輔導員助理工作職責

『壹』 大學里的『班助』『副班助』是干什麼用的

1、班助：就是幫助輔導員管理班級的小老師，幫助輔導員處理一些事務，通知學生一些事情。

2、副班助：協助班助管理班級內務，為班級和同學服務。

班助含義：班助就是班主任助理，顧名思義就是協助班主任開展各項學生工作，做好新生入學，是學生跟學院，跟老師溝通的橋梁，不但要把學院，老師安排的工作做好，還要及時和新生溝通，及時向上反映新生動態。

協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生盡快適應大學生活，並協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想，學習，工作等各方面的疑惑，關心新生。

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班助職責

1、及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給班主任和輔導員老師。參加和幫助組織好班級政治學習，引導學生向健康的政治思想方向發展。積極開展談心交流，及時做好少數重點問題學生耐心細致的思想教育和轉化工作。

2、重點培養思想進步、表現積極的學生，發展學生黨員。引導學生積極要求進步，協助黨支部做好入黨積極分子的培養、發展以及黨組織的建設工作。

3、與班主任、輔導員保持密切聯系，掌握學院、分院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

4、協助班主任、輔導員管理本班學生的日常管理工作。協助學院做好獎學金、助學金、勤工助學、困難補助、早晚自修管理等工作。

『貳』 怎麼面試輔導員助理

大致這些內容：

一、自我介紹，介紹你大學四年的成就，要突出你的學生幹部的這一塊 。

二、你對輔導員工作的了解與你對將來工作的設想，如何做好輔導員工作 。

三、你的應聘學校的熱情（可以分析調查這所學校學生的情況，這個也為你面試時候你心中有把握，給面試的時候留下好印象，你是准備的很充分，是很細致等等） 輔導員的工作重點是：安全穩定第一，其次在談其他的東西。

『叄』 輔導員助理都干什麼

助理輔導員是協助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題的在校高年級學生。

輔導員助理的主要工作

(一)開學初期基本工作

1、新生報到期間:

(1) 注冊前協助輔導員做好准備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，並做出妥善安排。

(2) 注冊當天負責接待家長與新生，並且要主動向他們介紹學校、院系及專業的一些基本情況。

(3) 按照學院要求向新生介紹入學後各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動。

(4) 及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯系辦法。及時將新生的各種問題向輔導員反映。

2、新生入學教育期間:

(1) 統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

(2) 積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。

(3) 組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，並幫助新生熟悉校園各類環境。

(4) 與入學教育相配合，協助入學教育工作。

(5) 配合輔導員選配臨時班幹部，並組織臨時班幹部做好初期的班級建設工作。組織學生學習有關文件，引導學生遵守學校紀律，建立起良好的課堂教學秩序。

(二)常規學習期間工作

(1) 及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給輔導員。

(2) 與輔導員保持密切聯系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

(3) 鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

(4) 指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等;幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

(5) 協助輔導員進行各種評優工作，指導班幹部開展工作，參與學生幹部的選拔和培養，指導學生建立好黨、團組織;在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

(6) 協助輔導員對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，培養良好的學風。

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工作實質

一般是由學校提供給具備一級計算機技能，並且家庭經濟有一定困難的學生，以勤工儉學的為目的幫助輔導員完成各院、系、班級以及個人的書面通知，成績、課程表等Excle表格的製作及列印等工作。工作量不大，主要佔用課余時間幫助輔導員「跑腿兒」，以此每學期可減少100~300不等的學費。

工作要求

1、申請學生的家庭確實有一定的經濟困難。

2、申請學生的成績一般不能太差（學校間而有所不同）。

3、申請學生能熟練掌握Word文檔、Excel表格、PowerPoint幻燈製作或繪聲繪影等Office軟體的基本

運用技能。以及復印機和列印機的硬體使用。

4、申請學生有一定社交能力，能幫助輔導員與校領導或其他院系之間相互溝通聯絡。

5、申請學生有充分的課余時間能被輔導員利用，保證時效性，隨叫隨到。辦事效率也要高。

『肆』 如何做好輔導員助理

同學你好，我是一所大學的輔導員老師。我的輔導員助理是一名大一的女生。需要說明的是回，輔導員助答理是協助老師做好班級服務和學生管理的，例如幫老師整理和傳達一些資料、通知和組織一些會議等。最需要的是勤快，不怕吃苦、細心謹慎、良好的溝通能力。能做到這些，基本上就可以成為一名優秀的老師助理。

『伍』 輔導員助理做什麼的

輔導員助理一般指大學期間幫助輔導員完成一系列簡單的文案工作的人，多數是在校大學生。

一般是由學校提供給具備一級計算機技能，並且家庭經濟有一定困難的學生，以勤工儉學的為目的幫助輔導員完成各院、系、班級以及個人的書面通知，成績、課程表等Excle表格的製作及列印等工作。工作量不大，主要佔用課余時間幫助輔導員「跑腿兒」

工作要求

1、申請學生的家庭確實有一定的經濟困難。

2、申請學生的成績一般不能太差（學校間而有所不同）。

3、申請學生能熟練掌握Word文檔、Excel表格、PowerPoint幻燈製作或繪聲繪影等Office軟體的基本

運用技能。以及復印機和列印機的硬體使用。

4、申請學生有一定社交能力，能幫助輔導員與校領導或其他院系之間相互溝通聯絡。

5、申請學生有充分的課余時間能被輔導員利用，保證時效性，隨叫隨到。辦事效率也要高。

(5)輔導員助理工作職責擴展閱讀

常規學習期間工作：

1、及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給輔導員。

2、與輔導員保持密切聯系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

3、鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

5、協助輔導員進行各種評優工作，指導班幹部開展工作，參與學生幹部的選拔和培養，指導學生建立好黨、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

『陸』 大學輔導員助理跟輔導員助教，有什麼差別嗎。。。。請細說啊

搜一下：大學輔導員助理跟輔導員助教，有什麼差別嗎。。。。請細說啊

『柒』 作為助理輔導員你如何開展工作

作為助理輔導員的工作嗎，首當其充的要務就輔助輔導員做好工作。其次多了解，多學習，多和學生溝通，了解輔導員的工作職責。一步一步的走向輔導員的位置。

『捌』 班級助理的職責是什麼

一、學生助理班主任工作職責

學生助理班主任的基本職責是協助班主任、輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學生幹部隊伍建設工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及學生日常管理工作，協助處理好學生學習、生活中的具體問題。其具體的任務和職責如下：

（一）開學初期基本工作：

1.新生入學報到期間：

（1）注冊前協助班主任做好准備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，並協助系學生會做出妥善安排。

（2）注冊當天協助班主任做好注冊工作。

（3）報到注冊期間，要求經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態，及時做好學生思想穩定，日常學習、生活的指導工作。

（4）按照系部要求，向新生介紹入學後各項基本活動安排。

（5）及時搜集、掌握新生的基本信息，包括新生宿舍信息、聯系方式等，建立有效、暢通的聯系辦法，及時將新生的各種問題向班主任、輔導員反映。

（6）深入新生，了解新生的興趣愛好（尤其是少數民族同學），及時引導新生做好班級建設工作。

2.新生入學教育期間：

（1）統一按照學院以及系部安排組織新生按時參加各項活動，包括新生入學教育大會、宿舍內務整理、晚自習、體檢、《學生手冊》學習與測試等，做好活動中的組織、管理工作。

（2）積極主動地走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的問題。

（3）要求經常深入學生所在班級，組織學生學習《學生手冊》，引導新生遵守學校紀律，並幫助新生熟悉校園各類環境。

（4）協助班主任召開班會，做好班級的入學教育工作

（5）配合班主任選配班支委，並組織班支委做好初期的班級建設工作。引導新生遵守學校紀律，努力建立起良好的班風、學風。

3.新生軍訓期間：

（1）部分參與軍訓各項工作，做好新生思想工作、後勤工作、傷病探視等工作，保證軍訓順利進行。

（2）軍訓期間，深入學生宿舍，掌握學生的思想，做好思想穩定工作。

（二）常規工作

1、及時了解所在班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給班主任和輔導員老師。協助班主任組織好班級政治學習，引導學生健康的政治思想發展方向。積極與班級學生開展談心交流，及時做好少數重點問題學生耐心細致的思想教育工作。

2、重點培養思想進步、表現積極的學生，知道並引領有意願的學生向更高目標如參加學生會、學生黨員等發展。

3、與班主任、輔導員保持密切聯系，掌握系部重要工作精神和具體部署，主動與學生會聯系，以便工作的及時貫徹實施。

4、協助班主任、輔導員、系學生會管理本班學生的日常管理工作。

5、協助做好班級的各項安全工作。組織安全教育，落實安全規定和措施，安排好班級的各項值班工作。協助做好重點安全問題的預防工作，消除安全隱患，查處有關違紀問題。引導學生組織開展相關活動，提高好學生的安全自我保護、自我防範意識。

6、了解班級學生的愛好、特長並挖掘才藝之才，培養和提高學生綜合素質。指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如學生會招新、迎新晚會、大學生藝術節等；幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。鼓勵所在班級同學積極參加學生會和學生社團等學生自治組織，豐富大學生活。

7、協助班主任、輔導員老師指導班幹部開展班級工作，參與班級幹部的選拔和培養，指導學生建立好班、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。關心和培養班干，指導班委會、團支部工作。

8、在考試前，組織開展考前教育活動。指導班級參加或開展有益的學術、文化活動，活躍班級學術文化氣氛。關心和幫助學生搞好學習，引導學生形成良好的學習習慣和學習氛圍。

9、協助班主任對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風。在班主任、輔導員老師的指導下，切實開展學習顧問工作。

10.指導學生參加社會實踐,使理論與實踐更好結合。了解學院有關學生自主創業，就業以及職業能力實踐，實訓政策，做好相關政策的解析說明和引導工作。

二、學生助理班主任管理辦法

1、深入理解執行助班工作職責，明確自身與紡織系團總支、學生會以及所帶班級之間的工作關系。准時參加會議，及時於所帶班級班主任、系輔導員溝通，不斷提高自身綜合素質和組織管理能力。

2、認真執行學院關於班級管理和學生思想政治教育工作規章制度，配合系團總支、系學生會對班級的監督管理。

3、注意講究工作方法。以身作則，模範帶頭，耐心細致，關愛同學，幫助同學解決思想和實際困難。

4、及時收集班級學生對教育、教學、管理、服務等意見和建議，第一時間了解所帶班級學生的心理動態，及時向班主任、輔導員或學生工作處相關老師反饋情況。

5、認真貫徹、完成班主任、系團總支、系學生會交給的其它任務。助理班主任在班主任不在位時，代理班主任履行職責。

6、經各項考核合格的助理班主任，任期滿後系部會統一頒發聘書。視具體情況，按照有關標准，適當給予相應獎項。

『玖』 大學做老師助理有什麼好處

大學班助，也就是輔導員助理，主要職責是協助輔導員老師做好日常班級管理工作。大學班助和所帶班級學生關系比較微妙，他們既是學長學姐，同時也扮演了「小老師」的角色。

在大學期間如果做過輔導員助理絕對是一段難忘且終身受益的經歷，對於自身而言，大學班助是一次難得的經歷。輔導員助理選聘程序先由老生班級各班推薦幾名優秀學生，然後通常要經過筆試、面試，經過培訓後才能上崗。

可以說，應聘輔導員助理的都是各班優秀學生代表，能夠最終入選就是對自身的一項挑戰。輔導員助理上崗後，要協助班級輔導員老師做好班級日常管理工作，他們會得到輔導員老師的工作指導，通過工作能力會得到鍛煉和提升。一般說來，在班助崗位上受到的鍛煉比班級普通學生幹部更多。

(9)輔導員助理工作職責擴展閱讀

大學班助是輔導員老師的得力助手，他們協助輔導員老師做好班級日常管理工作。不少輔導員老師可能同時帶了好幾個班級，加上還有很多其他工作要忙，很難件件事都親力親為，這個時候，一些工作就可以通過班助布置下去。

班助，只能起輔助和配角作用，決不能想著替代輔導員老師。所以像一些重大問題、班級學生請假等事情，自己不能擅自做主，一定要提前詢問和徵得輔導員老師的意見。

『拾』 怎麼寫助理輔導員工作總結

從未想過自己能夠成為班導,所以我很珍惜並且熱愛這份工作.
大一是魯迅四部曲的「彷徨『期，每個人或多或少都會有茫然無措的階段，給我深刻印象的是那次接新生的時候，有個專科的女生讓我帶她去取款機把5千塊錢取出來然後再拿去報名。她連刷卡都不懂，而他的父親也不懂，在旁邊休息等著她去取錢來繳學費。我才意識到，原來學弟學妹們需要幫助的真的好多。而不僅僅只是這次的報到。
也許是愛上那種感覺，還是心裡的什麼東西在作祟，讓我報著試一試的心理，報名參加了輔導員助理。而我很榮幸地被選上了，所以我在心理是非常感謝連老師給我這樣的一次的機會，因為不管是論能力，論表達能力，還是論經驗，我和別人的差距還是好大好大的，是連老師給我了勇氣，給我了力量，讓我能夠自信地表現我自己，讓我有理由繼續努力下去。
從軍訓到現在，一路走來，他們成長了好多，在他們眼裡我看到的不再是迷茫，而這個班級也不再那麼零零散散了，各自娛樂了。他們懂得了團結，懂得了要互相友愛了。雖然這只是一點點的改變，但我還是看在眼裡，甜在心理。
雖然說我只是小小的助理，沒有任何的物質報酬或其他什麼的，（而我也不是圖那本什麼證書來著）但是，能夠聽他們喊我學姐的時候，我的內心還是禁不住地激動一下下的，我想這是精神的交流，是物質難以替代的，真誠的付出會帶來心靈的感動。
這段時間跟他們在一起共同學習，共同成長，心中充滿了感激，感謝他們的尊重，感謝他們配合我們的工作，是他們讓我在工作中感受到不斷成長的快樂和我自己逐步建立的自信。在這段時間里，我從工作的收獲和不足中，尋找進一步提高工作效率的方案。通過這次的助理，我的能力還是有很大的提升。當然，在工作中我也發現自身的很多不足，對於男同學的一些思想動態沒有即使掌握，和他們的交流不是很多《有的也只能通過QQ跟他們聊聊生活和學習，僅此而已》如果今後還有機會把這個班帶下去，我會盡我的努力去了解他們的想法和需要。還有就是對班幹部的培養和使用還欠缺考慮等。
我想今後，我會更加努力的。