怎樣才可以在大學當老師或輔導員

A. 師范大學研究生，將來想到高校當老師或者是輔導員都需要什麼要求

在高校當老師基本上都要博士學歷，除非專業性特別強，師大的碩士估計比較難能當高校老師。
當輔導員的話今年已經招完了，基本上要求碩士學歷，專業要求思政類、教育類的，有的還可寬泛到文史類、管理類，中共黨員，最好有學生幹部經歷，畢竟輔導員要組織很多活動，學校很看重這個的。

B. 如何才能進去大學當老師

進大學當教師一般要求是博士生畢業，外語、體育等輔助學科除外，除非你到一個三本或其它比較差的大學。985、211大學肯定要有博士學位，你這個專業工作不好找，許多人都想當大學老師，因此競爭很激烈，肯定要博士學位。

拓展資料：

大學講師：

講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

一般來說，大學講師是成為大學教授的必經之路。教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

工作內容：

講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論；

參加實驗室建設，指導實驗教學；

組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；

指導課程設計、畢業設計、畢業論文；

編寫教材及講義，進行教育教學研究；

編審教材及教學參考書；

進行學生學習成績的考試考核；

進行科學研究、技術開發。

資料參考：網路，大學講師

C. 本人2016進入電子科技大學攻讀碩士，以後想在重慶或者四川的大學當老師或者輔導員，但是不知道碩士有

我是電子科大的，現在川大輔導員都要博士，電子科大暫時碩士就可以，不過要是黨員才行，輔導員挺累的，反正比大學老師累，不過牛人可以的，我們輔導員兼任大學老師，代課C語言還教過形勢與政策，，，。

D. 是去高中當老師還是去大學當輔導員

建議你去當大學的輔導員。高校的老師怎麼也比中學的老師要好一點。輔導員以後也是可以轉崗的，就是看自己的規劃和計劃了。

E. 打算考研讀碩士，畢業後想在考研的院校當老師，請問碩士畢業後還需要什麼條件才能留校工作，當輔導員或者

進大學 當老師 碩士是最低門檻
當然學歷越高越好
想留校 就在讀期間 多發論文 和老師搞好關系
還是有一定機會 這也根據不同學校不同要求有關

F. 在大學當任課老師輕松，還是當輔導員輕松

我認為在大學當任課老師輕松一些。

首先，還是要看一下自己喜歡什麼樣的工作。如果喜歡從事教書的工作，那麼選擇任課老師是一個很好的選擇。如果喜歡和學生相處，愛好教育學生的，以後打算能夠上升領導級別的，就選擇輔導員工作，畢竟，選擇自己喜歡的，怎麼累都是開心的。第四，一般來說任課教師的薪水也會高一些。任課教師不需要天天在班級內坐班，也不需要隨時關注每一個學生的狀態，並且只要把自己的課程教好就可以。平時沒有課程的話，也可以有其他的教學收入，從收入方面選擇，教師比較好。

第五，任課老師受領導管轄少，開會少，自由一些。工作環境也相對輕松。可以和各個同行的老師相互交流學問。平時只要把自己的課程教好，學校領導也不會多過問。

但是如果教課老師想要更上一層樓，必須在自己研究的方向有突破，有過硬的專業知識。才能達到評級的資格。而輔導員就是在學校內憑借表現來提升等級。

所以，從工作強度，工作自由，工作環境等方面來看，教學老師相對輕松。但是晉升還是需要自己的努力。所以我認為教學老師輕松一些。

G. 我以後想當大學老師或輔導員或行政人員，該怎麼做

首先靠去一所大學
其次還要進修這所大學的研究生，當然學歷越高，將來可選學校自然越多
最後表現好 ，爭取留校工作 ，或者到其他學校競聘 ，
當今大學要求博士學歷。

H. 想要當老師或輔導員，怎麼才能做

當老師需要教師資格證。如果是高校老師的話，一般需要讀到博士並且發文章，輔導員一般需要碩士以上。