輔導員求職書

A. 求職輔導員個人簡歷

你好 zi123zi123op
因為你給的信息比較少，不知道具體什麼樣的簡歷更適合你專，授人以屬魚不如授人以漁我直接告訴你如何從網路獲得簡歷好了，很簡單的。
你可以使用網路搜索下「filetype:doc 簡歷」出來的都是doc格式的個人簡歷範文，網路一下，找到相關網頁約31,080篇，你可以選擇的專業和樣式會很多的。 例如你想找某個專業的，只要在搜索詞語前面加「filetype:doc 專業名 簡歷」就可以了
因為我們專家組不能以任何形式發網址為任何一個網站宣傳，所以只能教你找的辦法而沒法直接給你鏈接（不過直接打開陌生人發的鏈接有可能中毒哦）。不好意思了。
最後祝你求職成功，早日找到合適的工作！

B. 輔導員應聘筆試內容有哪些，需要看什麼書，怎麼准備，筆試過了面試如何准備

筆試一般是考黨和國家有關大學生思想政治教育的有關政策及大學生思想政治教育和管理工作的基本知識等。看書的話，最好是看《高校輔導員理論與實務》這本書，很不錯的，一般把這本書看完就筆試就沒什麼問題了，面試主要考察應聘者的語言表達能力、分析解決問題能力、臨場反應能力和儀態儀表等，還是要多看書，注意要多看一些案例分析

C. 應聘大學輔導員求職信和自薦書

尊敬的領導： 您好！ 我叫某某，是華中科技大學法學院2007級的法律碩士，我想申請貴校專職輔導員一職，我自信符合這一職位的要求。
先談一下自己的教育經歷，我本科就讀於華中師范大學文學院，學的是新聞專業，但是在大二的時候我輔修了法學的雙學位，也正是在修讀法學雙學位期間，我對法律產生了比較濃厚的興趣，以至於後來在大四考研的時候，我選擇了攻讀法律方向的研究生。（之所以選擇華科法學院，是因為華科良好的學習氛圍。）在讀研期間，我參加導師組織的讀書會，理論素養得到提升。對於法律專業的學生來說，除了專業課的學習，比較重要的是參加司法考試，我於08年一次性通過了司法考試。總的來說，我是一個學習努力，並能嚴格要求自己的學生。在學習之餘，我也積極參加各項班級活動以及學校的社團活動。大學期間，我在校廣播台擔任了兩年的編輯記者，研究生期間，擔任班級團支書和院研究生會宣傳部幹部，這些活動培養了我的組織能力與協調能力。
之所以選擇應聘華農的輔導員一職，一方面是因為覺得自己的性格比較適合，我這個人比較樂觀積極，個性比較穩重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。另一方面是我很喜歡大學輔導員這一工作，我覺得大學輔導員這一工作非常重要，對於大學生的發展可以說起著指路明燈的作用，我希望能以自己的所學和經歷為還在讀的大學生提供指導與幫助。同時更吸引我的一點是大學校園的良好氛圍以及和學生在一起相處的單純與美好。
我想談一談自己對高校輔導員的認識，主要談輔導員的角色定位以及輔導員的基本工作任務。
高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者,既是教與學雙向交流的信息員,又是學生學習生活的服務員。在學生的各項工作中，最重要也是最基本的工作就是大學生的思想政治教育工作。高校是思想政治教育的主要陣地，而輔導員則是高校思想政治教育工作的主要力量，從這個角度來看，輔導員在高校中的作用不了替代。同時由於大學生正處於思想轉變的特殊階段，需要輔導員對他們的各方面進行引導，從大學生健康成長與發展這個角度來看，輔導員起到了之路明燈的作用。 輔導員的作用是不容置疑的，那麼輔導員在工作中的定位是如何的呢，我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：
首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的，
其次，是學生的益友。現在的大學生面臨很多的壓力：就業壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現在的大學生獨生子女又占絕大多數，沒有經歷過挫折和失敗，大學生心理處於一個極端的不平靜、不安靜和不穩定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。
再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一言一行會對學生產生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格，這樣會對學生產生好的影響。
明確了輔導員的角色後，應該從下面幾個方向加強其工作任務。
1 、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養成。在四年的學生管理的過程中，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面。在學習方面，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課，要指導學生學習指導及職業生涯規劃。生活方面我們要經常深入學生宿舍和食堂做好安全教育。
2 、做好心理教育工作，培養學生的健康人格。在大學生中，因學習、生活、戀愛、經濟、人際關系、就業
等問題，產生了許多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自棄，有的產生逆反心裡，有的由於心理障礙導致精神疾病，甚至產生自殺念頭，走向輕生的道路。輔導員要真誠地對待每一位學生，全心全意地為同學分憂解難。
3 、成立學生黨團組織，充分發揮臨時黨支部、團總支的作用，發揮學生黨員的骨幹力量和模範作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流，對學生黨員開展黨性教育，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。
4 、加強對學生的就業指導，培養學生正確的就業觀，指引他們找到適合自己的發展方向。就業是大學生的重要目標，輔導員在指導學生就業方面發揮著重要的作用。在學生找工作的過程中，輔導員應對其進行指導，樹立信心，並定期與他們進行交流，排除他們在找工作過程中的抑鬱情緒，協助他們找到適合自身發展的道路。
當然高校輔導員也並不是一個很簡單的工作，它要求我們對學生富有很強的責任心、深厚的愛心以及甘於奉獻的真心。我相信自己能勝任這一工作，因為我深信對於學生工作來說，只要付出了你的真心與愛，就一定能收獲學生對你的支持與喜愛！ 求職者：xxx x年x月x日

D. 如何寫求職個人簡歷啊應聘學校輔導員的。。。。。幫忙額

首先寫標題，標題一定要震撼。不能太老套！我教你，就寫「出租小包子」接下來寫你的性別，姓名，專業等。再接下來寫你有過與之什麼相關聯的工作或經驗。(這個很重要，一定要寫)最後寫你的決心和座右銘就行了！簡單吧！！

E. 我為什麼當輔導員——對應聘我校輔導員崗位的思考

昨天上午，我受學校委託出任我校2010年新進輔導員的面試評委。我做輔導員評委已有三屆了，感慨很多，但又不知從何說起。在高校新進人員招聘中，輔導員招聘有許多特有的問題亟待思考與解決。 昨天來面試的有16位成員。他們都來自重點大學，有武大的、華師的、中南財經政法大學的、華農的、華科的、武科大的，還有來自華東師范大學的。其實報名時學校收到50多份簡歷，有相當一部分因英語沒有6級證或計算機2級證而失去面試資格。面試者中的專業門類很多，有社會學、馬克思主義理論與思想政治教育、管理學、心理學、歷史學、語言學、經濟學、政治學、農學、廣告學、聲樂與合唱指揮等。這恐怕是高校人員招聘中輔導員崗位應聘的特有現象。我常想：我校某學院招聘教師，一定對應聘者的專業有明確規定的。比如金融學院招投資學方面的教師，不可能讓歷史學專業背景的博士來面試吧？看來，輔導員專業化首先要有相關的學科做支撐，打破輔導員工作無學的歷史，這種現象才可能消失。 從應聘者現場表現來看，總體上依然不大讓人滿意！就拿選手們必答題來看（談談大一新生入校後失落感的原因及解決辦法），選手們基本上停留在現象描述上，那種層層分析的邏輯思維沒有，更別說找到合理有效地對症辦法。其實，新生入學教育是個系統工程，有許多方面值得一說。比如專業介紹，樹立正確的大學觀，訂立個人奮斗目標等等。但是昨天我沒有聽到比較上檔次的回答。 在專家提問環節，面對評委的提問，選手們基本上只有招架之功，就事論事。我在想，輔導員工作在他們心目中的印象就是打雜的，就是滅火隊員，時刻准備著處理突發事件。當然，其中有個別學習思政專業的現場背誦教育部24號令中對輔導員工作的定義，但是，對於具體怎麼實施這個環節，就無法深入。比如如何打造一支精乾的學生會隊伍，選手們停留在開會、層層下放權力、寫計劃、策劃等這些表面環節，團隊意識培養、幹部遴選、培訓、活動評估、活動中專業體現等方面他們無一提及。還比如面對學生資助問題，如何評定學生貧困等級，選手回答就是建檔案庫、家庭調查等，實際上，我覺得，如果有學生把資助工作與良好學風營造、樹立艱苦奮斗的班風、校風、自立自強的精神結合起來的話，我一定給他高分。可惜沒有看到這樣選手的出現。 我在讀研時，專家組議論現在的碩士生們無論在寫文章或口頭表述問題時，不知所雲，他不停在說，聽者總抓不住他說的要點。這種現象在昨天依然廣泛存在。看來我們的碩士培養的確有問題。讀書中一定要有批判式思維，在面試時一定要有個人的觀點，要有創新的東西。對輔導員來說，這一點更是重要。 更讓人不能接受的是有那麼一些選手我覺得根本就沒有意識到自己是來求職輔導員崗位的！其中問到一位選手：如果當選，你的職業規劃是什麼？他回答：我先做兩年，如果能被行政部門看中就轉崗做行政，如果沒有被看中就盡快讀博士，再看後面發展，如果也不行，就繼續好好做輔導員工作。我的天！或許這是他們中許多人真實的想法，只不過被這位老兄說出來了。但他選擇錯了地點與時機！這就是典型的工作不安心份子，對這樣思想的人我們能指望建設專業化的輔導員隊伍？其實，這個問題倒反映出當前輔導員隊伍中的一大問題：大家對職業的理解！我在做08年、09年課題（關於我省輔導員隊伍建設方面）時走訪了很多高校，並發放了調查問卷，輔導員職業歸屬感很低，沒有什麼穩定感，許多輔導員對未來發展很茫然。我用一句話來形容：我要奮斗，可是我連拚命地方向都沒有！所以，在近幾年輔導員招聘中，就出現了我們相中的，他卻不想來。很顯然目前在雙向是選擇的時代，許多人是多處求職的。這就把一個根本性問題提出來了：我的職業規劃到底在哪裡？我為什麼當輔導員？多麼希望下一次招聘時，有選手大聲說：「我要做全國一流的輔導員！」

F. 應聘大學輔導員求職信和自薦書

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畢業鑒定

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·大學畢業生自我鑒定 (2007-11-11)
·函授畢業鑒定 (2007-08-23)
·中大畢業自我鑒定 (2007-08-23)
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·2007大學畢業回憶及感想 (2007-08-10)
·畢業自我鑒定 (2007-07-07)在哪確定是哪兒都能找到求職個人簡歷怎麼寫，原因是求職個人簡歷怎麼寫很容易找的，而且求職個人簡歷怎麼寫現在也不是太難找。關於找具體的求職個人簡歷怎麼寫，我建議你到這里看看求職個人簡歷怎麼寫，之所以這里的求職個人簡歷怎麼寫比較全，其他地方的求職個人簡歷怎麼寫網，可能不如這里的求職個人簡歷怎麼寫全面，確定是哪兒都能找到求職個人簡歷怎麼寫，原因是求職個人簡歷怎麼寫很容易找的，而且求職個人簡歷怎麼寫現在也不是太難找。關於找具體的求職個人簡歷怎麼寫，我建議你到這里看看求職個人簡歷怎麼寫，之所以這里的求職個人簡歷怎麼寫比較全，其他地方的求職個人簡歷怎麼寫網，可能不如這里的求職個人簡歷怎麼寫全面我建議你到這里看看求職個人簡歷怎麼寫，之所以這里的求職個人簡歷怎麼寫比較全，其他地方的求職個人簡歷怎麼寫網，可能不如這里的求職個人簡歷怎麼寫全面的啊。

G. 急！英語作文:一個大學生求夏令營輔導員的求職信！70詞左右！（包括自我介紹，能力，性格，愛好等..)

本人慾申請我院招聘的夏利營輔導員一職，我自信符合該職位的要求。
自2004年9月入讀學院以來，除了對專業學習投入了巨大的熱情和精力外，我還對學生管理工作培養了極大的熱情，我由衷地喜歡這項工作，願意為其做出自己的貢獻。
夏利營輔導員是學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。因此在大學里，我注重自己的能力培養，積極擔任各種學生幹部，參加各種相關的社會實踐, 具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優勢：

A、有良好的思想品德和較高的政治素質。我高中三年級加入了中國共產黨，一直以來接受著先進組織的教育領導，另外多年來自己一直能做到堅持集體利益為重，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可。而在中山大學第十二期馬克思主義理論研修班上學習後，政治理論水平也得到較大的提高，看待時政問題更加客觀透徹。

B、學習成績優秀，大一一學年成績在班裡排第六名，獲得三等獎學金，大二一學年成績在班裡排第十二名，獲得社會工作類單項獎學金。學習能力較強。

C、豐富的工作經歷，有較高組織、管理、調查研究能力，從大一到現在，我曾從事過多種工作，范圍覆蓋面較廣，從班長到三水大學生協會會長，從黨章學習小組組長到黨支部書記，從學校門診部助理到學生處助理，這一切讓我在不同的崗位上都得到了很好的鍛煉。

D、人際關系良好，由於個人的性格比較隨和開朗，在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利於自己了解同學們的情況，也使得工作更加容易開展。

腳踏實地，認真負責，我希望能夠加入我院服務學生的隊伍，我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
此致
敬禮！

英語

This human desire applies for my courtyard employment advertise Xia Li a camp instructor ty, I meet this position requirement self-confidently. has entered since September, 2004 reads the institute, besides invested the huge enthusiasm and the energy to the specialized study, I have also raised the enormous enthusiasm to the student supervisory work, I like this work heartfeltly, is willing to make own contribution for it. Xia Liying the instructor is the student works the most basic unit leader, the organization superintendents and the coordinator, since teaches with study the two-way exchange information officer, is also the service person who the student studies the life. Therefore in the university, I pays great attention own ability raise, is each kind of student cadre positively, participates in each kind of related social practice, had certain organization managed capacity. At present I thought that I have the following superiority on this post:

A, has the good thought personal character and the high political fiberre. My high school third grade has joined the Communist Party of China, since has been accepting the advanced organization's ecation leadership, moreover for many years have been able to do insisted that collective interests for heavy, takes pleasure in serving others the good quality obtains teacher and schoolmate's approval. But on Marxism theory development course studies after Zhongshan University 12th issue, politics theoretical level also has the big enhancement, the regarding current politics question is more objective thoroughly.

B, the academic record is outstanding, the big 11 school year result arranges sixth in the class, obtains the third-class scholarship, the big 21 school year result arranges 12th in the class, obtains the social job classification single item scholarship. Learning capability is strong.
C，the rich employment history, has the high organization, the management, investigation and study ability, from big one to the present, I once was engaged in many kinds of work, the scope coverage have been broad, from class leader to three water university student association president, from party constitution study group leader to party branch secretary, from the school outpatient clinic assistants to the student place assistant, all these let me obtain the very good exercise on the different post.

D, the interpersonal relationship are good, because indivial disposition is quite amiable open and bright, in the institute, with same level schoolmate, the fellow apprentices female apprentice, the fellow female apprentices created the deep friendship. This point is advantageous in own finds out schoolmates' situation, also makes the work to be easier to develop.

Conscientious, is responsible earnestly, I hoped that can join my courtyard to serve student's troop, I steadfast will complete belong to my work, will do utmost makes the progress in the work, I believed that will pass through own diligent and diligently, certainly will make the proper contribution.

I herewith offer

Salute!

H. 什麼是非教師崗位結構化面試 應聘高校輔導員是不是通過公招考試後就要參加非教師崗位結構化面試

高校輔導員一般都不是教課的老師，沒有教學職務，這就是非教師崗位。
結構化面試是面試的一種形式，現在在各種面試中運用比較多，一般是5-7名面試考官，由主考官提3-5個問題，考生在規定時間內回答的一種形式，面試的形式公務員結構化面試指導書有詳細的講解，可做參考，不過題目應該會有些不一樣，具體只能看招考單位怎麼出題了。

I. 求 學生輔導員 求職信

安徽商貿職業技術學院現在正在招聘老師哦，具體專業我不是很清楚，你可以去學校看看。

J. 大學輔導員轉教師崗求職簡歷

這個簡歷模板挺好的，照這個模式修改：個人版簡歷模板權(通用版)
http://wenku..com/view/