輔導員教研活動記錄表
❶ 如何開展幼兒園園本教研心得
園本教研是以幼兒園為本位的日常教學研究,它是以園長和教師為研究主體,以幼兒園存在的教育問題為研究對象,以改善和提高幼兒管理和教育質量,促進教師發展為目的的教育研究探索活動。
園本教研活動組織的形式有哪些呢?一般包括:游戲式、解惑式、案例式、磨課式、集體備課式等,形式多樣。
1、游戲式的教研方式
教研並非一定要是講道理、單一和枯燥乏味的,它可以是實操、生動和充滿情趣的。在教研培訓中加入游戲的方式和靈活多變的方法,教師就可以不斷地保持研究的熱情,充分地享受研究的快樂。
2、解惑式教研
教師在教研教學中會出現種種問題,有些問題是個別性的,有些問題是集中性的,可進行先收集問題,再制定教研主題,最後集體解惑答疑。
如:「繪本教學的示範與講評」、「繪畫活動中如何引導幼兒進行創造力的表現」等。
3、案例式教研
在教師的教育實踐中,一些問題經常會是教師的常見工作難題,因此進行案例式的教研工作有著很大的幫助。幼兒園可每月進行一次案例教研,在教師中徵集研討案例,然後組織教師查找資料,進行集體教研研討,對幼兒的年齡特點、心理特徵進行分析,對症下葯,尋找解決的正確方法。
4、磨課式教研,一般是青年教師自薦式上課與邀請式聽課
磨課式教研有時我們叫「一課三研」,是選用相同的教材,讓不同教師進行多次上課,同組教師全員參與聽課、評課的活動。
其主要流程:組內教師集體備課——第一次課教學展示——全園教師聽課評課研討、專家指導——第二次教師行為改進課堂教學展示——全園教師聽課評課研討——第三次教師課堂教學成果展示——聽課評課研討,總結,形成最優化的教案。
(註:因為主題開展的行進因素,一般一次磨課的周期控制在3周之內。)
還可以有哪些教研活動開展方法呢?
集體備課式教研(新教師、青年教師)
「師帶徒」傳幫帶式
園本教研分為兩種:
1、常規教研(研討、觀摩、理論學習、經驗交流、教學成果匯報分享等)
主要過程:
問題——設計——行動——反思(循環往復、螺旋上升)
2、專題教研
活動過程:
學習階段、研究階段、實踐階段、總結反思階段
園本教研的基本過程
1、活動准備:
學期初教研組長與年級組長根據上學期教研情況和本學期保教工作計劃,制定本學期教研主題和教研計劃(時間、主題內容);
2、根據教研計劃確定教研時間、內容、參加人員和教研方式(教研活動一般為隔周一次,利用中午時間,所有教師崗人員參加);
3、教研活動前一周將教研活動安排內容通知相關人員,引導教師提前思考或准備相關資料;
4、學習資料、材料、教研會議記錄表(專人進行記錄)等。
常規教研活動開展流程(根據不同教研主題和參加對象選用不同的教研方式):
1、主持人介紹教研活動主題、內容(或案例分享),拋出問題引導教師進行思考,教師展開討論話題;
2、教研組長引導教師展開討論話題,在討論中及時進行總結歸納,並拋出下一個問題,使討論循序漸進;
3、教師集中討論並提出問題的解決方案,由教研組長梳理歸納,記錄人及時進行詳細記錄;
4、教研組長小結討論結果,同時提出下次教研主題,老師們做好准備。
觀摩課活動開展流程:
1、觀摩活動前,教研組長下發觀摩活動教案,提出所要觀摩的要點;
2、觀摩當天下發聽課記錄表,要求教師做好觀摩記錄;
3、課後組織教師進行座談、研討,圍繞觀摩主題談自身感受;
4、教研組長進行總結歸納;
5、每位教師寫觀摩後反思(結合自身業務水平技能)。
教研組長組織理論學習活動開展流程:
1、根據教研計劃中學習的內容,組織教師進行培訓、學習;
2、對所學內容提出問題,組織討論,幫助教師理解;
3、組織教師談學習後感受,從中了解教師對學習內容的理解;
4、引領教師總結歸納本次活動的收獲;
5、每次教研活動都需要做好認真詳細的記錄。
經驗交流活動開展流程:
1、組織教師分享個人經驗,其他教師談感受和收獲;
2、引導教師及時將優秀經驗內化,舉一反三想出新的方法和手段;
3、教研組長引領教師及時進行歸納和總結,並運用到實際教育教學工作中;
4、教研活動中及時進行詳細記錄。
❷ 年級輔導員對專升本學生的政治思想學習工作表現鑒定怎麼寫
你好,
該同志政治立場堅來定。遵紀守法,努力工作自,認真完成領導交辦的各項工作任務,與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業,愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表,處處嚴格要求自己。在思想上,該同志堅持四項基本原則,擁護中國共-產-黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規章制度。
在工作中,該同志具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳()意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鑽研教材,積極參與教研,努力提高自身的業務素質,取得了顯著的工作效果。
在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂於助人,注重提高個人修養,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。
望採納。