學生輔導協議

1. 怎樣製作一對一個性化輔導方案

1專業咨詢：交流學生情況，找出問題及提升空間，提供科學的建議。
2科學測評;對基礎知識，學習心態，學習方法和學習習慣等測試，分析非智力因素和薄弱科目，找到適合自身特點的個性化學習方法。
3簽訂協議:簽訂培訓協議，建立全套學生檔案。
4制定方案：選定學科，確定課時安排，制定個性化教學方案。確立一線授課教師，分層次排課，交流學生情況，召開學生課前交流會。
「1對1」授課，「N對1」服務。配合心理輔導，從心理、家庭、健康全方位優化其學習方法，激發鬥志，調整心態。
5全程教學跟蹤：學習管理師全程跟蹤輔導效果，實時監督保證學習效果。
6適合參加的學生：最需要參加一對一課外輔導的學生有兩類：一類是因為學習習慣不好、學習方法欠缺而落後的學生；另一類則是在學校「吃不飽」，學校教育無法滿足其學習目的，需要進一步提高的學生。經驗證明，這兩類學生進行一對一輔導效果更好。對於小學低年級的學生，學習壓力並不大，而且他們需要同伴進行協助學習，小班化教學更生動、活潑，同伴之間的交流更多，而對於升學沖刺階段的初、高中生，一對一效果會較明顯。
7優勢：一對一個性化輔導與傳統家教、補習班無論是在師資、針對性、督導性，還是在教學環境、價格、便利性上都有很大差別。傳統家教的師資大部分為在校大學生或研究生，少數是在校教師，一般都是在學生家裡或教師家裡進行輔導，特點是價格比較便宜、而且很方便，但是在教學質量、輔導效果、督導性等方面非常欠缺；補習班的師資相對要好些，都是在補習輔導機構以小班形式進行授課，價格也相對便宜，但是在針對性、督導性、學習環境、便捷性等方面也有相當的劣勢；而現代的一對一個性化輔導則專門是為彌補前兩者存在的問題和不足，滿足廣大學生及家長多方面需求而產生的。

2. 誰能幫助我一下，求一份教育培訓機構與家長簽訂漲分協議的合同書，急！急！急！謝謝！

教育培訓機構合作協議書

學邦教育（甲方）： 太和小學（乙方）：
甲方負責人： 乙方負責人：
甲方聯系方式： 乙方聯系方式：
甲乙雙方本著互惠互利並在遵守國家有關政策和法規的基礎上,合作開展教育培訓服務，協議遵照以下條款進行： 一、雙方的權利和義務 1.甲方的權利和義務
①甲方有義務保證對輔導學生的教學質量
②甲方根據家長和學生需求有權利決定輔導方式，乙方不得干涉。 ③甲方有權利定期對輔導學生和家長進行溝通回訪，如發現反饋情況不符合事實，有權利取消合作關系。 2.乙方的權利和義務
①乙方有義務及時聯系和反饋甲方提供的信息。原則上當天反饋聯系情況，無論成否。
②乙方有權利對甲方的服務進行監督。
③乙方有權利對甲方的服務進行評定，並決定是否繼續合作。如果對【學邦教育】的服務不滿意，可以隨時取消合作關系。

2013年度細分產業研究報告產業報告調研報告2013年報告行業報告

二、收費標准： （一）招學員
1.小學學員： 元/每人次; 2.初中學員： 元/每人次; 3.高中學員： 元/每人次；

四．備註：
本協議一式兩份，雙方各執一份，經簽字或蓋章後生效，兩份協議具有同等法律效力。其他未盡事宜由雙方商議決定！ 附件：雙方身份證復印件
甲方（簽章）： 乙方（簽章）：
簽約日期： 簽約日期：

3. 輔導班與學生家長的協議怎麼寫

看你什麼規模\什麼性質的輔導班,安全誰負責,有沒有試聽,教學模式\老師有沒有硬性規定等等

4. 目標式家教協議書

目標式家教協議書
甲方：
乙方：
內容：
一、甲方（受輔導學生家長）權利：
1、監督乙方的家教服務，並可對乙方的家教服務提出建議。
2、當對家教服務不滿意時，及時與「蘇州修遠教育信息咨詢網」聯系，本中心會及時解決，並滿足您的要求。
3、甲方有拒絕提前支付工資和其他不合理費用的權利。
4、若因乙方單方面提前終止家教服務時，甲方有權扣除乙方兩課時家教費用作為違約賠償。
二、甲方（受輔導學生家長）的義務
1、尊重和維護家教大學生的合法權益，對乙方在為甲方進行輔導期間的安全負責。
2、能積極配合家教大學生做好子女的輔導工作；
3、按協議規定，及時支付家教大學生的酬金；
4、協助「蘇州修遠教育信息咨詢網」做好家教大學生的跟蹤調查工作；
5、若甲方有特殊情況需要調整家教時間，應提前徵求乙方同意。
三、乙方（家教大學生）的權利：
1、當甲方有侵害乙方的利益時，乙方有權提出終止合同。
2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有權向甲方按協議書上相應規定向甲方索取報酬。
3、若因甲方單方面提前終止家教服務時，甲方應一次性額外支付給乙方兩課時的家教費用，作為違約的補償。
四、乙方（家教大學生）的義務：
1、乙方必須誠實、守信、認真、負責，根據協議條款按時保質地為甲方提供家教服務。
2、乙方必須按規定時間到達，不得無故擅自早退。若乙方有特殊情況需調整家教時間，需徵得甲方同意。但是乙方在校內必須參加的活動需要調整時間時，甲方必須同意。
3、乙方必須在其家教範圍內完成對甲方子女教書育人的活動，不得擅自進行其他與學習無關的活動，如打游戲等。
4、通過「蘇州修遠教育信息咨詢網」網站聯系的家教，須辦理登記，並簽訂《家教協議書》。
乙方為甲方進行家教服務，簽定協議如下：
家教上課地點：
家教上課時間：
每周（）次每次（）課時每課時（）分鍾
起止日期：2XX年月日—2XX年月日
甲方按課時付給乙方元/課時按（月□、天□、課時□）付款。
甲方：（簽字）年月日
乙方：（簽字）年月日
其它未盡事宜，雙方協商解決。
本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，本協議自簽訂之日起生效，乙方完成甲方委託事項並結清價款後自動失效。

5. 輔導班安全協議書 高分，謝謝

小學課程輔導協議書

甲方：_________（以下簡稱甲方） 乙方：__________（以下簡稱乙方）

根據《中華人民共和國合同法》有關規定，本著平等自願協商一致的原則，甲、乙雙方就委託招生事宜達成如下協議：
一、 甲方的權利義務
第一條：甲方要認真做好為學生輔導的工作。
第二條：甲方負責乙方子女的作業情況，並及時向乙方匯報其子女在上課期間的情況， 並且按照學生的不同情況採取不同的方法，以滿足不同情況的學生對於知識點的理解。
第三條：甲方在學生上課期間負責學生的人身安全。
二、 乙方的權利義務
第一條：乙方要敦促乙方子女，按時到校，不遲到不早退。
第二條：乙方要積極配合甲方工作，為達到學生進步共同努力。
第三條：本甲方沒有值班班主任，所以不承擔下課後看護孩子的責任，望各位乙方諒解，更希望乙方保持對甲方的聯系，以保證乙方子女的人身安全。
三、 違約責任
在培訓過程中，因違約造成的後果，由違約一方承擔全部責任，並且負責造成的一切損失。
四、 合同期限
自本合同簽訂之日起，合同期限為__________，即_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。協議期滿後，合同無效。
五、 未盡事宜，雙方另行協商，書面確定。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，簽字之日起生效。

甲方負責人簽字： 乙方負責人簽字：
簽字（蓋章）： 簽字（蓋章）：
聯系方式： 聯系方式：

6. 輔導班與學生家長簽訂的協議書怎麼突出是不盈利

可以。相當於優先股一樣的性質：優先分紅，無表決權。
意思自治，只要不違反法律強制性規定即可。
但只不承擔風險的具體內容需要明確。

7. 關於暑期輔導班與學員簽訂協議的法律效力問題

1.你的學生大多是未成年人，學生離開家上課監護權當然轉移，要避免這回一點很容易，在入答學的時候引發一份安全手冊，你可以直接到劍橋少兒英語那找一份，讓家長看完後再辦入學手續，或者直接簽訂協議最方便，寫上家長必須負責學生的接送，本教育機構不負責接送學生，並且不承擔因此引起的法律問題

2，寫的時候把上面那一條加上，再加一條，凡送學生至本教育機構學習，必須嚴格遵守學校的教學規章
1，按時到校，不遲到不早退。。。
2，認真按時完成作業。。。
3，。。。
4.。。。。
5，。。。
。。。
10，家長需在上課前15分鍾將孩子送到學校，下課後准時接孩子回家，本學校沒有值班班主任，所以不承擔下課後看護孩子的責任。

這樣輕描淡寫一下放在結尾，實際上卻把路途中的監護責任通過合同方式固定給了家長。

需要提醒的是 學生在上課期間受傷害，無論如何都是承擔責任的，沒辦法排除

祝你辦學愉快，生意興隆