貴州省輔導員年度人物事跡

㈠ 江西農業大學南昌商學院的師資力量

學院師資陣容強大、結構合理，已有專兼職教師400多人，高級職稱教師比例達到專49%，居省內獨立學院前列。外聘江西屬財經大學、江西師范大學等高校知名教授擔任課程講師，進一步提升了學院經濟管理、外語外貿學科的辦學實力，2013-05-14該院譚飛老師獲「2012全省高校輔導員年度人物」入圍獎。

㈡ 夏磊的主要事跡

2009年5月中旬，四川大學電氣信息學院輔導員夏磊當選「2008全國高校輔導員年度人物」，她到北京參加在北京師范大學舉行的全國高校輔導員工作座談會。5月15日上午，夏磊與一年前剛從四川大學本科畢業的正在北京讀研的幾個學生相聚在清華大學的校園內。臨別時，學生王召旭作了一首藏頭詩，表達對老師的祝願。
「我想到高校去培養一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉」
2008年6月，王召旭畢業於四川大學電氣信息學院。由於他家境貧困，夏磊曾多次努力幫他爭取到助學金。在王召旭送給夏磊的藏頭詩後面，他還特意解釋說：「這首詩的大意是，夏季的小雨潤澤了蓉城，就像您對我們的教育一樣，而現在您帶著磊落榮耀趕來北京。但願多年以後，我們會像珍珠一樣，個個在天涯海角閃閃發光。這樣的話，您想召見我們的時候，即便我們連夜趕路，也如同有了夜燈指引，很快就能聚到您身邊。」
夏磊細心地保存了這首小詩。翻給記者看時，她的臉上流露出幸福和自豪的神情。
夏磊的微笑很特別，讓人感覺親切可愛，而且她特別愛笑。這位愛笑的姑娘曾擔任成都某房地產公司人力資源部的經理。2004年，夏磊的事業正處於上升發展的黃金期。這時，她作出了一個令人意外的決定：到高校做一名學生輔導員。
「在公司，我面試培訓了許多剛畢業的大學生。我感覺，他們存在很多共同的缺點：浮躁、好高騖遠，要麼對自己的工作定位不清，要麼不懂得基本的人際交往禮儀。」夏磊說，「我想到高校去培養一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉，那該多好啊！」
2004年7月，夏磊正式成為四川大學電氣信息學院的一名輔導員。學生剛進校，她就運用人才測評理論為學生進行職業興趣測評，幫助他們更好地了解自己。學生畢業時，夏磊又給他們傳授簡歷製作技巧、面試技巧，還針對每個學生的性格和需求，一對一指導他們找工作。
張燕（化名）是夏磊送出的第一屆畢業生。她個子小，長相一般，找工作屢屢受挫，並因此產生自卑情緒。一次，重慶某電力單位來四川大學招聘。針對張燕學習成績優異、性格活躍的優勢，在認真分析了用人單位的需求後，夏磊憑借自己「三寸不爛之舌」極力推薦，最終讓用人單位接收了張燕。
對外爭機會，對內下「狠」招。一名大三學生迷上了網路游戲，成績一落千丈。按照事前的約定，夏磊把他的電腦主機沒收了，直到臨近畢業才還給他。後來，這名學生找到了好工作。在離校前的聚會上，他真誠地說：「夏導，當初我特別恨你，現在我卻要感謝你！」
「我離不開我的學生，他們給了我戰勝病魔的勇氣和動力」
工作繁雜，夏磊的生活沒有規律。2005年5月，夏磊感覺舌頭有點痛，於是去醫院檢查。「已經癌變了，馬上住院化療！」醫生說。
「舌鱗癌？」夏磊一下子就懵了，眼淚嘩地流了下來。那一刻，她想到了家人，想到了學生，想到了自己還這么年輕，還有很多事都沒有做……很快，她決定振作起來，勇敢地面對病魔。
手術中，夏磊的舌頭幾乎被切掉了三分之一。幾天都不能進食，只能靠輸液維持生命。全身蒼白，體重急劇下降。第一次化療持續8天時間，每天輸液長達10個小時。
發燒、惡心嘔吐、舌部劇烈疼痛，這些葯物反應症狀一直沒「離開」過夏磊。母親含著淚說：「磊兒，我們停下葯吧！你太痛了！」夏磊卻搖搖頭：「媽，我想早點治好，回去上班，你讓醫生把葯量加大些。」到最後，她兩只手背上布滿了針眼，淤青不散，腫痛難忍。護士每次換葯都要紮好幾針才能找到血管。
夏磊生病的消息很快傳開了，學院師生都非常關心她。學生提出要到醫院看望她，她怕影響學生復習考試，硬是沒有答應。考試結束後，夏磊又叮囑學生助理一定要把大家的考試成績帶到醫院來。
教師節，學生們為她送上了幾本寫滿祝福話語的留言冊。一名學生寫道：「一個心裡有彩虹的人，就能維持美麗的心情，所以你要答應我們，要在心中架起一座希望和美麗的彩虹！」「每次看到學生們寫給我的話，我就獲得了戰勝病魔的無窮力量。」夏磊說。
自2005年5月至今，夏磊先後經歷了兩次手術、4次化療。每次住院，學生送來的鮮花都會堆滿整個病房。
第一次化療結束，夏磊出院後來不及回家，就迫不及待地跑到教室去查課。學生們看到她來了，都站起來為她鼓掌。「那一刻我覺得自己最幸福了。」夏磊說。
去年5月12日，四川汶川發生特大地震。夏磊第一時間趕到學生宿舍。學生們感動地說：「夏導，您是第一個到我們中間來的。」接下來的幾天里，夏磊在學校的臨時安置點忙裡忙外，與學生吃住在一起……可就在這時，夏磊的病情出現了反復。她感到頭昏、耳鳴，舌頭上出現腫塊。到醫院檢查，原來是虛驚一場。醫生囑咐她千萬不能太累，否則會導致病情惡化，癌細胞全身轉移。
親人朋友看到夏磊這么累，都勸她不要太操心，乾脆換一份輕松的工作。夏磊卻笑著說：「我離不開我的學生，他們給了我戰勝病魔的勇氣和動力。為了他們，我更要努力工作！」
「我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們」
「一個優秀的輔導員，就要做學生的良師益友。」雖然比學生大不了多少，夏磊卻把每個學生都當作自己的孩子一般疼愛。夏磊愛笑，讓學生感到很親切，學生們遇到不開心的事，也願意主動找她傾訴。
學生小周因意外傷害住進了醫院。夏磊剛從醫院化療回來，得知消息後，她不顧自己身體虛弱立即趕到醫院，為小周墊付了醫葯費。小周住院期間，夏磊自己掏錢買營養品去看他。因為輸液，小周的手背腫了起來，夏磊打來涼水，為他冷敷。一名學生因感情問題無法自拔，身心俱疲，夏磊得知後主動找他談心，幫他聯繫心理咨詢。
夏磊經常說的一句話是：「我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們。」5年來，她的樂觀與堅強影響和激勵著學生們，也感動了許多家長。2007年9月，學生凌穎的母親給夏磊寫了一封信：「雖然與您素昧平生，但我卻在孩子的描述中早就認識了您。您的隨和讓他變得自信；您的樂觀開朗感染了他，讓他充滿朝氣與活力；您的堅強更讓他明白，堅守信念就是貴在堅持，沒有克服不了的困難。無論他今後身在何處，他將永遠不會忘記川大是他的母校，夏老師是他的恩師。」
2008年9月，夏磊迎來了她的第二批學生。這時，夏磊除了最初對於輔導員工作的感性沖動外，又多了不少對於生命的體驗以及跟學生打交道的切實經歷。「『管』學生一定要讓他感覺到你的真心，一定要體現老師的耐心。當你和學生建立了平等的關系，他們能感受到你的真誠，自然就會信服你。」夏磊說。
2008年6月，夏磊自費參加了心理咨詢師培訓班，並獲得全國心理咨詢師三級資格證書。現在，她作為學校心理輔導中心的兼職咨詢師，給全校學生做心理咨詢。「在大學階段，不少學生都存在很多困惑。還有一些學生來自地震災區，經歷了地震的傷痛。」夏磊說，「我希望用自己學到的知識，幫助他們更好地成長。」

㈢ 陳丹的個人簡介

陳丹老師自2003年擔任輔導員以來，辛勤耕耘在學生工作第一線，愛崗敬業，關愛學生，助力專學子成才，不斷積屬極探索，創新基層學生工作，所帶學生與集體多次獲得省、市級等榮譽稱號；個人曾獲「2010首屆廣東高校輔導員年度人物」、「2009年廣東省五星志願者」、「韶關市優秀團干」、「韶關市優秀黨務工作者」、「校第五屆十佳青年」、「校優秀輔導員」等眾多榮譽稱號。

㈣ 2013年安徽省高校輔導員年度人物和優秀輔導員李妍妍

李老師加油啊，，萬千網友支持者您。呵呵。

㈤ 跪求四篇2011年12月份不少於1000字的發展黨員的思想匯報，很急很急，請大家幫幫忙。

敬愛的黨組織:
今天，上了我人生中的第二堂黨課，通過前一天的學習，我們已經為黨組織誕生及發展的偉大歷程所震撼。而在課堂上難以看到同學們在其他課堂上的散漫也說明在黨校學習對我們的重要性，也反映了黨組織嚴謹認真的工作態度。今天老師主要講了***員應有的人生價值觀，如果說昨天的課堂帶給我們的感受是被黨深深吸引，那麼今天的課堂就是一次真正的洗禮了。人生在世，白駒過隙。不論是否是***員，每個人都要思考這個問題，因為價值觀決定我們的人生方向。而如今作為一名學習黨課的學生，更應該學習***員所應該具備的人生價值觀。
價值是什麼？我的價值究竟在哪裡？很多人會問，我想很多人在都思索過這個問題，也有很多人都不知道怎麼去回答這個問題。之前，我對這個也一度迷惑，一度不解。今天餘四川老師形象系統地分析了價值、價值觀的問題，通過這次課的學習，我對什麼是價值，我的價值等問題有了更加清晰地認識。而且會在此基礎上加強這方面的修養。所謂價值，就是在主題與客體的聯系中，客體對主題的存在、發展和完善所應有的效應，價值來源於客體，取決於主題，產生於實踐，所以我們應該在積極實踐中去確定自己的人生價值觀。而作為一名黨員，他的價值主體也包括對黨的形象和威信的維護，對黨的先進性的發揮，對黨的凝聚力的增強，對黨的執政能力的提高等，其最高價值主體是最廣大的人民群眾。
價值來源於客體，取決於主體，產生於實踐。價值會隨著位置、時間和作用對象的不同發生轉移，變換。一棵樹它的價值在哪裡？有很多答案，能給人乘涼；能綠化環境，防沙固土；砍下可以作為棟梁之材，也可以當做柴來燒。這些都是這棵樹的價值，當然這些價值是針對不同的對象而言的。
每個物體的存在都有它存在的道理，也就是說有存在的價值，只是時間、空間、對象不同而表現出差異。認識價值，分辨出什麼對自己有價值，自己存在有什麼價值，就必須要樹立起正確的價值觀。
作為一名要求上進的積極分子要和黨員一樣樹立正確的人生價值觀。一個黨員首先是個普通人然後是普通人中的先進分子，他們樹立全心全意為人民服務的人生價值觀。那從這一刻起，就要嚴格要求自己，樹立遠大的人生理想，為實現****奮斗的人生理念。更形象點就是要擁護黨的事業，擁護黨的領導，維護黨的形象和威信，對先進性的發揮，對黨的凝聚力的增強。這些都要在平凡的工作中實踐證實自己的價值，在行動中體現自己的理想。在我們的身邊有很多這樣的例子，他們都在自己平凡的崗位創造出不可磨滅的光輝業績。比如華中師范大學文學院黨委副書記馮聖兵的先進事跡，他先後被評為校「三育人」標兵、優秀黨務工作者和湖北省高校優秀輔導員標兵，當選為北京奧運會火炬手和2008年全國高校輔導員年度人物。還有很多先進的優秀工作者，他們都生活在我們身邊，我們要向他們學習，樹立正確的價值觀。
樹立好價值觀，就必須要有實際行動去佐證和實現自己的理想。作為一名學生，必須要搞好學習，不斷提高自我，不斷改造，完善自我，勤於實踐，塑造自我。真正把自己投入到黨的建設活動中去，全心全意為人民服務。通過今天的學習，我領略到了***人對廣大人民群眾的全心全意和誠心誠意，我想我應該從現在做起，從小事做起，好好學習加強人生價值觀修養的方法，努力提升自己，使自己將來能夠配上黨員這個稱號。
匯報人：
敬愛的黨組織:
生命有上限，生活有下限。生命的長度我們不能控制，它有上限，它不能無限增大。生活卻沒有下限，你可以醉深夢死，可以庸庸碌碌，一切都取決於你自己。可是生活必須有下限，因為沒有下限的生活是虛脫的，是不夠精彩的，是沒有靈魂的。正如悄悄走進一個混亂的世界中，迷失了方向；更像在泥沼中，越陷越深，無力自拔。等到生命到了最後的區間里，留下的都是悔恨和悲涼。
生活應該有下限，你的下限是什麼，你是怎樣開始決定堅守自己的下限，又是怎樣逾越了自己的下限。大學生涯中將信念撿起，卻又是如何拋棄？
作為大學生，我們都在思考，即將步入社會的我們，將以什麼姿態登上自己的舞台，迎接等著我們治療的社會病態，創造更加美好繁榮的明天。胸有抱負的我們對社會的各種醜陋現象深惡痛疾，上了一天疲憊的課回來，我們開始談論起官員的賄賂，政府結黨營私，群眾的自私自利。時間邁開遠離的步伐，大學生活轉瞬即逝，每個人都找到了屬於自己的一片土地，本著一顆在工作單位施展身手，貢獻社會的心，看到學生們笑，我們也在笑，看到學生難過我們也覺得悲傷。學生和家長都十分感激我們，過年過節學生家長紛紛送出禮物給我們，我們溫柔地謝絕，堅守自己的信念。
忙碌中時間悄悄離開，世界每天都在刷新，物質充裕的時代，精神虛脫的時代，如何尋找自己的歸宿？我們的路越走越遠，已經忘記是為什麼而出發，聞
著Dior的香水味道，摸著LV的時尚包包，看著電視里光彩奪目的明星，我們羨慕不已。有時我們會嘆：世界的不公，富人越來越富，窮人越來越窮。有時我們會想：要是我們像明星那樣要什麼有什麼多好。於是，我們打破我們的下限，打破我們預留的底線，去接收不屬於我們的物質財富，慢慢地我們生活富足了很多，但是我們失去的不只是信念，還有靈魂，一種精神支柱，也傷害到了身邊的人，最後，我們甚至失去了自己珍貴的朋友，親人。於是我們終於反省，可是時過境遷，失去的終究還是失去了，於是我們陷入回憶。
把握好自己就是人生的全部，正如餘四川老師所說：「不要說別人腐敗，等到機會來的時候，自己比那些人還更加樂意腐敗」。作為入黨積極分子，把握我的下限就是堅守信念，迎接明天的挑戰。
匯報人
2011年12月16日
敬愛的黨組織:
大一開學時，我們都向黨組織遞交了入黨申請書，希望早日成為一名中國***員。然而在其中，我們的入黨動機是什麼呢？是真正有成為黨員的願望，全心全意為人民服務，還是因為自己的功利主義和虛榮心或是盲從呢？
所謂入黨動機就是指一個人要求入黨的內在原因。端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。正確的入黨動機是採取正確的爭取入黨行為的前提。入黨動機作為一種理念，是一種源動力。如果一個人是為了實現****而入黨，那麼他會積極學習理論知識，切實貫徹黨了理念和行動准則，自覺接受黨的考驗。但是如果入黨只是為了今後找工作時會有一個相對於別人較高的起點，滿足自己的虛榮心，或者看見其他同學成為了預備黨員或者正式黨員而盲目隨從遞交入黨申請書的話，在實際生活和工作中，這些不正確的入黨動機必然導致他們採取「拉關系，走後門」，趨炎附勢，阿諛奉承的方法，並且思想上沒有足夠的認識，不能保證黨員的純潔性。正確的入黨動機還是經受組織考驗的基石。積極樂觀、勇於克服困難是***人應有的素質。
那麼我們應該如何樹立正確的入黨動機呢？
第一，必須牢固樹立****的理想，要堅定****必勝的信念。中國***從建黨之日起，始終把實現****社會制度作為自己的奮斗目標，並把實現****社會制度作為黨的最高綱領，要求每一個***員為實現****奮斗終身。我們大學生要認真學習黨的綱領，用它來嚴格要求自己，讓自己意識到，我們是****的接班人。
第二，牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨。中國***是工人階級政黨，黨的性質決定全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是我們黨區別於其他政黨的顯著標志。全心全意為人民服務要求我們在生活中團結同學，樂於助人，積極參加活動，盡自己最大的努力服務同學。
第三，要自覺接受黨組織的培養教育並正確對待黨組織的考驗。作為一名入黨積極分子，能夠上黨課是很珍貴的機會。參加黨課學習和社會實踐活動，可以增強對黨的認識，在活動中直接得到黨組織的幫助，使自己盡快成熟。同時，以積極向上、奮發進取、持之以恆的態度來接受黨組織在思想政治、學習成績、社會工作等方面的考驗也是必不可少的。
第四，加強理論學習，培養良好的道德品質，勤奮學習，積極參加社會實踐，做一名全面發展的優秀大學生。大學生黨員的先鋒模範作用主要體現在各個方面嚴格要求自己，處處起表率作用。因此，我們要在黃金時期養成勤奮、誠實、篤信、謙和、仁慈、節儉等優良品質，自覺遵紀守法，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的良好風尚，並以自己的實際行動影響他人共同為****奮斗。
總之，入黨是我們有志青年的政治追求。以正確的入黨動機為基石，嚴格按照黨員標准要求自己，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力，接受黨組織的考驗，用實際行動爭取早日入黨。
匯報人：
2011年12月15日

㈥ 簡述2019年政治工作的主要內容

思想政治工作處2019年工作要點
2019年，是新中國成立70周年，是深入貫徹全國教育大會精神的開局之年，做好高校宣傳思想和政治穩定工作意義重大。工作思路是：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實全國教育大會、全國全省高校思想政治工作會議和全國第26次高校黨的建設工作會議精神，以「四個意識」導航、「四個自信」強基、「兩個維護」鑄魂，堅持穩中求進、以進固穩工作總基調，落實立德樹人根本任務，全方位提升思想政治工作質量和水平，以優異成績迎接新中國成立70周年。
1.強化理論武裝，持續推動習近平新時代中國特色社會主義思想「三進」
目標：按照學懂弄通做實的要求，著力讓習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神深入廣大師生，引導廣大師生樹牢「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」
措施：將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務。統籌線上線下載體，運用「學習強國」平台等載體，提高理論武裝的時效性。繼續組織「優秀輔導員講師團」、「大學生骨幹宣講團」常態化開展「校園巡講、網路巡禮」活動，開展「弘揚愛國奮斗精神 建功立業新時代」宣傳教育活動，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及全國教育大會等精神進課堂進教材進頭腦，擦亮馬克思主義的鮮亮底色，讓黨的創新理論最新成果深入廣大師生心中。
2.落實立德樹人根本任務，不斷提高思想政治工作質量和水平
問題描述：思想政治工作體制機制與要求還不夠適應等
目標：樹立精準思政理念，著力提高思想政治工作的親和力和針對性
措施：充分發揮課堂教學主渠道作用，實施思想政治理論課創優行動和「一省一策」集體行動，發揮全省高校思想政治理論課教指委作用，開展全省高校思政課教學展示交流活動、大學生思政課學習成果展示系列主題活動（領航計劃），立項建設一批思政課教改支持項目。開展全國師生思想政治狀況滾動調研（課題）河南高校專項系列活動。持續開展全省高校「三全育人」綜合改革試點，推動課程思政邁出堅實步伐。加強馬克思主義學院和馬克思主義理論學科建設，指導推動首批重點馬克思主義學院建設。支持全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心、思想政治理論課教師培訓研修基地建設。開展高校思想政治工作獎評選和展示交流活動。推動落實《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，開展全省高校心理健康教育主題教育活動，繼續開展心理健康教育宣傳周、示範單位創建，發揮心理育人功能。加強學生會和學生社團管理。加強教師和研究生思想政治工作。
3.強化價值引領，深化全省教育系統精神文明建設
問題描述：整體水平不均衡
目標：培育和踐行社會主義核心價值觀，著力培養大批擔當民族復興大任的時代新人，為教育事業發展提供強大的價值引領力量和思想道德保障
措施：開展全省教育系統「兩創兩爭」創先爭優和學雷鋒志願服務活動，組織「感動中原」年度教育人物評選表彰展示活動，發揮先進榜樣的示範引領作用。持續開展「禮敬中華優秀傳統文化」活動、優秀廉政文化作品巡展，推動廉潔教育和廉政文化進校園。啟動省級文明校園創建評選。
4.堅持改革創新，加強高校網路文化建設與管理
問題描述：唱響主旋律、傳遞正能量作用發揮不夠，網路育人功能不強，網路宣傳思想工作隊伍能力素質有待提高
目標：建強網路陣地，共同營造清朗網路空間，發揮網路育人功能
措施：推進全省高校網路思想政治工作中心、網路信息安全研究與分析中心及網路聯盟建設。在首批6所高校試點基礎上，適時在全省高校推廣大學生思想政治教育手機APP「指點天下」使用。實施全省高校網路教育名師支持計劃；開展第三批網路文化建設與管理試點高校和精品項目評選；充分發揮網路宣傳骨幹作用，積極開展輿論引導。推動網路內容建設，持續開展「我是中國好網民、傳遞青春正能量」好網民選樹活動，組織「大學生網路文化節」「網路文明進校園」等網路文化建設活動，推廣展示一批「網路名篇名作」。
5.注重能力建設，著力提升高校宣傳思想工作隊伍整體素質
問題描述：領軍人物、創新人才缺乏，素質能力有待提高
目標：提高整體隊伍的政治素質、業務能力
措施：組織開展高校黨委宣傳部長、學工（研工）部長、團委書記、思想政治理論課教學部負責人等專題培訓。鼓勵支持思想政治工作骨幹在職攻讀博士學位，組織開展輔導員年度人物、優秀論文、精品項目評選等活動。對不同層次、不同類別學校的心理健康教育工作隊伍進行分類指導。指導全省高校思想政治工作研究會開展工作。
6.堅持底線思維，確保全省高校意識形態和政治安全
7.完成省委、教育部和省委高校工委、廳黨組安排的其他臨時性、應急性工作任務。

㈦ 邀請外校同學參加我校教師節的節目的英語短文

江南大學學生工作部邀請第七屆全國高校輔導員年度人物獲獎者中內國礦業大學李琳老師容，第六屆全國高校輔導員年度人物獲獎者南京大學李興華老師，第四屆江蘇省高校輔導員職業能力大賽冠軍南京理工大學趙玉瑜老師來校作工作經驗交流。學生工作部副部長張海峰出席了本次交流會，包括各學院黨委副書記在內的全體輔導員參加了本次交流會。
交流會上，李琳老師就中國礦業大學學生工作的特色做法進行了介紹，並重點結合自身工作經驗與感悟，就如何利用博文詩詞育人作了交流。她指出，輔導員只有融入學生的生活和話語體系，才能教育引導好學生。李興華老師以「不忘初心，方得始終」為主題，重點就就業工作交流了自己的工作經驗與做法。她還結合實例講述了南京大學「培養三問，工作三情，育人三線」的學生工作理念。趙玉瑜老師結合自己的參賽經歷，分享了輔導員職業能力大賽的參賽心得，並就南京理工大學在輔導員職業能力提升上的特色做法進行了交流。
交流會是增進了解、分享經驗、加強學習的重要載體，是開闊輔導員工作視野，提升實際工作能力的重要途徑。學校將會進一步強化校內工作交流和校際工作交流，為輔導員隊伍的職業化、專業化發展創造更廣闊的平台。

㈧ 安徽大學美女書記火了，誰是李鬼，誰是李逵她的師德師風有問題嗎

這件事情還在調查中，尚不能斷定她的師德師風有問題。但引發了社會關於教師師德師風問題的討論，有積極意義。