輔導員與家長談話記錄

A. 做輔導員助教如何和家長溝通

其實和學生處得好才是關鍵，因為這樣能更深一步知道學生的家庭方面的信版息，打下良好的基礎權，溝通就是有什麼說什麼，和學生家長溝通，語言得體，在實事求是的情況下互相理解，學生頑皮現在是很正常的事了，哪個家長也不會真的喜歡輔導員總說孩子不好之類的，對吧？

B. 老師與家長談話記錄怎麼寫

老師與家長談話記錄，具體怎麼寫
可以從談話的內容，分步驟，根據學生在學校的表現，成績方面，以及在家的生活狀況，等等，都是需要進行了解的，這樣才有利於給孩子進行教導，並且讓孩子成績進步吧。

C. 跪求！關於輔導員找家長談話

你們輔導員性格怎麼樣呢？如果感覺她會幫你保密的話你就跟她說下，把你現在的心情如實告訴她。她應該不會多說的，畢竟都是年輕人。她知道了也沒什麼，你的私事她沒權過問吧。就跟她說你很愛你男朋友，平時周末有時跟他在一起，不希望讓父母對這件事操心。畢竟現在愛情自由嘛。如果不確定她能否保密就算了。
如果是打電話的話應該談不了多深。輔導員找家長自然就是為了學習的事了。所以首先自己放輕松一點。

我們輔導員也找過我家長，當時我的心情也是一樣，很不舒服。最後就是講講學習的情況。 當然 我是男的，所以事情少。性別上的優越感啊 哈哈

跟輔導員談的時候表現的自立一點，如果你心裡沒有主見，那她就有理由多事了。

D. 和父母做一次深刻的談話（寫談話記錄）

在飯桌上，我的心情很難過。原因是在離期末考還有一個星期，我在學校的表現和學習態度不是很好，做作業只是為了應付老師，課堂不認真聽講。老師多次叫家長來學校，對我提出批評和教導。我也知道爸爸很傷心。爸爸沉思了一下，然後語重心長地對我說：「兒啊，你是不是覺得最近有些放鬆了，還是認為自己有了點小聰明就自高自傲。唉，老師說你是一個聰明的孩子，剛開學時的表現很好，而且中段考還取得優異的成績，就因這樣高傲自滿而放鬆學習豈不枉費了自己的才幹。我覺得所有老師都對你很關心，你應該不辜負老師的對你的期望。」我倒有點不樂：「我哪裡沒用功！而且老師們都是假惺惺，特別是班主任。」「班主任哪裡對你不好了？我也知道你用功了，但還沒真正用功去學。你在學習上花的時間少，應該把打球的時間減少……」「你這不是在強制我，我難道就沒有自由嗎？」我打斷爸爸的話。「不，我是在提醒你，並沒有強制你。你應該知道像我們窮人只有學習才能改變我們的生活，而且你們學生最主要的就是學習。爸爸像你這么小的時候，學習不用父母操心，你的奶奶對我說過一句讓我記憶深刻的話，就是『兒啊，母親無能，不識字，你要好好學習，將來不為我們著想，也要為你的前途著想吧。』兒啊，你要想想爸爸這么辛苦來到深圳，是為了讓你有一個理想的學習地方。你要明白『山外有山，人外有人』的道理。你在這里一開始就取得好成績，就說明你還是很聰明的，但你有驕傲的心理，這會讓你從高處摔落下來，這對你很不利。你的學習不好，而爸爸就是老師，你說這樣別人會怎樣想呢？說爸爸不稱職，連自己的孩子都教不好還能交好學生？」我不以為然的說：「管他別人說的。人各有志，總不能別人說了算。」爸爸笑了笑，說：「人是各有志。但你當前最重要的任務是學好知識，為你的夢想做好結實的後墊。你去實現你的夢想會容易些，平坦些。「我有夢想就應該努力去做。你們說打球很辛苦，有傷病，而我不怕。我內心知道我在想什麼：我從小在農村長大，知道農村人很貧窮，有的讀不起書，有的很小就在外面乞討，很可憐。所以我的夢想就是能造福窮人，而且爸爸您也是讓我確定夢想的人。是您讓我喜歡體育，讓我喜歡籃球，知道籃球之神——邁克爾

E. 與家長談話內容

作業要自己做才好，可以給你思路，談話內容挑一點來寫，不要面面俱到。比如可以通過跟家長聊得一件事，從中體驗到了一個道理，從而思索自己在今後的生活中的態度和人生選擇

F. 教師與家長聯系記錄

感謝老師對孩子教育的用心，我們家長一定配合好學校和老師的工作，做好孩子的教育工作。祝老師身體健康，工作順利！

原創手打，覺得好請，哦。

G. 與家長溝通的體會及談話記錄！

那你就直接把這個題目告訴你爸媽，叫他們幫忙寫O(∩_∩)O。妹子你既然讀了大學了，你父母最關心的一個是你的專業在未來畢業後工作好不好找，待遇如何等。還有關心你在大學里的戀愛問題，個人覺得你父母應該不支持你大學談戀愛的。你可以從這兩方面入手，寫一次比較隨意的談話，比如你的父母在吃飯時候問起你的專業，你和他們介紹你的專業概況，末了他們表示擔憂；或者問你找沒找男朋友，然後勸告你最好別找，要找也別找那些怎麼怎麼怎麼樣的人,起碼得像我這樣的O(∩_∩)O。你吧這些編寫記錄下來，末了加上自己的感受和體會，用比較書面的話寫，但是談話寫的盡量隨意，才顯得真實。
最後告訴你一句，和父母缺乏溝通是很遺憾的，每個人都會經歷這樣的情況，最後往往只剩下後悔。