輔導員專業化職業化

1. 如何做一名專業化，職業化的輔導員

1、做一名職業化、專業化的輔導員應當具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力及教育引導能力、調查研究能力等。在輔導員實際工作中具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。
2、一個專業化，職業化的輔導員，一定要懂得工作內容和工作目標，這樣工作才有針對性，實效性。才能真正在輔導員工作中得到認可，收獲喜悅。這需要我們做到，一、遵守輔導員「愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表」的職業守則；二，對照輔導員職業能力標准，進一步規范輔導員的工作范疇，逐步明晰輔導員的崗位職責和工作邊界，增強輔導員職業的自信心和職業歸屬感。三、根據標准三級規定，努力在思想政治教育、黨團和班級建設、學業指導、日常事務管理、心理健康教育與咨詢、網路思想政治教育、危機事件應對、職業規劃與就業指導、理論與實踐研究等謀劃踐行，且行且前進。

2. 如何看待輔導員職業

輔導員是高校思想政治教育工作的主力軍,在高等教育向大眾化深入推進的過程中,高校專輔導員隊伍職業化屬、專業化建設是新時期加強和改進大學生思想政治教育的重要措施,是當前加強和改進大學生思想政治教育工作中必須高度重視並重點解決的課題。但是,長期以來高校輔導員隊伍的職業化、專業化建設進程較為滯後,意識較為淡薄,輔導員崗位被當作一個驛站,被邊緣化。因此,＂職業化、專業化＂建設便成為當前輔導員隊伍建設的中心話題。

3. 輔導員為何要職業化和專家化發展

1、做一名職業化、專業化的輔導員應當具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力及教育引導能力、調查研究能力等。在輔導員實際工作中具備寬廣的知識儲備，了解馬克思主義理論、哲學、政治學、教育學、社會學、心理學、管理學、倫理學、法學等學科的基本原理和基礎知識。2、一個專業化，職業化的輔導員，一定要懂得工作內容和工作目標，這樣工作才有針對性，實效性。才能真正在輔導員工作中得到認可，收獲喜悅。這需要我們做到，一、遵守輔導員「愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表」的職業守則；二，對照輔導員職業能力標准，進一步規范輔導員的工作范疇，逐步明晰輔導員的崗位職責和工作邊界，增強輔導員職業的自信心和職業歸屬感。三、根據標准三級規定，努力在思想政治教育、黨團和班級建設、學業指導、日常事務管理、心理健康教育與咨詢、網路思想政治教育、危機事件應對、職業規劃與就業指導、理論與實踐研究等謀劃踐行，且行且前進。

4. 輔導員的專業化，職業化之路怎麼走

輔導員的專業化，職業化之路必須走集約化之路。

5. 如何增強輔導員專業化，職業化水平

轉載以下資料供參考 如何塑造職業化形象 1、守時。尊重時間，是職業化最最基本的要求。按約定時間提早幾分鍾到達，是對對方的尊重。 2、守諾。對於別人的請求，認真思考後在答復，量力而行。一旦承諾，盡力完成。實在完不成，要提前說明情況。 3、衣著得體。依據公司氛圍，企業文化，選擇合適的衣著。不一定西裝革履，但務必保持整潔。 4、及時回復郵件。電子郵件是辦公溝通的重要工具，收到別人郵件要盡早回復，不要視而不見。 5、開會要提前發要約，不要臨時提出開會要求。開會的目的是解決問題，如果不能提前通知，顯然參會人員無法提早准備。這是對參會人員的不重視。 6、對待他人，有理有節，不卑不亢。職場中，雖然有上下級、甲方和乙方的關系，但一定要保持自己的自信，有理有據地表達自己的想法，要體現自己的專業。

6. 輔導員職業化 專業化是教育部提出的嗎

從來沒有看到過教育部針對輔導員工作有何文件精神

國家教育部也不可能為高校的某一類別行政人員提什麼具體要求