小學生單親家庭心理輔導講座稿

⑴ 如何做好單親家庭留守兒童的心裡疏導工作的心得體會

留守兒童普遍存在「六失」問題：

1、學業失教。部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差；

2、生活失助。根據有關方面的調查統計，約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養不良，身體健康受到危害；

3、心理失衡。留守兒童不同程度的存在抱怨、自卑、驕橫、焦慮等心理問題；

4、行為失控。有惡劣行為；

5、親情失落。留守兒童普遍感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛；

6、安全失保。由於缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)和人身安全問題(上、下學)。

由於留守家庭中的孩子父母不在身邊，獨立生活能力強，比起一般兒童，他們依賴性少，但承擔生活勞動量超出了力所能及的范圍，對身心健康不利。因此，開展留守兒童關愛活動十分迫切。

可以用以下三大點來解決問題：

關心愛護，讓留守兒童沐浴親情

班主任首先要關心學生、熱愛學生，愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。對那些小學生、低差生等弱勢群體要關愛，對那些犯錯誤的學生以及留守兒童更要關愛，當然，教師對學生的愛，還應該嚴中有愛、嚴中有信、嚴而有度，對問題突出的學生，可以通過邀請到教師作客、饋贈學慣用品甚至適當給點生活費用，讓其享受父母般的關懷，有困惑願意向老師傾訴。

對症下葯，讓留守兒童正視挫折

教師要隨時隨地觀察留守學生的心理動態，對有心理疾病的學生，要對症下葯，可以進行個別交談、電話咨詢、信函咨詢，也可以設立「心理咨詢室」或「知心姐姐信箱」，也可以通過寫日記

⑵ 針對單親家庭的孩子，如何做好心理輔導

耐心和他們做朋友多交流多關心他們，一視同仁

⑶ 一個離異家庭學生的心理輔導案例

一個離家庭學生的心理輔導案例。其實我沒有什麼這種案例，但是我家有一個孩子就是離異家庭的，但是這種孩子的心裡是個其他孩子的心裡是不一樣的，他們心裏面有一種自卑感而有一種特別自己有一種自強。自己特別能夠去理解事情就是說比同齡的孩子懂事更早的那種感覺，他們的心裡也是非常脆弱的。對於這樣的孩子，一定要對他有耐心。讓她感到溫暖。

⑷ 如何進行單親家庭孩子的心理健康教育

1、重視學生全面發展，才能戒躁戒焦
前幾年，全社會提倡的小學生要德、智、體、美、勞全面發展，只要學校認真貫徹上級的方針，開全開齊教育部要求的課程，扎實有效的實施各科的教育，那麼學生就能得到全面的發展。一個學生只有感覺到自己很多題都會做，很多和人相處的事都能自己處理好，生活能自理（比如洗衣服、洗澡、剪指甲、疊被子）等，才能戒躁戒焦，達到「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」的境界。
2、重視學生心理健康，給學生自信，提升學生的人格魅力
在當今社會中，為人處世的基本點，就是要具備人格魅力。人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和，也指個人的道德品質和人作為權利、義務的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量，在今天的社會，一個人能受到別人的歡迎、容納，那麼他實際上就具備了一定的人格魅力。
有條件的學校設立心理輔導課程，有專人負責進行輔導，至少每個班一個月一節團體心理輔導課，讓孩子們學會微笑、學會傾聽、學會拒絕、學會表達、學會合作等，以提升學生的人格魅力。挺起脊樑，做陽光、快樂、健康的孩子。
3、家校聯合，給單親家庭孩子更多的關注。
每年把新生中的單親家庭子女篩查出來，給他們單獨建立檔案，讓任課老師和班主任給這些孩子更多的關注。上課時多提問，多注意此類學生的學習情況，並隨時給予幫助。作業碰到不會做的題，抽時間進行單獨輔導，不要讓孩子的學習一點點的拉下，失去自信。有老師解決不了的事，及時跟家長溝通聯系。比如，這個學生今天沒些作業，先勸導讓其補上作業，提示以後一定要完成作業，有的孩子老師這樣做也沒用，這時就需要聯系家長，告之情況，要求共同改正學生的缺點，一步一步的實施和家長制定的方法。
4、給學生一種歸屬感
歸屬感，指個人自己感覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受。
心理學研究表明，每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬於某一個或多個群體，如有家庭，有工作單位，希望加入某個協會、某個團體，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛，從而消除或減少孤獨和寂寞感，獲得安全感。
通過學校統一的規定，讓學生感到我是某校的學生，我要遵守我們學校的規定，從而獲得歸屬感。比如我們學校路隊的養成，學生習慣性的在進校門外20米左右就開始排成一行入校，一直走到自己班裡。
5、每年六一表彰的時候，專門從單親家庭的學生中選獎項給予表彰。
每年一度的全校學生表彰，對學生來說是一件大事，從單親家庭的孩子中選幾個進行表彰，對他們是種鼓勵與關心。
單親家庭子女的心理研究是一個漫長的路程，作為教育工作者，我們要把每一個學生都當做自己的孩子，找出適合他們的路子來，使他們能在祖國的陽光下健康的成長，快樂的生活

⑸ 怎麼對單親家庭的孩子心理輔導

我也是單親的孩子 你如果有這樣的同學 你就告訴她無所謂 其實那沒多大的事情
我都大學畢業版了權 還沒有人發現我是單親的 所有同學都覺得我被父母寵壞了 特別幸福
其實就是因為我性格好 我像她那麼大的時候叛逆的要死 心裡那陰影真是黑壓壓的
後來就慢慢變好了 懂事了 大家在一起很開心 性格越來越好
你要做的就是要她開心，朋友很重要的，不要拿你有的突出她沒有的就好了
時間塑造一個人 其實你也發揮不了太大的作用 就是多陪伴 盡可能的給她快樂
以免她心裡向憤世嫉俗或者是不相信親情等方向發展。
再次表示 朋友很重要！看你這么關心她一定是非常要好的朋友，你要給她親人一般的溫暖，
我就有這樣的朋友 我們從小一起長大 10幾年的朋友了 幫我許多，希望你也可以。

⑹ 對於單親家庭的孩子如何對他們進行心理輔導

為什麼叫以中國正常的心態面對啊？不太理解，還有為什麼稱之為中華的子民內？我們是中國的容公民。
這樣的孩子很多，其實很可愛。由於單親而缺乏足夠的被關注和被關愛，會比一般的孩子更需要老師的關愛。不要總是以非常傳統的方式，讓他覺得老師是高高在上的。能有機會，特別地帶他出去玩，和他建立親密的關系，那麼你們之間的溝通就比較順暢了。看似非常調皮的小孩，往往內心實際上很羞澀，最難以抗拒的是尊重和溫柔的關愛。

⑺ 急求小學生畢業生心理輔導講稿

小學畢業生心理健康教育講座稿
——如何保持激昂的學習情緒
同學們:
種子萌芽生長，必須經過黑暗中的掙扎才會有破土而出時的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀的小學生，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進道路上的種種困難，才能在學習、工作與生活中乘風破浪，勇往直前。
一、現狀分析：
我們的小學生活即將結束，面臨著小學升初中畢業考試的嚴峻挑戰，也是我們生命歷程中的重要一站，按理來說我們每個人都應該有自己奮斗的目標和方向，並把全部精力和熱情投入到學習中來，為取得更輝煌的成績而不懈的努力。然而事實並非如此，據我了解和觀察，有相當一部分學生情緒浮躁，對學習缺乏興趣，行為懶散，不能專注於學習活動，無法完成作業，渾渾噩噩，嚴重影響了學習和健康。
二、形成原因：
小學時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期，也是人生的過渡期。尤其是我們六年級的學生，開始進入青春期，在情緒和情感上很不穩定，告別了無憂無慮的孩提時代，開始體味無奈的煩惱和憂愁，出現諸多的心理危機，大多數同學都受情緒障礙和行為問題的困擾，因此出現思維聯系困難、精力食慾減退，喪失學習興趣。誘因大體有以下幾點：
1、沉迷網路游戲
問題1：你喜歡網路游戲嗎？
問題2：因為玩網路游戲耽誤過學習嗎？
問題3：因為玩網路游戲和父母發生過沖突和爭執嗎？
網游對學生的毒害非常大，幾乎與鴉片沒兩樣，因為網游是根據青少年的年齡特點和心理特點研製的，殺傷力在於它能使你沉迷於此，可以說是專門為了毒害青少年服務的，來達到商家賺錢的目的。我班有一位同學因為沉迷於網路游戲，經常在網吧幾天幾夜不回家，無法自拔，親情淡漠，自私冷漠，失去社會感。當一個人的所有目標都能在虛擬的社會中輕而易舉地實現時，可以想像這個人將對現實社會無所要求，所以現在周圍的沉迷於網游的同學大都沉默寡言，在虛擬的社會中他得到了存在感。使你將大把的金錢和時間都貼進去，僅僅為了實現虛擬的成就感。根本無心學習，經常礦課，學習成績也由優變差，最後考試幾乎全掛。而且這些同學最容易引發心理疾病，這必須贏起我們的警覺。
話題：告別網游你有什麼高招嗎？
2、重視哥們義氣
哥們義氣是校園里普遍存在的一種不正常的交往現象。它不僅存在於男同學之間，女同學之間也大量存在，哥們義氣決不是真正的友誼。
問題1：當你的朋友讓你幫他打架，甚至拿刀砍人時，你是否幫忙？
問題2：你為維護哥們義氣惹過麻煩嗎？
問題3：為哥們義氣你煩惱過嗎？影響過正常的學習和生活嗎？
小故事：為了三角錢的紛爭，一群涉世未深的毛頭小伙因哥們義氣，捲入一場街頭血戰，最終落得紛紛入獄的可悲下場。
2001年6月14日傍晚，大廠某市場煙酒店老闆陳某，為3角錢的差價，與賣西瓜的小姑娘發生爭吵繼而扭打起來。小姑娘的弟弟小強及陳妻聞訊後，趕來一同加入「戰斗」。
不一會兒，小強的家人來到陳某店前興師問罪，雙方言語不合，又打了起來。陳某夫妻終因寡不敵眾，不僅臉上掛了彩，一條項鏈也不見了蹤影。民警聞訊迅速趕到，及時制止了雙方的打鬥。此時，陳某的兒子陳磊正好從外邊閑逛回來，見狀怒火中燒，騎車來到某游戲室，找到平日廝混的好友徐、錢、尤等人幫忙。眾人分乘兩輛馬自達趕到市場，陳磊則直奔郊外某屠宰場，取來一包砍刀。小強剛一露面，眾人一陣亂砍，小強頓時血肉模糊，陳磊一夥四處逃竄。
案發後，眾人自知闖下大禍，紛紛逃往外地。經警方全力緝捕，涉案成員紛紛落網，只有其中一名犯罪嫌疑人徐某案發後便銷聲匿跡，警方遂上網全國追緝。日前，沿江工業開發區山畔派出所民警在工作中獲取一條重要線索：徐的朋友在某舞廳為其「洗塵壓驚」。所里立即安排警力直撲該舞廳，將正在舞池中輕歌曼舞的徐某當場擒獲。
經審查，事發後徐某輾轉高淳、揚州、宿遷等地，一直隱姓埋名，在街頭餐館當廚師，兩年來有家不敢歸，遇到清查就躲，看到警車腿就打軟，一直過著提心吊膽的日子。面對即將到來的牢獄生活，徐某後悔莫及，大嘆：哥們義氣害死人！
去年我校一名初一男生，終日為哥們義氣而奮斗，無心學習，只要是哥們的事就是他的事，不分是非善惡，不管後果，盲目地幫忙。為此一次次地參與打架，最後被勒令退學，荒蕪了學業。
話題：當你的朋友讓你參與違紀違法的事件時，你應該怎樣拒絕呢？
3、來自交際的煩惱：
問題1：你在同學中受歡迎嗎？
問題2：你和父母、老師及同學有過誤解和矛盾嗎？
問題3：當你和同學發生矛盾時你還能專心於學習嗎？
對於小學高年段的學生來說，交往是你們生活中的重要組成部分，融洽的人際關系可以給你們的生活和學習帶來愉悅的情緒，相反會使我們情緒低落，嚴重影響我們的學習和身心健康。而我們正處於人際交往的不穩定時期，及矛盾多發期，同父母之間：意見不一、觀點不同，為此要麼和父母冷戰對抗，要麼和父母爭吵頂撞；同老師之間：老師批評不服氣，或因一件小事猜疑老師不偏向，不公平等，內心痛苦，情緒低落；和同學之間：這個時期比人生的任何時期都更重視友誼，同學之間的友情成了人生中重要的部分，甚至相當一部分精力都放在和同學的交往上了，而越是在乎越出矛盾，為此產生了不盡的煩惱，浪費了許多時間。
話題1：怎樣保持和諧的人際關系？
待人真誠友善，尊重他人，善解人意；一句話：親密並非無間，友好需要距離。
話題2：當你和身邊的親人朋友發生沖突時，通常用什麼方法解決？
反思自己，主動溝通，錯了道歉（兩種方式：當面或書信）。
4、盲目追求時尚：
問題：你在穿著打扮上喜歡模仿別人嗎？
此時的你們已進入了愛美階段，開始注意自己的穿著打扮，希望能引起別人的注意，但還沒有形成真正的審美意識，因此開始盲目模仿他人，互相攀比，認為這就是時尚。初中的一些女同學喜歡用頭發遮住腦門和眼眉，甚至遮住半個眼睛，看上去披頭散發，失去了本應該屬於自己這個年齡段的英俊瀟灑的自然美。我班有一女同學更上初一時就是如此打扮，問她為何，她說：卡通片里的女孩子就是這樣打扮的，很酷。大部分女孩子跟著學，於是校園里出現了一批看不見眼睛的女孩，給人帶來壓抑沉悶的感覺。初中的一部分男生也喜歡在自己的腦袋上做文章，把自己的頭發打上著哩水讓它豎起來，有的同學甚至染發燙發。盡管老師多次開導教育，但仍舊賊心不死，只要放假回家就要過把癮，家長反感也無濟於事。而且，據一些家長反映他們的孩子特別喜歡穿奇裝異服，家長給買的質量好而且大方得體的高檔衣服孩子不穿，專門自己去買那些抵擋又怪癖的衣服，穿上去大圈套小圈，不倫不類，一些同學為此傷腦筋，犧牲了很多寶貴時間。為此家長和孩子之間經常發生摩擦，帶來很多不愉快。
我們一部分小學生看見哥哥姐姐們的打扮也盲目模仿，使自己他童稚的風采盪然無存了。相反，初中生和我們小學生中有一批非常優秀的學生，他們從不可意打扮自己，樸素、自然、大方，而是把精力和工夫都花在學習上，他們精神飽滿，散發著青春的活力，給人奮發向上，熱情爽朗的感覺。這才是真正的學生美。愛美之心人接有之，但不要盲目效仿，不同身份的人，不同年齡段的人都有所不同。
話 題：你認為作為一個小學生什麼樣的打扮才是美呢？
5、心理脆弱和缺乏毅力：
問題1：你自己充滿信心還是自暴自棄？
問題2：面對困難和挫折時你是勇往直前還是退縮逃避？
我們在座的學生大多都是生活條件優越，成長過程中過多的溺愛和過少的競爭，沒有經受困難和挫折歷練的機會，就像生長在溫室里的鮮花，弱不禁風，難以承受風霜雨雪的考驗。在學習和生活中遇到一些挫折和磨難時，便喪失勇氣，只能退縮和逃避，自暴自棄。去年有一個六年級的女生，性格活潑，聰明伶俐績一直十分優秀，不僅父母，老師同學也都非常欣賞她，對她很是推崇，本人也意識到自己的出色，很自負。然而，在一次數學考試中，她由於看錯了一道題前茅，不僅史以來第一次掉下前十名，而且數學甚至才七十幾分，給她以一記重重的打擊。這次前所示有的失利使她變得沉默寡言、精神萎靡、情緒低落、開始懷疑自己，而且害怕考試，產生了嚴重的心理障礙。後來經過老師的多次疏通，才逐漸地走出陰影。如此脆弱的心靈又怎能抵禦人生的風暴，抵達輝煌的巔峰呢？
每一個學生都有美好的夢想，每個人都希望自己的夢想成真，然而卻沒有恆心和毅力，偶爾堅持了，卻不能貫徹始終，然後便是自暴自棄。
心理學上有這樣一個實驗：把一個裝滿水的玻璃箱子中間用玻璃板隔開，一面放大魚，一邊放小魚，開始大魚奮力去吃小魚，幾次攻擊都撞到玻璃板上，以失敗告終，然後大魚便失去了信心，不再攻擊小魚了。這時實驗人員把中間的玻璃板拿掉，大魚也不再常識去吃小魚了。大魚最終沒能吃到小魚的主要原因是什麼呢？那就是缺乏耐力，沒有堅持到底的決心和毅力。
話題：當你在學習中遇到挫折和失敗時，應該怎麼辦？
首先，要分析原因，給自己加油鼓氣，相信自己，繼續努力。暗示自己：世界上沒有攻不破的堡壘，決不能輕言放棄，放棄就等於終身的失敗，堅持到底才能勝利。
6、上課經常走神：
問題：你上課經常走神嗎？
到心理咨詢室去咨詢的同學，談到的普遍話題就是上課經常走神，思想開小差，搞小動作，又無法克服，嚴重地影響了自己的學習成績。走神的毛病人人都有，只不過輕重程度不同，一定要在上初中之前盡早擺脫，如不盡快克服這種走神的毛病形成習慣就比較可怕了。走神就是注意力不集中，會直接影響你的學習質量。
話題1：集中注意力你有高招嗎？
（1）聽覺集中訓練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鍾的滴嗒聲，並要求他伴隨著這種聲音默念「嘀嗒、嘀嗒。」要求：環境安靜，可以是一兩個孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鍾左右，堅持六天。
（2）視覺想像訓練：要求環境安靜，閉目靜坐，先在頭腦中想像出一個黑點，再想像由這個點向右無限延長的黑線。每天練習三次。每次五分鍾。隔兩天後再想像，由黑點起無限旋轉的螺旋線形。療程為7天。然後減少量堅持2周。（鞏固）
話題2：怎樣克服「走神兒」的毛病？
（1）自我提示法：找幾張小卡片，上面寫專心聽講、不要走神、等放在平時常看得見的地證詞如文具合時書桌上，家裡的寫字台上牆上等這樣無論上課聽講還是回家做作業都可以提醒自己別走神。
（2）記錄法：准備一個小本，專門用來記錄走神兒的內容。比如，今天數學課中你想昨天的足球賽來著，那就要在本上記錄：數學課足球賽約2分鍾。這樣記錄幾天後認真看一遍會發現自己胡思亂想的東西多無聊，浪費了多少時間。想信用不過多久本上的記錄會越來越少的
（3）自我獎懲法：就是在每次寫作業或復習功課之前。先給自己定個時間表，從幾點幾分到幾點幾分完成什麼內容。如果在規定時間完成了學習計劃，並且始終專心致志的。那麼就獎勵一下自己：看會兒電視或聽一段音樂；相反，如果由於分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不願做的事，如幹家務或跑樓梯等。這樣長此以往就會為了獎勵避免懲罰而漸漸養成集中注意力的好習慣了。
這是幾個訓練注意力的方法非常有效，很多同學通過這些方法和訓練，都克服了注意里不集中，走神開小差的毛病。

⑻ 小學生如何面對挫折心理講座稿

人的一生不可能不遇到挫折，遇到時，一定要坦然面對，人生有高漲也有低潮，低潮時，我們笑對人生，樂觀生活，多朝陽光看二眼，讓自己的內心先變得陽光起來，對自己說，加油，陰雲馬上會散去，明媚的日子即將到來。