兼職暑假輔導班老師的每日心得

㈠ 求一篇暑假家教心得

引 言
這是邁入大學校門後的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名大學生在暑假為社會做一點有益的事情，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：XXX15名初中學生，包括10個男生、5個女生學習；
實踐目的：1.對三位學生初中所學知識作簡單的教學。
2.對其即將學習的初二初三的英語課程作較全面地講解，使其能掌握初中的基本學習方法、並能解一些基本具難度的題目。

實踐過程
在整個過程的起初的兩三天里，我並未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：注意在以後的教學中要因材施教，不能一刀切。
針對上述情況，我為該初二學生制定了一個「夯實基礎—逐步提高—適當難度」分三步走的輔導計劃 , 為初一學生制定了「夯實基礎—書本為重、理解為主—逐步提高」並結合學習方法的提高為重的輔導計劃：
第一階段「夯實基礎」：
1. 用三天時間對其初中的課程作簡要的復習，特別是一些比較重要的、和初三的課程聯系比較緊密的章節。
2. 簡要地介紹各年級學習的區別，和學習方法的不同，使其有一定的心理准備。
3. 簡單的介紹輔導的安排，先對初中英語的重要章節作簡單的介紹使其有粗略的認識。
通過三天的練習後，基礎知識和對初中課程興趣達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學很有必要：首先有助於學生對基礎知識的掌握更好的學習以後的知識。其次有助於在輕松的環境下和學生的溝通。還有助於提高其對初中課程的好奇心，使其對即將到來的課程產生濃厚的興趣。
第二階段（耗時約二周半）：
由我所輔導的學生的情況有所差別，所以我採取因材施教的方法。
首先是對於教材的講解，由於初中教材都簡單，理解起來也比較容易，所以我再教材上沒有花太多的時間。平均每次花3小時時間講解教材，講解過程中主要是在教材上易混淆和錯誤理解的知識點上面多下功夫比如：不同單詞在不同環境下的運用等。
然後是對教材上的知識點的運用，只要是通過一些題目的練習。題目主要是來自教材的課後和一些課外輔導書。可後的題目比較簡單，但是對記憶和掌握很有用。所以在練習的時候都是由簡到難先練習課後的題目，再練習課外的具有一定難度的題目。由於學生的情況的不同，我所選的題目的難度都是比較有針對性。對於理解比較困難的學生主要以基礎的題目為主。掌握到一定的程度再練習具有一定難度的題目。在這過程中為了使其的保持濃厚學習興趣，我採用了多種方式比如：搶答、聯系實際、限時「魔鬼訓練」等。在其對知識掌握得差不多的時候，我再進行適當難度提高。
由於時間短和其家長要求只是對初中知識作系統了解式學習，對學習的深度要求不高所以在這階段講解的比較快，基本上是一天一章。通過兩周半的學習已經把數理化的教材內容講解完畢，學生的對知識的掌握已達到了一定的程度。會運用基本的方法解一些稍具難度題目
第三階段階段（耗時一周）：
主要是對以往的中考題目的練習。在這個階段主要採取測試的方法，由於一些中題目的難度較大所以我並未對該生作過於嚴格的要求和施加太大的壓力。第一、二次的測試結果最高分大概在60分到70分之間程度不好的學生都沒有及格（滿分100分），但在意料之中。第三、四測試結果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，檢驗結果都比較滿意。

實踐體會
第一，從事教學工作需要「鑽心」：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力准備。雖然說對於初三一年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上准確無誤；除了在「教什麼」上下功夫，我在「怎樣教」也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、高中教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要「耐心」：面對學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，我們在教學中不能從自身主觀出發「想當然之」。對學生在學習中所遇到的障礙要「耐心」的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌「簡單粗暴」，對於不同的學生不能一刀切。
第三，從事教學工作需要與人「交心」：在教學中不能夠「閉門造車」、「一葉障目，不視泰山」，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我「有的放矢」；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

家教的一點感悟
第一就是感到賺錢不容易每天就必須起得很早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣（通常要睡到十點多才起床）。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！為了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達時，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩，就要開始工作。每天要去做家教，為了保證質量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺，有時一天講下來嗓子都沙啞了還要硬撐著，自己賺錢才能體會到父母的艱辛。
第二感到做老師的辛苦，由於他們都是未成年的孩子非常好玩，上課時經常開小差。有時，我心裡會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。好在我很有耐心。每當他們開小差時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去，他們有時會給我帶來「沉重」的打擊。記得有一次，我給他們講解了幾道物理習題，中等難度。他們聽課時，顯得有些吃力。我講完後，問他們是否還有疑問。他們都點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓他們去做。結果，他們幾乎是「全軍覆沒」。當時，我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過
程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？又是想到自己也是學生有時也一樣時，才知道我們老師的辛苦。
家教生活還讓我想起了很多東西，城市與農村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現。農村的孩子假期都要到地里去幫父母幹些粗重的農活兒之餘才能擠出一些時間來學習，絕大多數重來沒有請過什麼家教。但他們的學習都很自覺。他們能夠體會到勞動的艱辛、懂得幸福生活的來之不易、懂得為將來的幸福去拼搏。因此，他們不會懶惰。相反，會更加勤勞地工作和學習，為的是能夠過上更加幸福的生活。城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境里，天生不懂得吃苦。家長都盡一切努力給自己的孩子創造盡可能舒適的環境，上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，反而養成懶惰散漫的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦機會，我認為這是一種遺憾。這也是值得城市孩子的家長們教育子女時思考的一個問題
我通過這次為時一個月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是「受益匪淺」。

㈡ 暑期輔導班老師一天8小時是全職嗎

不一定，有的地方是兼職的，但是學霸張的老師，暑假一般12個小時全在校區

㈢ 怎樣做好暑假輔導班老師呢

應該多講解一些基礎的教材知識，因為學生假期補課大多是為了補漏的，多講解一些解題的思路，適當進行加些有難度的題目，望可以幫到你

㈣ 一個在培訓機構兼職的教師如何提高自己

首先要給自己定好位。要知道你是一個老師，知道自己在做什麼，不要因為只是在一個培訓機構里做老師，就不把那些學生們看的特別重要。不管在哪裡做老師都要把自己的學生當成重中之重。

㈤ 我是一名大學生，大一剛結束。暑假有人請我去兼職做輔導老師，一個班十個初中生。但我沒有經驗，請大家幫忙

萬事開頭難，首先要跟同學搞好關系，說點有意思的事情，比如你們可以先互相認識一下，過一會你就不那麼緊張了；上課的話，只要你對所教的科目掌握的好，自然地講就可以，要注意和學生互動，調整講課的速度，難點和重點你應該有數吧；對於家長，你更沒必要緊張了，很多家長其實都聽不懂的，只要你講課有條理，說話清楚，舉止大方就可以了，最主要的還是讓學生喜歡你

㈥ 暑期輔導班兼職老師的工資問題

問題提的不明確，

三個班共有多少學生？
如果有100+，那麼每月800+80*100+=8800+，超過8800了，還可以了！
如果學生太少，低於100人，工資不高的！

㈦ 對於自己假期兼職所獲得的心得分享

這就使得大學生還不如一些初中小學就出來工作的人競爭力強。所以我就想在大學期間能夠通過自己在社會上的兼職來豐富自己的工作經歷，提高自己的工作能力，以為將來進入社會找工作提高自己的競爭實力。而大學期間的假期是十分的充裕的，在這個時候我們就能夠很好的的去鍛煉自己的工作能力，學會待人接物，增加自己的社會閱歷。在自己的一些假期兼職工作後，自己有一些心得體會，可以跟各位分享一下。
自己的收入水平是跟自己的能力水平成正比的。無論你是從事什麼行業來說，快遞員、外賣員、服務員或者是工廠廠工也好，自己都要學會察言觀色的本事。服務好自己的客人，做到讓老闆放心滿意你的工作，這樣一來，自己的收入才會水漲船高。
平時的日常工作中，微笑是一門必修課。即使是顧客百般刁難，我們都應該要微笑面對，因為顧客就是上帝。要是客人看到你都是一副苦瓜臉，誰的心情都不好，也不會願意在你這里去消費。只有我們用微笑的面容去接待客人，顧客才能覺得自己備受尊重，才會和我們交談，接受我們的服務，最好樂意去消費。
在社會上什麼樣的人都會有，所以我們要學會去甄別好人和壞人。面善的人可能城府很深，面容狡惡的人也可能內心向善。大學生待在學校里的時間是很多的，對於外面世界的江湖險惡是沒有多少的認知。所以我們要在社會上有防範的心理，不要輕易去相信任何人。

㈧ 我暑假在一小學當輔導班老師不知道以什麼理由給好，求大神幫想一個辦法

我暑假在一小學當輔導班老師不知道以什麼理由給好，求大神幫想一個辦法？凡事都內不要刻意容吧,隨意一點隨和一點,不要讓他們有壓力，有壓迫,你或許可以簡單的描述一下,說你今天去買了學慣用品，書之類的,就是你剛買了,你媽又給你買了一份一模一樣的,這份都出來了，就送出去吧,

㈨ 暑假輔導班快結束了想在結束那天講些感謝老師的話和對學生的忠告

尊敬的老師、親愛的同學、以及所有的工作人員們：
首先，要對大家說一聲：辛苦了！本次暑期輔導班歷時xx天，在這期間，我們大家都付出了很多。作為這個暑假輔導班的主辦人，我真誠地感謝在座各位的支持與配合。
在上課期間，我們的老師們精心地准備了每一節課，爭取用最好的方式為同學們提升學習成績讓同學們開心，讓家長們放心。而我們的同學們也用積極認真的學習態度回報了老師的辛勤勞動。學習過程中，老師與同學們教學相長，共同度過了一個愉快的暑假。
今天，是這個暑期輔導班的最後一天，也是我們即將與同學們告別的日子。在此，我衷心地祝願孩子們的學業有成，前程似錦！

額，差不多就這樣吧……一時間不知道該怎麼寫了……嘻嘻