老師輔導學生擴句

㈠ 老師關懷學生。（擴句。至少擴兩處）

原句：老師關懷學生
擴句：和藹可親的老師關懷認真學習的學生

㈡ 李老師教育學生。（擴句）

誨人不倦的李老師總是耐心地教育調皮的學生

㈢ 老師經常教育我們擴句

原句：老師經常教育我們
擴句：和藹可親的老師經常教育充滿朝氣的我們

㈣ 老師在上課(擴句，至少擴充兩處)

美麗的老師微笑著上著課。
平易近人的老師歡笑地上著課。
苗條的老師嚴肅地上著課。請採納！

㈤ 老師關心學生。擴句

擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
學校的老師非常關懷一心向學的學生
或者是
滿頭白發的老師無微不至地關懷孜孜不倦的學生。
希望有幫助

㈥ 老師在上課(擴句,至少擴充兩處)

美麗的老師微笑著上著課.
平易近人的老師歡笑地上著課.
苗條的老師嚴肅地上著課.請採納!

㈦ 描寫老師輔導我時的句子和詞語

描寫老師輔導我時的句子和詞語

解答
可以寫句子如下:
老師認真地看著考卷，他託了托鏡框，一絲不苟地為我解題。

㈧ 老師輔導學生(擴句,至少兩處)

答-在晚自習的時候,班主任老師來到了班級,看到數學老師在給學生輔導,就悄悄的在後面坐下.不影響老師的輔導.

㈨ 老師講課擴句

親切的老師在聲情並茂的講課

㈩ 老師輔導學生。（擴句）

辛勤的老師不辭辛苦的輔導成績不理想的學生。
可以嗎？