民辦輔導員公辦小學老師

『壹』 去民辦學校當老師好，還是去公辦學校當老師好

這很難區別。民辦校教師工資，福利待遇較高，但穩定性不能確保。有編制的公辦老師，相對工資低些，但可以升級提薪，穩定性高。所以多數人選擇到公辦學校任教。

『貳』 民辦學校的教師和公辦學校的教師有什麼不同

民辦學校的教師和公辦學校教師的工資福利有很大區別的。公辦教師是實行事業單位工內資標准容，由財政撥款支付工資，工資每年都有一定增長，評上職稱後工資增長更加快，有工會經費福利，寒假暑假的工資按時發放。而民辦學校的教師工資由老闆發放，教師工資與工作量掛鉤，工作量越大，工資越高，如果是名校工資更高，但非常辛苦，教師每周上課二十節是常態，而且寒假暑假只是領較低的基本工資。

『叄』 當輔導員還是民辦學校老師

輔導員還是很好的，以後可以有進展，可是民辦的，以後發展不是很好哦。況且輔導員很輕松的，完全有時間精修做別的。

『肆』 在縣城公辦小學做有編制的小學教師好還是在民辦大學做輔導員好

如果你想要穩定的生活，過平凡的日子就去公辦小學！去民辦大學風險和機遇並存！

『伍』 民辦學校轉公辦學校老師如何安排

其實私來立學校和公立學自校的區別無非兩點，一是收費。私立學校想收多少就收多少，去物價局舉報也沒用；公立學校的收費必須去物價局備案，然後按規定收費。二就是人員問題。私立學校老師是學校自己招聘的，而公立學校老師如果是由教育局和人社局聯合組織的考試招聘的，那麼考上就會有編制。當然了，公立學校自己也可以招聘老師，不過只能是臨時工性質，沒有編制。
所以，就你的問題而言，應該不會有什麼特殊的安排，主要看編辦會不會給你們學校編制。我個人覺得不太可能有編制名額。不過即使有，肯定也是領導先進，普通老師就不要想了。

『陸』 民辦大專輔導員與鄉村在編制小學教師哪個工作好

鄉村小學教師待遇非常不行，除非你在縣教育局有人，否則一輩子呆在基版層當小學老師。民辦大學輔導權員，以後能提教授，能接觸到的社會資源和人脈比小學老師寬多了，有很多大學老師現在在學校裡面掛職，然後外面自己辦個公司自己做生意，一年混混十幾萬輕松得很。

『柒』 公辦老師和民辦老師的區別

一、教育理念不同。

1、民辦學校為了生源，往往是拚命提高的學生的成績。

2、而公辦學校多數執行教改的方針，側重於能力的培養。

二、公辦教師有保障。

1、民辦教師則隨時下崗，退休後只能拿養老保險。

2、公辦教師是退休工資、還有不一樣的醫療保障。

三、優勢不同

1、民辦教師

1）基本工資穩定。隨著教師工資制度的改革，教師的平均工資待遇已經超過當地的公務員，並且非常穩定。

2）休息時間有保障。正常的法定節假日，還有寒暑假的大假期，休息時間較多。

3）福利有保障。社會保障機制健全，五險一金都有的。

2、私立教師

1）績效提成高。私立教師有一個特點，靠能力吃飯。越是教學質量高的老師，越能得到學生的認可。相應的績效工資越高。

2）時間自由靈活。私立教師不受體制束縛，覺得工作開心就做，不開心可以換一個工作單位。公辦教師就沒有那麼容易了。

3）私立院校工作環境更自由。無論從穿著、授課模式、工作環境，私立院校更開放，更靈活。

四、承擔的任務有所差異

1、公辦教師是國有教育的主體力量，占教師數量的大多數，除了承擔素質教育的任務外，還承擔著教育教學改革和研究。

2、民辦教師是鄉村學校教師的補充力量，具有公辦教師不可替代的作用，承擔著農村教育的重大任務，補充了農村教育師資不足的問題。二者都發揮了不可忽視的作用。

『捌』 是做公辦小學英語老師還是做民辦大學輔導員

我也是一名老師。要我說啊！小學老師要好一些。
原因：
1、你說的不在說了回。
2、你說的壞答處步一定是壞處。
1、你說不甘心，干什麼都是工作，只要自己的專業不
放那就好。
2、公辦落戶應該沒問題。（我們這兒是）
3、小學不一定當班主任啊！
3、沒有自習啊。
4、小學有輔導員嗎？我們這兒是沒有。
我同事在民辦幹了4年也是回老家乾的小學老師。
干民辦很不易。

『玖』 國家公辦教師在民辦學校上班是否違犯規定

國來家公辦的人民教師，是不允許自在民辦學校兼職的。

如果違反，教育行政主管部門可以給予其行政處分，直至解除教師資格。

你可以向教育行政主管部門舉報。

法律依據：《事業單位工作人員處分暫行規定》 第十八條有下列行為之一的，給予警告或者記過處分；情節較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分：
......

（六）違反國家規定，從事、參與營利性活動或者兼任職務領取報酬的；

『拾』 請問民辦院校的輔導員與公辦院校的輔導員有什麼區別

工作內容和職責沒有區別
入職條件、勞動用工性質和薪酬待遇有區別
區別有多大得看具體學校了