五年級學生數學輔導

① 小學五年級數學輔導有什麼方法比較好

說兩個我覺得比較特別的吧，一個是數學實踐調查法。其實生活中也藏著不少數學信息，而且數學在生活中其實也經常會加以運用，可以通過生活中的數學將數學加以總結，能增加自身對數學的理解，另一方面還能提高對數學的趣味性。二是數學輔導預習提問法，學生可以通過預習例題、公式等方法預習，再抱著問題來上課，對於自己預習時不了解的內容，則著重聽課。這兩個方法是我在深圳卓越教育學數學的時候，我們老師教我們的方法，希望這兩個方法同樣對你有幫助！

② 五年級數學輔導應該注意什麼

五年級的數學，相比於之前，有一點點的難度了，五年級的數學已經有了小數、因數倍數的計算，因此計算難度相對加大了不少，如果孩子的數學成績這是後出問題的話，很容易和別的同學拉開差距。
所以五年級的數學輔導最好注重提高孩子的計算能力。拿我家孩子在虹橋的卓越教育上課時，老師講的方法和LZ講一下吧，希望對樓主有幫助。首先，正確理解解題規則，老師會讓學生跟著老師一起寫出數學運算架構，讓學生能更清楚地掌握計算規則，提高計算能力。
其次，可以利用數學謎題的方式，數學謎題是邏輯和計算的結合，比常規的數學題要更有趣，不僅可以提高計算能力，還能提高孩子對數學的興趣，這樣，慢慢的數學成績也提高了，現在經常能考到班上前幾名呢。

③ 小學四年級的學生數學如何輔導

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

④ 小學五年級數學輔導機構哪家好

數學學習並不是說一定要擁有多少數學知識，而是要在數學學習的過程中，發展孩子的思維，提高孩子的數學素養，用數學思考去分析，解決實際問題。三好網小學數學輔導機構，老師都是中高級教師，通過學生的不同學生情況進行制定相應學習方案，通過好學寶與老師上課，課後進行練習，老師與家長實時溝通，快速幫助學生提升學習興趣和學習成績。

⑤ 第一次當家教如何輔導五年級小學生語文數學英語都要教

小學高段的教育應側重鞏固基礎知識，強化練習能力，可以使用一些變式題型來訓練學生的思維以及對知識的運用，難度可以適度加大，但是要注意循序漸進。小學高段的家教也可以著手幫助學生重新組織小學數學從頭到現在的知識結構和脈絡，有利於學生知識的建構，有利於新知識與舊知識之間的「順應」或者「同化」，以此強化認知能力和水平，能快速地建構知識體系。

⑥ 五年級數學怎麼輔導

一、制定有關學困生工作計劃。

本學期以「提高合格率，優秀率，縮小學生之間的差距」為目的，根據本年級本學期的所有知識點，制定《數學單元任務表》，並且在每單元的教學前，根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學。

二、及時填寫好典型學困生個人檔案，從學困生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。

三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。

四、繼續以「計算教學」為切入點，扎實開展學困生的轉化工作。

計算是數學的根本，在數學教學中繼續以「提高學生計算的准確率」為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。

五、多方幫教，共同進步。

在學生的轉化過程中，將繼續發揮小組合作學習的作用，繼續採用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。

六、利用每周課余時間的「幫扶」活動，指導學困生學習。

每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。

課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業批改時，將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業；每次測試後將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。

八、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。

九、優化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。

學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正，對待不同的學生採用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。

⑦ 五年級數學怎麼輔導

小學五年級數學主要鍛煉的是思維能力，重點要把握的是小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、「雞兔同籠」等問題。在輔導方面，讓他學會在聽課的時候跟著你的思緒走，主動思考問題，有不清楚的地方隨時問你，不要積累學習上不懂的問題。我孩子在明師教育補習時，老師就不贊同我們輔導孩子作業時立馬給出答案，這樣不利於培養他在學習過程中的邏輯思維能力。而且那的老師會針對典型題做詳細分析，有利於提升孩子的解題方法及技巧。大家不妨借鑒一下。

⑧ 小學五年級的數學該從什麼方面進行輔導

小學五年級的數學因為沒有牽涉到大量的公司什麼的，其實相對是比較淺顯的，個人認為主要從三方面進行輔導。
首先，對孩子的知識進行查漏補缺，先把之前沒有掌握的知識進行復習，為接下來的學習打下基礎。
其次，養成良好的學習習慣，比如課前預習、課後復習等等。
最後，正確的刷題，這里不是讓大家採用題海戰術，而是學會利用例題，例題是對數學公式高度提煉後的題目，本人在深圳卓越教育的中考思維班學數學的時候，老師經常把例題轉變不同的條件考我們，就是為了讓我們能真正理解公式的運用。

⑨ 有什麼適合五年級的數學輔導方法

五年級是小學學習的一個分水嶺，學習的科目和難度都有一定的增加，好多小學生在五年級時由於不能及時適應變化，會有成績浮動大的情況，特別是數學難度加大了不少，更應該用心學習。這時學習數學更應該加強對公式定理的理解能力，打牢基礎。公式就像房子的地基，若是不牢固的話，上面建的房子更是岌岌可危。舉個栗子：我女兒在上海卓越教育上課時，他們老師會經常給鞏固公式，比如會用思維導圖的方法將知識點進行連接，讓學生的基礎知識能更扎實。