輔導站學生模擬圖表

㈠ 怎樣輔導學生學習!!!!!!!!!!!!

具體如下:

一、指導學生閱讀。

1、閱讀是獲取知識、理解知識的重要手段。古人雲「讀書百遍，其義自見」。

2、指導學生閱讀要抓好三點：

（1）是課前預習閱讀，了解某節內容的全貌；

（2）是在教師講解基礎上再閱讀，理解有關知識及觀點；

（3）是學完某課後閱讀，歸納要點，形成知識網路。

3、在閱讀中要圈點批劃，抓課本中的黑體字，抓關鍵詞，如基礎、標志、總之、因此等，抓排比性句子，抓某段開頭或結尾的結論性語言，標明自己在閱讀時所理解到的要點、重點、難點和疑點，這樣就能把握教材的知識結構和基本內容。

二、指導學生聽課。

教師在教學中指導學生聽課

1、首先應從培養學生興趣入手，用生動而富於鼓勵性的語言，用典型而又貼近學生實際的事例，用漫畫或錄音、錄象等手段，在課堂中不斷激發學生的興趣和求知慾望，使學生的注意力得到高度集中激活他們原有的認知結構，專心聽講。

2、其次在指導學生聽講時要抓好五點：

（1）是聽每節課的教學內容和學習目標；

（2）是聽教師對知識的剖析與聯系；

（3）是聽教師在觀點應用時的提示和處理方法

（4）是聽教師對每節課的總結；

（5）是聽其他同學的發言。在聽取新的知識的同時注意和自己已掌握的知識融合在一起，對知識的理解更系統、全面。

三、指導學生發言。

在課堂教學中，應拿出充足的時間讓學生發言，檢驗學生理解的情況，給學生自由發揮或創造的機會

指導學生發言要抓好四點：一是教師要多組織小組或全班討論等活動，鼓勵學生發言；二是補充其他學生不足時讓學生發言；三是糾正其他學生理解偏差時讓學生發言；四是解答其他學生遇到疑難時 讓學生發言。總之，讓 學生動口可以進一步深化對教材知識的理解，強化記憶，提高認知能力。

四、指導學生做好筆記。

許多學生都有做筆記的習慣，但不少學生把課堂筆記變成課堂記錄，凡是老師講的，黑板上寫的、畫的，都詳細記錄下來，結果弄得課堂上很緊張，也影響聽課。教師應讓學生抓好五點：一是記提綱；二是記不同於課本的內容；三是記課堂上沒有弄懂的知識點；四是對老師課堂上所講的產生疑問的內容；五是記解題的方法與思路。

五、指導學生思考與提問。

1、孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆」，學習必須思考，思考從問題開始。會提出問題是獨立思考的表現，

2、在教學中教師首先應從學生思維的最近發展區入手，在任何一個學習環節都要引導學生積極主動思考，讓學生思考問題的疑難處，並鼓勵學生提問，創設愛提問的氛圍，再 逐步訓練提出問題

2、其次要培養學生的好奇心，奇中生疑，疑中生問，追求對問題的透徹理解，這是思考問題的動力。教學中教師可以運用問題討論法激勵學生提問，使學生在討論中產生思維的火花，使模糊的問題明朗化，或對所討論的問題產生新的疑點。在思考提問時可採用層層遞進法，發散法等。層層遞進法即對所學知識採取「是什麼，為什麼，怎麼樣」的思考方法.這樣有助於培養從多方面多角度思考問題的能力。

3、總之，學法必須與教學改革同步進行，指導時要因材施教，對症下葯，讓學生知其然，也要知其所以然，從而形成一定的自學能力，真正使學生由「學會」向「會學」的轉變

㈡ 誰有英語必修一輔導書，第14頁這個圖表的答案，發上來！

(⊙o⊙)… 14頁沒有圖表啊

㈢ 地理生物中考模擬試題

2009年山東省中考地理模擬試題
I卷選擇題
一、選擇題
1.下列有關地球的敘述不正確的是 （ ）
A地球的平均半徑約為6371千米 B地球是一個規則的球體
C地球的北極總是指向北極星方向 D地球的表面積約5.1億平方千米
2．世界上人口最多的大洲是 （ ）
A非洲 B亞洲 C歐洲 D大洋洲
3.北京時間1月5日20點，小紅在哈爾濱給在紐約的父親打電話，表達正確的是（ ）
A爸爸，晚上好！注意防寒！ B爸爸，早上好！注意防暑！
C爸爸，晚上好！注意防暑！ D爸爸，早上好！注意防寒！
4. 關於海洋與陸地面積比例描述正確的是 （ ）
A三分陸地、七分海洋 B三分海洋、七分陸地
C四分陸地、六分海洋 D四分海洋、六分陸地
5. 圖中字母C、E代表的地理事物名稱分別為 （ ）

A島嶼、半島 B海峽、大洋
C半島、島嶼 D大陸、島嶼

6. 歐洲西部多種多樣的自然條件和人文風情使其旅遊業十分繁榮，下面旅遊景點搭配不正確的是 （ ）
A埃菲爾鐵塔——法國 B風車——荷蘭
C白金漢宮——英國 D水城威尼斯——德國
7.天氣預報中表示沙塵暴的天氣符號是 （ ）

A B C D
8．世界三大宗教是： ( )
A佛教、道教、天主教 B基督教、猶太教、婆羅門教
C伊斯蘭教、猶太教、天主教 D基督教、伊斯蘭教、佛教
9．喜馬拉雅山脈是由於（ ）
A亞歐板塊和太平洋板塊碰撞形成的 B亞歐板塊和印度洋板塊碰撞形成的
C亞歐板塊和非洲板塊碰撞形成的 D美洲板塊和太平洋板塊碰撞形成的
10.世界上使用人數最多的語言是（ ）
A 英語 B 阿拉伯語 C 漢語 D 法語
11.世界上最大的沙漠是（ ）
A 塔克拉瑪干沙漠 B 撒哈拉沙漠
C 印度沙漠 D巴丹吉林沙漠
12.如圖所示,當地球公轉至③點時，陽光直射點位於 （ ）
A赤道 B北極圈
C北回歸線 D南回歸線
13.以「促進國家發展，維護世界和平」為基本宗旨的國際組織是( )
A 世界環保組織 B聯合國
C國際奧林匹克委員會 D世界紅十字委員會
14.關於印度的敘述，正確的是 （ ）
A是亞洲面積最大的國家 B是亞洲人口最多的國家
C航天技術達到世界先進水平 D大部分地區以熱帶雨林氣候為主
15.關於澳大利亞敘述錯誤的是： （ ）
A是世界上唯一擁有整個大陸的國家 B礦產豐富，被稱為「坐在礦車上的國家」
C首都悉尼是全國最大的城市 D國家孤立於南半球的海洋中，動物演化緩慢
16．下面的等高線圖中，表示山谷的是 ( )

A B C D
17．下游地區，由於泥沙沉積，河床逐漸抬高，成為「地上河」，該河流為( )
A黃河 B長江 C珠江 D黑龍江
18．下列關於香港和澳門的敘述正確的是 （ ）
A香港位於珠江口的西側
B澳門位於珠江口的東側
C香港是一個自由貿易港，被譽為「東方明珠」。
D澳門旅遊業是重要的經濟來源，被譽為「祖國東南海上的明珠」。
19.關於我國台灣省，不正確的敘述是 （ ）
A甘蔗產量大，有「東方甜島」之稱 B日月潭是台灣最大的湖泊
C台灣形成了出口導向型經濟 D台北是台灣最大的港口城市
20．如圖所示，有關其敘述正確的是（ ）
A 鐵路線的分布東部密集，西部稀疏
B主要工業區沿北冰洋沿岸分布
C該國是世界上面積最大的國家
D該國與日本工業區的分布特點相同
21．高新技術產業是建立在新的科學技術基礎上的新興產業，你知道下列哪種條件最適合其發展嗎？（ ）
A自然資源豐富 B人口密集的地區
C交通便利的地區 D科技智力資源最密集的地區
22. 世界年平均氣溫分布的一般規律是（ ）
A.從高緯向低緯降低 B.從低緯向高緯降低
C.從平原向山地降低高緯 D.從海洋向陸地降低
23.聚落的建築風格與其自然環境關系密切，下面的搭配不正確的是（ ）
A熱帶沙漠地區——房屋厚牆小窗 B北極地區因紐特人——冰屋
C中國黃土高原——窯洞 D我國西北地區——高架屋子
24.下列四幅地形剖面示意圖，能正確表示我國地勢變化的是（ ）
25.對聯「碧草氈房，春風馬背牛羊壯。蒼松雪嶺，沃野龍江稻穀香」，描寫的省區分別為（ ）
A寧夏自治區、吉林省 B內蒙古自治區、黑龍江省
C青海省、黑龍江省 D 陝西省、黑龍江省
26．世界上最大的熱帶雨林，被稱為「地球之肺」的是 （ ）
A亞馬孫熱帶雨林 B剛果盆地熱帶雨林
C馬來群島熱帶雨林 D非洲熱帶雨林
27.西雙版納地區的多樣性民族風情為其增添了無窮魅力, 右圖中反映的是哪一民族的文化生活 （ ）
A傣族 B壯族 C朝鮮族 D苗族
28.我國最北部的城市漠河冬季寒冷漫長，而海南島最南部的天涯海角卻終年如夏，造成這種南北氣候差異的因素是：（ ）
A地形 B緯度位置 C洋流 D海陸位置
29．觀察下圖，與西部地區及沿海經濟帶構成「H」格局，是承東啟西的紐帶的地帶指：（ ）

A黃河沿江帶 B珠江沿江帶 C長江沿江帶 D淮河沿江帶
30.在「西氣東輸」工程中，輸氣用的運輸方式是 ( )
A鐵路運輸 B管道運輸 C公路運輸 D內河運輸
31.下面的圖表反映了我國自然資源的特點是 ( )
礦產資源 耕地面積 河流年徑流量 森林面積
總量居世界的位次 3 4 6 6
人均量佔世界平均量 1/2 1/3 1/4 1/6
A自然資源總量豐富，人均不足 B自然資源十分匱乏
C自然資源豐富，品種齊全 D自然資源分布不均
32．下列做法不屬於「因地制宜」行為的是 ( )
A珠江三角洲地區開展「桑基魚塘」 B長江中游地區退耕還湖
C 內蒙古高原草場廣闊，發展畜牧業。 D東北地區把濕地開墾出來耕種
33．我國以「黑土」著稱的平原是 ( )
A東北平原 B華北平原 C成都平原 D寧夏平原
34．哈爾濱位於下列哪個熱量帶中（ ）
A熱帶 B北溫帶 C南溫帶 D北寒帶
35．黑龍江省被譽為 （ ）
A祖國心臟 B海上花園 C北國糧倉 D祖國煤海
II卷 非選擇題
二、連線題
1.將省級行政單位與簡稱及行政中心用直線連接起來
A黑龍江省 a遼 ①重慶
B上海市 b渝 ②沈陽
C遼寧省 c黑 ③上海
D重慶市 d滬 ④哈爾濱
2．將字母和其代表的工業基地名稱及特點連接起來：

A 滬寧杭 ①北方最大的綜合性工業基地
B 珠江三角洲 ②著名的重工業基地
C 京津唐 ③最大的綜合性工業基地
D 遼中南 ④以輕工業為主的綜合性工業基地
3．將下列氣溫曲線和降水柱狀圖與相應的氣候類型連線。
A熱帶雨林氣候 甲
B地中海氣候 乙
C極地氣候 丙
D溫帶海洋性氣候 丁
三、讀圖分析題
1．暑假來臨，同學們將在下圖所示的地區進行夏令營，請你幫助大家熟悉那裡的環境：
（1）寫出圖中數字表示的地形部位名稱:
①______________ ②___________
（2）③④兩地的相對高度為________米,若兩地圖上距離為3厘米,其實際水平距離是_____千米.
（3）河流幹流的流向大致為自___向____流.
（4）在圖中標出適合攀岩運動之處.
2．讀「世界人口分布」圖，完成下列問題：
（1）圖中人口稠密的地區有太平洋東岸的____ 洲東部及南部地區，大西洋沿岸的_____洲西部和_____洲東部。
（2）從海陸位置分析，世界人口稠密的地區主要分布在_____地區；從地形條件分析，主要分布在 地區。

3．讀美國農業帶分布圖，回答下列問題：
（1）圖中地區，氣溫較低、比較濕潤的是_____，該地區適宜牧草的生長，______業比較發達。
（2）寫出圖中代表糧食作物的種植區的名稱:A_____ , B ________。
（3）美國農業的特點是農業生產過程____ 化和________化。
4．2008年夏季奧運會在北京成功舉行，據資料回答：
（1）圖中七月平均氣溫約為 ℃，降水量約為 毫米。
（2）北京的氣候特點是夏季 ，冬季 。所屬的氣候類型為 。
（3）歷屆全國人大會議在北京舉行。據此說明北京的城市職能之一是（ ）
A全國軍事中心 B全國經濟中心 C全國文化中心 D全國政治中心
5．讀圖，回答問題
（1）中東地區豐富的石油資源主要分布在該地區的 及其沿岸地區。
（2）中東地區最大的石油輸出路線經過 ( )
A.霍爾木茲海峽、蘇伊士運河
B.霍爾木茲海峽、好望角
C.馬六甲海峽、好望角
D.馬六甲海峽、蘇伊士運河
（3）一艘從中東地區往我國運送石油的船隻需要經過的海峽是 ( )
A直布羅陀海峽 B白令海峽 C馬六甲海峽 D莫三比克海峽
6．讀簡明列車時刻表，回答問題：
2009年2月我國成功舉辦了大冬會，這是我國首次舉辦世界綜合性冬季運動會。
T71 T17 車次
特快 特快
自北京起
（千米） 列車種類
北京 北京 始發站
哈爾濱 哈爾濱 終到站
17：30 18：20 0 北京
0：45 1∶16 744 沈陽
3：52 ↓ 1046 長春
6：19 6：49 1288 哈爾濱
（1）北京的觀眾欲乘坐火車來哈，若想節省時間應選擇 列車。北京到哈爾濱的鐵路里程是 千米。
（2）為成功舉辦大冬會，新建的鐵路可直達高山滑雪場地 滑雪場。
（3）請你介紹兩個我國冰雪旅遊景點或項目。
（四）材料分析題
1．讀材料分析回答問題：
材料1:北京時間2003年10月15日，我國第一艘載人飛船「神舟」五號在酒泉發射升空，繞地球飛行14圈後於16日在內蒙古中部地區著陸;2007年北京時間10月24日，我國在西昌衛星發射中心（北緯28°，東經102°）,用「長征三號甲」運載火箭將「嫦娥一號」衛星成功送入太空。
材料2:

（1）酒泉位於我國四大地理區域中的 地區, 該區域的________自治區綠洲灌溉農業十分發達. 西昌所在區域的耕地以 為主。
（2）「神舟」飛船選擇在內蒙古中部著陸的原因是 ( )
①地勢平緩寬廣，多分布沙質草地 ②晴天多，空氣能見度好 ③當地人煙稀少，
便於著陸安全 ④地表河網眾多
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（3）「神舟五號」、「嫦娥一號」發射後的一個月內，哈爾濱市的白晝時間越來越 .

2．讀材料分析回答下列問題：
材料1:為了可持續發展，我國對水土資源進行了初步調查，得出下表資料。
佔全國的百分比 長江流域及以南地區 長江流域以北地區
水資源 80% 14.7%
人口 53.5% 54.4%
耕地 35.2% 59.2%

材料二: 目前，國務院提出了節能減排的目標任務，指出降低萬元國內生產總值能耗、降低單位工業增加值用水量、減少主要污染物排放總量等具體要求。
(1)我國水資源和耕地的分布特點是( )
A南方地多水少 B南方地少水多 C北方地多水多 D北方地少水少
(2)針對水土資源的配置情況，我國實施的最大調水工程是( )
A長江三峽工程 B淮河治理工程 C南水北調工程 D黃河小浪底二期工程
（3）專家說「節水比調水更重要」，節能減排亦是如此，請你寫出可以有效節約資源和保護環境的做法 ， 。

㈣ 求解一道預賽模擬題，要怎麼建模

一、數學模型的定義現在數學模型還沒有一個統一的准確的定義，因為站在不同的角度可以有不同的定義。不過我們可以給出如下定義：「數學模型是關於部分現實世界和為一種特殊目的而作的一個抽象的、簡化的結構。」具體來說，數學模型就是為了某種目的，用字母、數學及其它數學符號建立起來的等式或不等式以及圖表、圖象、框圖等描述客觀事物的特徵及其內在聯系的數學結構表達式。一般來說數學建模過程可用如下框圖來表明：數學是在實際應用的需求中產生的，要解決實際問題就必需建立數學模型，從此意義上講數學建模和數學一樣有古老歷史。例如，歐幾里德幾何就是一個古老的數學模型，牛頓萬有引力定律也是數學建模的一個光輝典範。今天，數學以空前的廣度和深度向其它科學技術領域滲透，過去很少應用數學的領域現在迅速走向定量化，數量化，需建立大量的數學模型。特別是新技術、新工藝蓬勃興起，計算機的普及和廣泛應用，數學在許多高新技術上起著十分關鍵的作用。因此數學建模被時代賦予更為重要的意義。二、建立數學模型的方法和步驟1.模型准備要了解問題的實際背景，明確建模目的，搜集必需的各種信息，盡量弄清對象的特徵。2.模型假設根據對象的特徵和建模目的，對問題進行必要的、合理的簡化，用精確的語言作出假設，是建模至關重要的一步。如果對問題的所有因素一概考慮，無疑是一種有勇氣但方法欠佳的行為，所以高超的建模者能充分發揮想像力、洞察力和判斷力，善於辨別主次，而且為了使處理方法簡單，應盡量使問題線性化、均勻化。3.模型構成根據所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內在規律和適當的數學工具，構造各個量間的等式關系或其它數學結構。這時，我們便會進入一個廣闊的應用數學天地，這里在高數、概率老人的膝下，有許多可愛的孩子們，他們是圖論、排隊論、線性規劃、對策論等許多許多，真是泱泱大國，別有洞天。不過我們應當牢記，建立數學模型是為了讓的人明了並能加以應用，因此工具愈簡單愈有價值。4.模型求解可以採用解方程、畫圖形、證明定理、邏輯運算、數值運算等各種傳統的和近代的數學方法，特別是計算機技術。一道實際問題的解決往往需要紛繁的計算，許多時候還得將系統運行情況用計算機模擬出來，因此編程和熟悉數學軟體包能力便舉足輕重。5.模型分析對模型解答進行數學上的分析。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，能否對模型結果作出細致精當的分析，決定了你的模型能否達到更高的檔次。還要記住，不論那種情況都需進行誤差分析，數據穩定性分析。三、數模競賽出題的指導思想傳統的數學競賽一般偏重理論知識，它要考查的內容單一，數據簡單明確，不允許用計算器完成。對此而言，數模競賽題是一個「課題」，大部分都源於生產實際或者科學研究的過程中，它是一個綜合性的問題，數據龐大，需要用計算機來完成。其答案往往不是唯一的（數學模型是實際的模擬，是實際問題的近似表達，它的完成是在某種合理的假設下，因此其只能是較優的，不唯一的），呈報的成果是一編「論文」。由此可見「數模競賽」偏重於應用，它是以數學知識為引導計算機運用能力及文章的寫作能力為輔的綜合能力的競賽。四、競賽中的常見題型賽題題型結構形式有三個基本組成部分：1.實際問題背景涉及面寬——有社會，經濟，管理，生活，環境，自然現象，工程技術，現代科學中出現的新問題等。一般都有一個比較確切的現實問題。2．-@/v1e+[.H2d4N&a0A1W若干假設條件有如下幾種情況：1）只有過程、規則等定性假設，無具體定量數據；2）給出若干實測或統計數據；3）給出若干參數或圖形；4）蘊涵著某些機動、可發揮的補充假設條件，或參賽者可以根據自己收集或模擬產生數據。3．2n9U8]#b;U$^0z要求回答的問題往往有幾個問題，而且一般不是唯一答案。一般包含以下兩部分：1）比較確定性的答案（基本答案）；2）更細致或更高層次的討論結果（往往是討論最優方案的提法和結果）。五、提交一篇論文，基本內容和格式是什麼？提交一篇論文，基本內容和格式大致分三大部分：1.(h4\m-t,o-[,U'G&~標題、摘要部分題目——寫出較確切的題目（不能只寫A題、B題）。摘要——200-300字，包括模型的主要特點、建模方法和主要結果。內容較多時最好有個目錄。2.中心部分1）問題提出，問題分析。2）模型建立：①補充假設條件，明確概念，引進參數；②模型形式（可有多個形式的模型）；③模型求解；④模型性質；3）計算方法設計和計算機實現。4）結果分析與檢驗。5）討論——模型的優缺點，改進方向，推廣新思想。6）參考文獻——注意格式。3.-J3ZL+w'm)t9a,U附錄部分計算程序，框圖。各種求解演算過程，計算中間結果。各種圖形、表格。六、參加數學建模競賽是不是需要學習很多知識？沒有必要很系統的學很多數學知識，這是時間和精力不允許的。很多優秀的論文，其高明之處並不是用了多少數學知識，而是思維比較全面、貼合實際、能解決問題或是有所創新。有時候，在論文中可能碰見一些沒有學過的知識，怎麼？現學現用，在優秀論文中用過的數學知識就是最有可能在數學建模競賽中用到的，你當然有必要去翻一翻。具體說來，大概有以下這三個方面：第一方面：數學知識的應用能力歸結起來大體上有以下幾類：1）概率與數理統計2）統籌與線軸規劃3）微分方程；還有與計算機知識交叉的知識：計算機模擬。上述的內容有些同學完全沒有學過，也有些同學只學過一點概率與數理統計，微分方程的知識怎麼呢？一個詞「自學」，我曾聽到過數模評卷的負責教師范毅說過「能用最簡單淺易的數學方法解決了別人用高深理論才能解決的答卷是更優秀的答卷」。第二方面：計算機的運用能力一般來說凡參加過數模競賽的同學都能熟練地應用字處理軟體「Word」，掌握電子表格「Excel」的使用；「Mathematica」軟體的使用，最好還具備語言能力。這些知識大部分都是學生自己利用課余時間學習的。第三方面：論文的寫作能力前面已經說過考卷的全文是論文式的，文章的書寫有比較嚴格的格式。要清楚地表達自己的想法並不容易，有時一個問題沒說清楚就又說另一個問題了。評卷的教師們有一個共識，一篇文章用10來分鍾閱讀仍然沒有引起興趣的話，這一遍文章就很有可能被打入冷宮了。七、小組中應該如何分工？傳統的標准答案是——數學，編程，寫作。其實分工不用那麼明確，但有個前提是大家關系很好。不然的話，很容易產生矛盾。分工太明確了，會讓人產生依賴思想，不願去動腦子。理想的分工是這樣的：數學建模競賽小組中的每一個人，都能勝任其它人的工作，就算小組只剩下她（他）一個人，也照樣能夠搞定數學建模競賽。在競賽中的分工，只是為了提高工作的效率，做出更好的結果。具體的建議如下：一定要有一個人腦子比較活，善於思考問題，這個人勉強歸於數學方面吧；一定要有一個人會編程序，能夠實現一些演算法。另外需要有一個論文寫的比較好，不過寫不好也沒關系，多看一看別人的優秀論文，多用幾次word，Visio就成了。一、寫好數模答卷的重要性1.評定參賽隊的成績好壞、高低，獲獎級別，數模答卷，是唯一依據。2.答卷是競賽活動的成績結晶的書面形式。3.寫好答卷的訓練，是科技寫作的一種基本訓練。二、答卷的基本內容，需要重視的問題1．評閱原則假設的合理性，建模的創造性，結果的合理性，表述的清晰程度。2．答卷的文章結構1）摘要。2）問題的敘述，問題的分析，背景的分析等。3）模型的假設，符號說明（表）。4）模型的建立（問題分析，公式推導，基本模型，最終或簡化模型等）。5）模型的求解計算方法設計或選擇；演算法設計或選擇，演算法思想依據，步驟及實現，計算框圖；所採用的軟體名稱；引用或建立必要的數學命題和定理；求解方案及流程。6）結果表示、分析與檢驗，誤差分析，模型檢驗。7）模型評價，特點，優缺點，改進方法，推廣。8）參考文獻。9）附錄、計算框圖、詳細圖表。3.要重視的問題1）摘要。包括：a.模型的數學歸類（在數學上屬於什麼類型）；b.建模的思想（思路）；c.演算法思想（求解思路）；d.建模特點（模型優點，建模思想或方法，演算法特點，結果檢驗，靈敏度分析，模型檢驗……）；e.主要結果（數值結果，結論；回答題目所問的全部「問題」）。▲注意表述：准確、簡明、條理清晰、合乎語法、字體工整漂亮；列印最好，但要求符合文章格式。務必認真校對。2）問題重述。3）模型假設。根據全國組委會確定的評閱原則，基本假設的合理性很重要。a.根據題目中條件作出假設b.根據題目中要求作出假設關鍵性假設不能缺；假設要切合題意。4）模型的建立。a.基本模型：ⅰ）首先要有數學模型：數學公式、方案等；ⅱ）基本模型，要求完整，正確，簡明；b.簡化模型：ⅰ）要明確說明簡化思想，依據等；ⅱ）簡化後模型，盡可能完整給出；c.模型要實用，有效，以解決問題有效為原則。數學建模面臨的、要解決的是實際問題，不追求數學上的高（級）、深（刻）、難（度大）。ⅰ）能用初等方法解決的、就不用高級方法；ⅱ）能用簡單方法解決的，就不用復雜方法；ⅲ）能用被人看懂、理解的方法，就不用只能少數人看懂、理解的方法。d．鼓勵創新，但要切實，不要離題搞標新立異。數模創新可出現在：▲建模中，模型本身，簡化的好方法、好策略等；▲模型求解中；▲結果表示、分析、檢驗，模型檢驗；▲推廣部分。e．在問題分析推導過程中，需要注意的問題：ⅰ）分析：中肯、確切；ⅱ）術語：專業、內行；ⅲ）原理、依據：正確、明確；ⅳ）表述：簡明，關鍵步驟要列出；ⅴ）忌：外行話，專業術語不明確，表述混亂，冗長。5）模型求解。a.需要建立數學命題時：命題敘述要符合數學命題的表述規范，盡可能論證嚴密。b.需要說明計算方法或演算法的原理、思想、依據、步驟。若採用現有軟體，說明採用此軟體的理由，軟體名稱。c.計算過程，中間結果可要可不要的，不要列出。d.設法算出合理的數值結果。6）結果分析、檢驗；模型檢驗及模型修正；結果表示。a.最終數值結果的正確性或合理性是第一位的；b.對數值結果或模擬結果進行必要的檢驗；結果不正確、不合理、或誤差大時，分析原因，對演算法、計算方法、或模型進行修正、改進。c.題目中要求回答的問題，數值結果，結論，須一一列出；d.列數據問題：考慮是否需要列出多組數據，或額外數據對數據進行比較、分析，為各種方案的提出提供依據；e.結果表示：要集中，一目瞭然，直觀，便於比較分析。▲數值結果表示：精心設計表格；可能的話，用圖形圖表形式。▲求解方案，用圖示更好。7）必要時對問題解答，作定性或規律性的討論。最後結論要明確。8）模型評價優點突出，缺點不迴避。改變原題要求，重新建模可在此做。推廣或改進方向時，不要玩弄新數學術語。9）參考文獻10）附錄詳細的結果，詳細的數據表格，可在此列出，但不要錯，錯的寧可不列。主要結果數據，應在正文中列出，不怕重復。檢查答卷的主要三點，把三關：a.模型的正確性、合理性、創新性b.結果的正確性、合理性c.文字表述清晰，分析精闢，摘要精彩三、關於寫答卷前的思考和工作規劃答卷需要回答哪幾個問題――建模需要解決哪幾個問題；問題以怎樣的方式回答――結果以怎樣的形式表示；每個問題要列出哪些關鍵數據――建模要計算哪些關鍵數據；每個量，列出一組還是多組數――要計算一組還是多組數。四、答卷要求的原理1.准確――科學性；2.條理――邏輯性；3.簡潔――數學美；4.創新――研究、應用目標之一，人才培養需要；5.實用――建模、實際問題要求。五、建模理念1.應用意識要解決實際問題，結果、結論要符合實際；模型、方法、結果要易於理解，便於實際應用；站在應用者的立場上想問題，處理問題。2.數學建模用數學方法解決問題，要有數學模型；問題模型的數學抽象，方法有普適性、科學性，不局限於本具體問題的解決。3.創新意識建模有特點，更加合理、科學、有效、符合實際；更有普遍應用意義；不單純為創新而創新。1．時間和體力的問題競賽中時間分配也很重要，分配不好可能完不成論文，所以開始時要大致做一下安排，不必分的太細，比如第一天做第一小題，第二天做第二小題，這樣反而會有壓力。開始階段不忙寫作，可以將一些小組討論的要點記錄下來，不要太工整，隨便一下，到第三天再開始寫論文也不遲的。另外要說的就是體力要跟上，三天一般睡眠只有不到10個小時。建議是賽前熬夜編程幾次，但比賽前一天可不許熬呀，呵呵。2．團隊合作是能否獲獎的關鍵三天的比賽中，團隊交流所佔用的時間可能會超過一半。當出現分歧的時候應當如何解決是很關鍵的，甚至直接決定你是否可以獲獎，我的建議是「妥協」，不要總認為自己的觀點是正確的，多聽聽別人的觀點，在兩者之間謀求共同點。合作在競賽前就應當培養，比如一塊兒做一道題什麼的，充分利用每個人的優點，也可以張三準備圖論，李四准備最優化方法，然後幾天後大家一塊交流，這些都是可以磨合團隊之間的關系的。3．重視摘要摘要首先不要寫廢話，也不要照抄題目的一些話，直奔主題，要寫明自己怎樣分析問題，用什麼方法解決問題，最重要的是結論是什麼要說清楚，在中國的競賽中不寫結論的話是一定不會得獎的。摘要至少需要琢磨兩個小時，不要輕視了它的重要性。多看看優秀論文的摘要是如何去寫的很有必要的，並要作為賽前准備的課題之一。4．論文寫作要正規論文一定要大致按照摘要、問題重述、模型假設、符號說明、問題分析、（建立、分析、求解模型）、……、參考文獻、附錄等等的方式來寫。一般初評會先淘汰一些結構失敗的文章，如果沒有論文的結構，內容再好也沒有用。論文前面的結構一般都不會變的，後面可以按照實際情況來安排自己的結構，省略的部分可以有結果說明、靈敏度分析、其他模型、模型擴展、優缺點分析等等的東西，多看些優秀論文就知道還有哪些形式的了，附錄可以貼一些演算法流程圖或比較大的結果或圖表等等。5．模型的假設與模型的建立評委看完摘要後緊接著就是看模型假設了，有一個萬能的方法就是可以抄題目中可以作為假設的幾句話，這樣會給人留下好的印象，畢竟說明你審題了。但不能全抄，要加上自己論文中的一些假設，最好不要太具體了，一些重要參數不要被定死只能取某些值，這樣會讓人感覺到論文的局限性較強。模型的建立是根據你對問題分析而來的，提出的數學符號和建立模型最好要比較接近，在同一頁最好，以便評委可以對照符號來看，數學公式要嚴謹，推導要嚴密，這些都反映了一個人的數學素質和能力，即使你推導不對，別人看到你的陣勢也首先會誤以為你是對的。6．圖文表並茂可以增色我聽說一個不確切的信息是評委老師喜歡用Matlab編程的論文，不知道有沒有這回事，但這說明了老師需要看一個具有圖或表在其中的論文，一篇如果像**書那樣寫的論文估計沒有人會對它感興趣的，尤其是科技論文。Matlab編程之所以受到青睞是因為Matlab提供的圖形處理能力很強大，圖表的說明性特別強，如果結論有很多數據的話，最好做成圖表的形式加以說明，會令你的論文更有說服力，也更加會受到評委的好評。一、數學建模競賽中應當掌握的十類演算法1．蒙特卡羅演算法該演算法又稱隨機性模擬演算法，是通過計算機模擬來解決問題的演算法，同時可以通過模擬可以來檢驗自己模型的正確性，是比賽時必用的方法。2．數據擬合、參數估計、插值等數據處理演算法比賽中通常會遇到大量的數據需要處理，而處理數據的關鍵就在於這些演算法，通常使用Matlab作為工具。3．線性規劃、整數規劃、多元規劃、二次規劃等規劃類問題建模競賽大多數問題屬於最優化問題，很多時候這些問題可以用數學規劃演算法來描述，通常使用Lindo、Lingo軟體實現。4．圖論演算法這類演算法可以分為很多種，包括最短路、網路流、二分圖等演算法，涉及到圖論的問題可以用這些方法解決，需要認真准備。5．動態規劃、回溯搜索、分治演算法、分支定界等計算機演算法這些演算法是演算法設計中比較常用的方法，很多場合可以用到競賽中。6．最優化理論的三大非經典演算法：模擬退火法、神經網路、遺傳演算法這些問題是用來解決一些較困難的最優化問題的演算法，對於有些問題非常有幫助，但是演算法的實現比較困難，需慎重使用。7．網格演算法和窮舉法網格演算法和窮舉法都是暴力搜索最優點的演算法，在很多競賽題中有應用，當重點討論模型本身而輕視演算法的時候，可以使用這種暴力方案，最好使用一些高級語言作為編程工具。8．一些連續離散化方法很多問題都是實際來的，數據可以是連續的，而計算機只認的是離散的數據，因此將其離散化後進行差分代替微分、求和代替積分等思想是非常重要的。9．數值分析演算法如果在比賽中採用高級語言進行編程的話，那一些數值分析中常用的演算法比如方程組求解、矩陣運算、函數積分等演算法就需要額外編寫庫函數進行調用。10．圖象處理演算法賽題中有一類問題與圖形有關，即使與圖形無關，論文中也應該要不乏圖片的，這些圖形如何展示以及如何處理就是需要解決的問題，通常使用Matlab進行處理。二、數學軟體的主要分類有哪些？各有什麼特點？數學軟體從功能上分類可以分為通用數學軟體包和專業數學軟體包，通用數學包功能比較完備，包括各種數學、數值計算、豐富的數學函數、特殊函數、繪圖函數、用戶圖形屆面交互功能，與其他軟體和語言的介面及龐大的外掛函數庫機制（工具箱）。常見的通用數學軟體包包括Matlab和Mathematica和Maple，其中Matlab是一個高性能的科技計算軟體，廣泛應用於數學計算、建模、模擬和數據分析處理及工程作圖，Mathematica是數值和符號計算的代表性軟體，Maple以符號運算、公式推導見長。專用數學包包括繪圖軟體類MathCAD，Tecplot，IDL，Surfer，Origin,SmartDraw,DSP2000），數值計算類：（Matcom，IDL，DataFit，S-Spline，Lindo，Lingo，O-Matrix，Scilab，Octave）,數值計算庫（linpack/lapack/BLAS/GERMS/IMSL/CXML）,有限元計算類（ANSYS，MARC，PARSTRAN，FLUENT，FEMLAB，FlexPDE，Algor，COSMOS,ABAQUS，ADINA），計算化學類（Gaussian98，Spartan，ADF2000，ChemOffice），數理統計類（GAUSS，SPSS，SAS，Splus，statistica，minitab）,數學公式排版類（MathType，MikTeX，ScientificWorkplace，ScientificNootbook）。三、關於數模競賽的幾本好書▲姜啟源，《數學模型（第二版）》，高等教育出版社▲姜啟源、謝金星、葉俊《數學建模（第三版）》，高等教育出版社▲蕭樹鐵等，《數學實驗》，高等教育出版社▲朱道元，《數學建模案例精選》，科學出版社▲雷功炎，《數學模型講義》，北京大學出版社▲葉其孝等，《大學生數學建模競賽輔導教材（一）~（四）》，湖南教育出版社▲江裕釗、辛培清，《數學模型與計算機模擬》，電子科技大學出版社▲楊啟帆、邊馥萍，《數學模型》，浙江大學出版社▲趙靜等，《數學建模與數學實驗》，高等教育出版社，施普林格出版社四、基礎學科1．數學分析2．高等代數3．概率與數理統計4．最優化理論5．圖論6．組合數學7．微分方程穩定性分析8．排隊論五、常用網站和ftp▲/hmcm哈工大數模網站▲166.111.172.77六、歷年試題1．MCM（美國大學生數學建模競賽）1985A題#C;w'h6B%V8C動物群體管理1985B題5]%]+}%Y9`6V戰略物資存儲管理1986A題水道測量數據1986B題應急設施的位置1987A題鹽的貯存1987B題停車場1988A題確定走私船的位置1988B題兩輛鐵路平板車的裝貨問題1989A題蠓的分類1989B題飛機排隊1990A題;T8a,T1b#l$_;x葯物在大腦中的分布1990B題掃雪問題1991A題估計水箱的流水量1991B題最小費用極小生成樹1992A題航空控制雷達的功率1992B題9_;k5j*j$X5V6Z應急電力修復系統1993A題7k0G8I2{2_&o6Q加速餐廳剩菜堆肥的生成1993B題倒煤台的操作方案1994A題建築費用1994B題9?4E2|-D4n4h,e-t計算機傳輸1995A題單螺旋線1995B題教師薪金分配1996A題海底探測1996B題1m2`*v(I-[2y'q$l2e:L競賽論文的評定1997A題疾走龍屬問題1997B題2b+\#c2ad7^8[-q開會決策1998A題MRI掃描儀1998B題+w5K+c2[0c9t3m學生等級劃分1999A題#x#r;u1D-Wh1S9@M;|"t小型星撞擊1999B題*U3b5P4u({8C8N;[$h非法集會1999C題大地污染2000A題空中交通控制2000C題;n0y0S"L'F4X'T9v5H大象的數量2002A題%D:q;P)d"r風和噴水池2002B題(w%S-D1_#I7S!b航空公司超員訂票2003A題.I3N!t;r.x;{8p特技人員2003B題GAMMA刀治療計劃2004A題6V1w$g,r6L指紋是獨一無二的嗎？2004B題0y$?:I*^;p更快的快通系統2．CUMCM（全國大學生數學建模競賽）1993年A題!u1J%N%P&w非線**調的頻率設計1993年B題7Y6S+[!f7c6^球隊排名問題1994年A題;@(j,S%n1[!D逢山開路1994年B題-V*a.j#u+w6v6b*m+[:X1M鎖具裝箱1995年A題5N$w:Y9e1I%Y/X一個飛行管理模型1995年B題.Y'O0C#p;b#\天車與冶煉爐的作業調度1996年A題最優捕魚策略1996年B題節水洗衣機1997年A題零件的參數設計1997年B題截斷切割1998年A題+D!N)H:F%\7E0Z8O投資的收益和風險1998年B題5B#c%L3h9p4X6v4a災情巡視路線1999年A題%f%i6{/|,b2C;h#J自動化車床管理1999年B題+W([A;O0}5D.N鑽井布局2000年A題DNA序列分類2000年B題$j:d"a.V&A-s;j'q(T;P鋼管定購和運輸2001年A題血管的三維重建2001年B題公交車調度2002年A題車燈線光源的優化設計2002年B題&S5L/G.N&I'T.X7]彩票中的數學2003年A題SARS的傳播2003年B題8W:j.m$U"h露天礦生產的車輛安排2004年A題-L1H:N0R$`;I!W

㈤ 新課標高中圖表解讀歷史是針對高考還是會考的

肯定是會考的啦，通過圖表解讀歷史，主要是為了向學生傳達這種思維方式哈。另外，歷史最好的輔導書就是教材啦，關鍵是看你怎麼 教材。。呵呵呵，加油哈,親們！

㈥ 如何幫助學生改善學習方法心理輔導活動課教案

1、首先讓孩子根據自身的學習情況制定學習計劃或是目標，鼓勵學習一步一步去實現。
2、專 在閱讀時屬常記下不懂之處、經常閱讀與自己學習看似無直接關系的書籍。
3、 重視做好課前預習和課後復習。
4、聽課時注意做好筆記，做筆記時，常把材料歸納成條文和圖表。
5、 注重利用參考書和習題集，注意歸納並寫出學習中的要點。
6、 聯系各科內容進行學習，然後抓住要點進行解題。
7、 閱讀中認為重要或需要記住的部分，就劃上線或者做好記號。認為重要的內容，就格外注意聽講和理解，經常向老師或者其他同學請教不懂的地方。
7、善於吸取別人好的學習方法，重視學習的效果，不浪費時間

㈦ 誰有賀銀成的心電圖定位診斷圖表

執業醫師復習有張博士紅寶書，賀銀成輔導講義，頤恆，大苗等等比較。
你搜索「執業醫師考試論壇」，裡面有很多資料！

㈧ 數學的統計圖表題如何閱讀

網上有媽媽曬孩子二年級的數學卷子，關於統計圖表的問題。

題目是：你從表中發現了什麼？你想說些什麼呢？

這是閱讀統計圖表的基礎，以後遇到復雜的圖表也可以把它變簡單了。

以前聽輔導班老師講，給孩子講數學怎麼講也講不明白，後來發現孩子閱讀不好，題讀不懂。

看樣子閱讀真的是基礎，看了這道題，你想說些什麼呢？

我想說：小時候不愛學語文的孩子，當心數學學不好，長大當不上好警察。

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㈨ 英語四級圖表作文的類型及參考範文

社會熱點問題。

㈩ Excel製作圖表這節課如果在教室上，怎麼講

《EXCEL圖表》教學設計
萬秀麗
教學設計思想:
如果你是銷售員,想把很多種產品在一年的銷售量進行對比,應該怎樣做更快速,EXCEL圖表能很好地幫我們分析這個問題，通過這節課的學習，使學生掌握EXCEL圖表的基本操作，培養學生利用EXCEL中的圖表分析問題的能力.
一、教材分析：
《EXCEL圖表》是中學信息技術教材第二冊《EXCEL2000》中的重要內容，教學內容主要圍繞EXCEL這個主題展開。本課是EXCEL中的關於數據圖表的內容，圖表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在數據處理方面的地位十分重要。
二、學生基礎分析：
教學對象為初一學生。學生經過前面幾堂課的學習，對EXCEL操作已經有了初步的了解。能夠簡單運用所學的知識對數據進行處理，但是這種純文字、數字的格調讓他們感覺不再新鮮。通過本節課的學習，使他們能夠運用EXCEL中的「圖表」來處理數據，學習興趣應該會很高，效果也會很好。但是在這堂課中可能會存在以下一些難點：
1. 有些同學可能不能正確選擇創建圖表的數據源。
2. 對數據圖表不能選擇正確的樣式。
三、教學設計目標：
（一）知識要點：
1．學會在Excel中插入圖表的操作方法；
2．理解工作表中的數據與圖表之間的關系；
（二）能力培養：
1．鍛煉學生恰當、自如地使用圖表的能力；
2．培養學生分析、處理數據的能力；
3．培養自主探索，合作交流能力。
（三）情感目標：
這課堂，通過情境的創設，使學生明確探究目標，給學生思維以方向，同時產生強烈的探究興趣和慾望，給思維以動力。引導學生自主探索，合作交流，在小組內充分展示自己的思維方法及過程，通過互相開拓、補充、修改、促使各種見解、觀點、意見趨於豐富與完善，揭示知識規律和解決問題的方法、途徑，在合作交流中學會相互幫助，優勢互補，增強合作意識，提高交往能力、口頭表達能力。培養學生分析、處理數據的能力。
四、教學重難點：
1、圖表的插入、位置的移動、大小的變化操作；
2、合理設置數據源。
五、教學准備：
1. 把商品銷售信息用電子表格做出來,找一組數據作一個圖表.
2. 檢查多媒體網路教室是否可正常使用。
六、課 型：新課
四、教學模式：探究性學習
五、教學思路
首先，我們根據選題列舉在EXCEL軟體下進行數據錄入，並對每個問題相關數據進行分類統計，製作數據分析圖表。從而使學生既掌握了圖表的操作，提高了分析、處理數據的能力。
六、教學過程
環節 教師活動 學生活動
教師：請同學們先來看一看老師對商品銷售分析的結果。（屏幕顯示附表1的內容）
大屏幕顯示銷售表.
提問：請同學觀察圖表與數據來分析這個問題，你覺得哪一個比較直觀？
今天這堂課，老師跟大家一起來學習EXCEL圖表。導入新課 學生看大屏幕，觀察屏幕內容。

學生觀察，討論，並得到結果（圖表直觀）
目的：激發學生的學習興趣和求知慾，從而導入新課。
講解新課 現在請同學們思考圖表跟數據有什麼的關系？（目的：理解圖表與數據的關系，使學生創建圖表時能正確選擇數據源；培養學生分析分析問題的能力） 學生觀察，得出結論（圖表是根據數據生成的）。
現在請同學們將表中的數據輸入到EXCEL表中。
教師巡迴檢查學生輸入數據的情況，對個別學生進行單獨輔導。 學生輸入數據。
教師講解插入EXCEL圖表的過程。 學生看大屏幕，觀看教師示範操作。
巡迴查看學生的學習過程，了解學生的學習情況、進度，以引導者的身份對個別學生的問題進行單獨交流、指導。記錄學生的共性問題，對共性問題給予廣播式指導。 學生嘗試插入圖表操作。(掌握插入圖表的基本操作，培養學生的動手能力。)
提出問題：對插入的圖片你覺得哪些地方需要修改？ 學生觀察插入的圖片，提出自已的看法。經過討論可能會得出以下的結果：插入的圖表位置不合適，圖表的大小不合適等問題。
（培養學生的表達能力、分析問題的能力、審美能力）
教師提示：圖表的大小與位置的修改方法跟WORD中的圖片的大小與位置的修改方法一樣，請同學自己動手嘗試。 學生動手修改圖片。（達到了知識遷移的目的）
課堂小結 通過這堂課的學習，我們學會了EXCEL中插入圖表的基本操作方法，並能把所學的知識應用到現實生活中。
布置作業 通過本節你學到了什麼？EXCEL對數據處理,你有哪些看法呢？ 學生帶著問題下課。

七、教學檢測設計

圖表的建立 完成 未完成
獨立完成 通過幫助 原因：
圖表的移動 完成 未完成
原因：
圖表大小改變 完成 未完成
獨立完成 通過幫助 原因：
我知道了什麼？
我學到了什麼？

八、教學設計點評
第一、通過本次使學生掌握了創建基本圖表的方法，和關於圖表的一些最基本的操作，並學會了用EXCEL圖表處理數據的操作方法，達到了教學目標；第二,學生學會了在實踐活動中應用信息技術來完成信息數據的統計和分析，真切地感受到了信息技術就在我們身邊，並能幫助我們，使我們的學習和生活更精彩。

附表1
某同類產品，各品牌所佔市場份額統計表

品牌 一季度 二季度 三季度 四季度
M1 20.00% 23.01% 26.28% 26.28%
M2 16.78% 15.28% 15.01% 15.01%
M3 9.03% 8.69% 8.24% 8.24%
M4 8.70% 8.79% 8.31% 8.31%
M5 6.40% 6.10% 6.41% 6.41%
M6 3.10% 3.39% 3.41% 3.41%
M7 2.24% 2.50% 2.19% 2.19%
M8 7.93% 7.56% 7.08% 7.08%
M9 8.49% 8.07% 8.37% 8.37%
M10 4.22% 3.65% 4.01% 4.01%
M11 13.11% 12.96% 10.69% 10.69%