輔導員如何控制學生不當言論

『壹』 輔導員工作怎麼辦之四：如何處理學生與老師間的矛盾

當學生與老師有矛盾時
要先請來學生和老師
讓他們坐下來好好談談
把矛盾化解了

『貳』 停課不停學期間學生發布不當言論行為評價怎麼寫

首先指出這些不當言論的不當之處，讓學生從內心深處認識到問題。對學生的評價要以教育為主，學生是接受教育的。作為教師，還要分析一下這種不當言論的出處，以便今後留意，加強跟蹤教育。

『叄』 作為輔導員面對學生抵觸情緒怎麼辦

多多溝通，吧學生當自己大學同學看待！或者乾脆就當舍友看待，多聊天，多參與他們的活動，等到關系好了再教育他們也不遲。

『肆』 作為高校輔導員學生信謠傳謠怎麼辦

作為輔導員遇到這樣的事，應該耐心引導學生，有正確的人生態度。

『伍』 高校輔導員如何處理學生突發事件

第一時間到達現場，了解突發事件情況，視情況嚴重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！

『陸』 做為輔導員 面對對學生厭學，迷戀上網，夜不歸宿等現象，該怎麼開展思想教育工作

你不定時也去，他們看到你自然就不會再去了。

同時給他們極限任務，見到也不要怪他們上網，只問任務完成情況就行了。

畢竟學生對老師還是有恐懼心理的。

當然這是暫時的招。

『柒』 輔導員在和學生相處和管理中常見問題

各種助學金、獎學金的確定和發放，優干團乾等人數的審定，請假與銷假，例行點名，通知指導院校組織的大型活動，為學生安全負責，心理輔導等等~~~

這都是瑣事，關鍵是和學生相處的時候，既不能一直板著臉維護輔導員的形象，也不能太過隨和嬉笑！也要賞罰分明，松緊有度！

『捌』 輔導員如何處理學生突發事件

學生中的有些突發事件是可以預防的，但有些卻無法預防，所以我們需要做好預防工作，但事件真的發生時，我們也要冷靜地處理。
一、做好日常教育和防範工作。
安全教育是必須的，要教育學生遵守校紀校規，做好防火、防盜、防騙工作，教育他們遵守交通規則，與社會上的人打交道不要意氣用事，遇到危急情況保護生命是第一位的。說教式的教育會讓人覺得索然無味，我們可以結合時下發生的事件，或者視頻資料進行教育。不僅要培養學生的安全意識，還要教他們一些處理安全事故的技能。
同時，要讓所有學生在手機上存上你的電話號碼，當事件發生時他們能夠及時聯繫到你。有些學生沒有存輔導員的聯系方式，事件發生後只聯系家長，而家長通常遠在千里之外，他們只好十萬火急地找學校各個部門的電話，這不但使事件不能及時處理，還有可能引發學校和家長之間的矛盾。在教育中，我們要讓學生有這樣的意識——在學校，離他們最近，能夠及時幫助他們，切實維護他們利益的就是輔導員。
二、突發事件處理措施
第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。在接到消息後，以最快速度核實信息的真假，以免上當受騙。然後第一時間趕赴現場，如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生幹部先去現場。
如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。 在現場處理完之後，要在24小時內向有關部門書面匯報情況。 要及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。由於我們剛剛工作，經驗不足，在態度立場方面要多徵求領導的意見，以免有些話說出來之後造成誤解和矛盾，使工作難度加大。 要及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，並把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒。 此外，在處理過程中要做好記錄。 1、對打架斗毆事件的處置。首先制止打鬥、分隔斗毆雙方；其次組織施救；第三要扣留打鬥雙方當事人；第四要及時調查取證，查清事件發生的原因和結果並形成書面材料；第五事態嚴重時，及時向馬安派出所報告。 2、對交通事故的處置。首先組織搶救受傷人員；其次是扣留肇事車輛；第三要協助交警隊對現場進行勘驗。
三、做好自身的心理調適
有些突發事件可能像噩夢一樣，使你的心情很沉重，比如一個很好的學生患了很難治癒的疾病，你幾乎可以肯定他的人生就此改變了，再比如學生因病或其他事情被送進急救室搶救...這些事情使人一時難以接受，甚至要好幾天心裡才能平靜下來，才能不再失眠。所以你要做好心理調適，傾訴出來，或者抽空到戶外散散心。等心情平靜下來了再對這些事情進行總結，吸取經驗教訓。

『玖』 輔導員在布置學生工作時遇到學生的反對該怎麼辦

布置的這個任務是有償還是無償， 是學生的義務還是學生的責任， 如果是義務 學生有理由拒絕，這個時候你要給出，做了之後有什麼好處。如果是學生的責任性工作，那他不能拒絕的。
而且這個屬於工作之前就該做好的准備工作， 建議下次做任何事情前，先考慮好各種情況。

『拾』 輔導員怎樣抓好學生的意識形態工作

1、意識是需要灌輸的，天天講，周周講，月月講
2、藉助宣傳工具，影視，宣傳海報等
3、注意製造話題，在學生活動中植入意識形態，化有形為無形