不斷發展，實現物質文明和精神文明的齊頭並進，如果這一切僅僅依靠政府的扶持和社會的無償捐助是無法實現的，得充分利用我們自身的特長，依靠團隊的智慧和力量，只有這樣的志願服務模式，才符合市場經濟規律，更有利於志願者團體的良性發展。在接下來的青年志願活動中將繼續開拓服務區域，擴大服務對象和內容，開設更多的服務站點，充分發揮志願者服務的誠信，奉獻的品牌效應，更好更快的為居民群眾服務，讓他們充分享受志願者服務所帶來的快樂，為構建和諧社會盡我們的一份微薄之力。
最後，希望同各志願者團體、青年志願者多開展一些合作和交流，共同提高，共同把我們為之奮斗的志願者事業做的更好。