專科能輔導小學生

㈠ 專科畢業的老師，可以教小學嗎

可以。

需要考取小學教育教師資格證。

學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

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申報要求

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

㈡ 我是一名大專生，大三，兼職給小學生做課後輔導，就是託管，可是我有時候會輔導錯，該怎麼辦好傷心啊！

要想快樂的事，忘記不愉快的事，
不愉快的事過去就是過去了，不要再去想它了，就像日歷專你翻過去屬就不要再翻回來了。
去爬爬山，看看藍天、白雲，聽聽音樂，跳跳舞。時間會沖淡一切，
沒有過不去的火焰山。雨過天晴會出彩虹。只要你調好心態，一切都會好起來的。

㈢ 大專生可以兼職小學暑假輔導嗎

可以。你去招聘吧，只要他沒有學歷要求就可以的。

㈣ 怎麼才能輔導好小學生的學習

耐心是絕對要有的，不能因為孩子1遍2遍3遍不懂就發脾氣覺得他笨，孩子依舊聽不懂的話，那隻能在心裡說是自己沒有講解到位

㈤ 只有成人大專畢業證可以開小學託管班嗎

這個沒有硬性的要求，但最好是大專畢業，因為託管班除了要照顧孩子的接送和飲食外，還要輔導孩子寫作業，有一定的學歷是百利而無一害的。

㈥ 我是一名高中生，想輔導小學生，可又怕別人說我學歷低，怎麼辦

放心，就算你高中是個渣渣，輔導小學生也綽綽有餘了，當然，排除那些變態問題。何況你還不一定是渣渣

㈦ 教小學的專科叫什麼

有的學校是叫初等教育，有的學校也叫小學教育。各個學校有不同的叫法，但都是畢業後教小學的。
找了一所專科學校初等教育專業的資料，你可以做下了解。
初等教育專業介紹(2011年版）
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以小學教育需求為導向，以小學教師能力為本位，以小學教師崗位需要和職業標准為依據，以培養學生綜合職業能力為目標，結合我國小學課程發展的新要求，遵循工學結合的理念，創新人才培養模式，構建特色鮮明的初等教育專業課程體系，全面實現初等教育專業人才的培養目標。
二、招生對象與學制、學習形式
招生對象：高中畢業生
學 制：三年
學習形式：全日制
三、培養模式
根據小學教育發展的需求，依託十堰市及周邊地區小學，深化校校合作，以小學學科教育與管理崗位技能要求為重點，突出小學教師基本文化素質和教育教學技能的培養，以小學任務為載體，形成 「大小結合，分層（類）實踐」的人才培養模式，即大學教師與小學教師相結合、大學課堂與小學課堂相結合、大學理論學習與小學教學實踐相結合，並以實習生公開課為媒介，通過課程（專項）見習、專業見習、頂崗實習等多種實踐來培養合格的小學教育工作者。
四、培養目標
本專業主要培養面向鄂西北及周邊地區，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛小學教育事業，具有良好的職業道德，掌握小學教育、教學基本理論及各科基本知識，具備教育教學能力、終身學習能力等多方面能力的全科小學教師。
五、職業范圍
本專業學生職業范圍主要涉及小學教育、教學、管理各方面。可從事的就業崗位如下：
序號 專業方向 就業崗位 職業資格
（名稱、等級、頒證單位）
1 小學學科教學 小學語文教師 1、教師資格證（初級，國家教育部頒發）
2、心理咨詢師資格證（三級，國家人務資源和社會保障部）
小學數學教師
小學英語教師
小學音、體、美教師
小學綜合實踐教師
2 小學教育管理 小學團隊輔導員
小學生心理輔導教師

六、人才規格
本專業所培養的人才應具有以下知識、技能與素質：
（一）知識
1、具備政治思想與職業道德修養、法律常識、體育運動知識、歷史人文科學知識、自然科學與社會科學基礎知識等；
2、懂得現代教育教學理論、少年兒童心理發展規律、良好心理品質的培養、小學教育教學法、活動課程的開發、教育科研等方面的知識；
3、具備英語、語文、數學、藝術（音樂、舞蹈、美術）等學科基礎知識，體能知識（運動、健美），語言表達（講解、演講、朗讀、漢字書寫）等方面知識。
（二）技能
1、具有準確、清晰，富有邏輯性、啟發性的言語表達能力及能用生動的手勢、體態，豐富的面部表情等傳遞教育信息的形體表達能力；
2、具有能依據少年兒童的發展規律及教育教學規律有效地駕馭課堂、豐富活潑地組織課外活動以及民主地管理班級的組織管理能力；
3、具有能依據初等教育教學過程的規律、教育教學任務的性質、教育教學情境的特點等進行教育教學設計、教育教學實施、教育教學評價、教育教學研究的能力；
4、具有能用先進技術手段的基本原理、操作規程及輔助教學手段進行教育教學的現代教育技術的運用能力及獲取信息的能力。
（三）素質
1、具有科學的世界觀、堅定的政治方向、強烈的愛國熱情、勇於探索的精神、良好的職業道德等；
2、具有開朗的性格、樂觀的情緒、堅強的意志力、寬容的態度、幽默的語言、民主的作風、健美的體魄、堅定的責任意識與團隊精神等；
3、具有廣博的文化修養、較深厚的教育心理修養、較專門的專業修養等。

希望對你有所幫助

㈧ 怎麼樣才能輔導好一個小學生

家教吧?
1、了解學生水平，因材施教
2、側重基本知識，教師應熟悉考綱

㈨ 大專生輔導小學數學怎麼樣

到書店買幾本輔導書，課本上的題學校會教的，只要他不懂的教他就行了！課外的輔導題多做做能長見識！五六年級的學生好教多了！一二年級的才不好教呢！

㈩ 大專畢業，給小學生補習要考證嗎

正規補習班都要教師資格證