輔導員潛規則學生

1. 廣東工業大學招輔導員有沒有潛規則

沒有，要過幾關的，最後面試的評委是隨機抽的。

2. 985大學老師條件

真真正正的鐵門檻只有一個：博士學位。其他的看專業。

評選標准：論文》》內》》》》》畢容業院校

國內高校不同專業的青椒入門條件其實差異還是很大的。根據我自己的切身體會以及在帝都各個高校的博士朋友們的反饋，總體感覺理工科的門檻要高於社科領域（文史哲不了解）。

理工科國內從建國起就是建設重點，所以理工科的發展是比較成熟的。但發展成熟的同時也代表著行業內流動性比較差，位置不多，僧多粥少，只能通過提高門檻來刷人。

社科在建國初是為計劃經濟體制服務的，所以所有經濟類學科走的都是蘇聯的路子。改革開放後開始緩慢地引入西方的經濟學科來適應市場經濟的發展，在千禧年以後才大規模地引入現代經濟學科和管理學科。因此社科領域雖然競爭激烈，但由於擴張速度快，坑還是不少的。基本上一切以論文說了算。

用我碩士院校廈門大學經濟學院舉個例子吧。2017年來的新老師，既有紀洋老師這樣的北大本碩博的土博巔峰水平，也有楊亞星老師這樣的本科一般的情況。但二位老師毫無疑問都是青年學術精英，紀洋老師4篇經濟研究，楊亞星老師一篇JoE，都是國內青年中的翹楚。

這也是母校最讓我喜歡的地方之一：英雄不論出處，是騾子是馬拉出來溜溜，咱們學術成果說話。

3. 大學遇到禽獸輔導員居然想潛規則怎麼辦

堅決不同意啊。
可以放棄一些東西，但不能被潛。
可以向院校領導反映。免得自己將來吃虧。