輔導老師中字

1. 教師舉報網現在個個初中學校的班主任老師都開補習班給學生補課收費很高，老師還逼學生欠字是自願不收費的

既然都簽字了，就說明確實自願。如果你要舉報當時就別簽字，可是你有那個膽子嗎？長遠來看，給學生補課，歸根結底受益的是學生，當然，如果是那種升學無望的學渣，這種補課班可以大膽的拒絕！

2. 家長如何培養孩子良好的學習習慣

培養孩子良好的學習習慣對孩子以後的成長具有重要的影響，讓孩子把學習當成自己的事情，能夠自己去安排自己的學習時間，可以從以下幾個方面來培養孩子良好的學習習慣。

三、培養孩子的學習興趣

興趣是最好的老師，如果學習僅僅是為了考試難免讓孩子失去學習的興趣，讓孩子明白學習的目的是為了應用和解決問題，讓孩子將所學到的知識應用到實際生活中，才能更加容易激發孩子的學習興趣。在學習之外，讓孩子多參加一些試驗和實踐活動，孩子對知識的理解才更加的深刻，對知識的應用才更加的靈活。

對學習充滿興趣，明白學習的意義，孩子們才更願意把學習當成自己的事情，願意每天去學習，從而自然養成良好的學習習慣。

3. 國家獎學金中班主任的推薦理由怎麼寫

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏；學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣；工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。

xx同學在2009-2010學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏；學習刻苦，成績優秀；生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，並時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

4. 中小學生心理健康與學習習慣心得體會600字

《心理健康教育》學習心得體會

聽了楊老師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教學活動，現今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態和良好的社會適應能力。經過這次心理健康教育的學習,我的收獲很大。不僅學習了許多專業的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習後的一些心得：

一、教師自己必須是心理健康的人

通過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處於壓力之中以至於身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放鬆。充當「無所不能」的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學習做美食家，在品評佳餚的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放鬆，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經常關注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎麼辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。採用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發學生積極參與的內在動機，並在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。

在考慮學生一般心理規律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態！

5. 英語26個字母中的h是不是去勾化了，孩子在補習班老師教的大寫M是中間

h 去勾化是什麼意思？指右邊的「腳」帶出的一個小勾？這是手寫體因為連寫的自然帶出的，有沒有都行，談不上是不是「去勾化。」 老師寫的大寫 M 也是正常的寫法。中簡筆畫佔一行或兩行都可以。

6. 開個人輔導班需要什麼條件

需要以下條件：

1、依法審批登記：校外培訓機構必須經審批取得辦學許可證後，登記取得營業執照，才能開展培訓。已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標准，應當按標准要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，並依法辦理變更或注銷登記。

2、場所條件方面：校外培訓機構必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，確保不擁擠、易疏散；必須符合國家關於消防、環保、衛生、食品經營等管理規定要求。

3、師資條件方面：校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。

4、管理條件方面：校外培訓機構必須堅持和加強黨的領導，必須有規范的章程和相應的管理制度，明確培訓宗旨、業務范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務承諾等。

(6)輔導老師中字擴展閱讀

注意事項：

1、《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明，不得買賣、出租、出借《辦學許可證》，不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人，不得擅自改變辦學地點，不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。

2、出租、出借辦學許可證，屬初次違法的，予以責令限期整改並警告，再退還所收費用後沒收違法所得；經整改後仍不達要求的，予以責令停止招生，繼續進行整改；在規定期限內拒絕整改，或繼續整改仍達不到要求的，吊銷辦學許可證。

7. 期中考試後的反思怎麼寫

數學89分，語文86分，英96分，這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助.還千萬不要寫錯別字.
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。在下半學期里，我要以一個好的成績來面對自己，創造出一個更好的自己!

8. 大寫字母J在手寫中要不要加上面的一橫補習班老師說不能加，考試的時候這樣寫不行，但學校老師板書時加了

不用加，老師板書的可能是印刷體，正常手寫是不用加的。

9. 如何補習英語

我認為 學習就應該study smart 並不是study hard ...盲目的學習 是幫助不了你提升你的課業 ... 你應該要有一個屬於自己，並且有效的學習方法....還有我個人認為 興趣最重要···讓興趣來幫助你學習英文是個最好的方法···學習語文不一定要靠補習。愛因斯坦說：「興趣是最好的老師。」是的，如果你對任何一件事情產生興趣，你會很輕易提升任何能力。有些學生會說：「我對英文/馬來文/華文沒興趣。」是的，你也許之前對某語文不感興趣，那麼，你覺得現在可以如何讓自己有興趣學習語文呢？我們只需把自己有興趣的事物和學習語文聯系在一起，所謂「愛屋及烏」，就會不經意的提升我們的語文能力了。如果你喜歡：逛街，你可以多留意商品上的標簽，廣告的用詞等。因為這些標簽或廣告，用字精煉，一針見血，很好的提升詞彙能力。運動，你可以閱讀相關報道或瀏覽相關網頁，看看最新體育動態，看看球員履歷、成就等。娛樂，你可以留意娛樂新聞，流行歌曲歌詞等。聊天，你可以上網與外國人聊天，了解不同國家的文化習慣。當然，我不是建議你天天逛街或不斷的上網聊天，而是在進行自己感興趣的事物同時，學習並提升個人的語文能力，這不是一石二鳥嗎？廣泛閱讀是學習語文最佳方法之一當然，語文沒有常用，就會忘記。持續廣泛的閱讀，是所有語文專家的一致建議。如果你能習慣的大量閱讀，即使不刻意的去記單字，你的詞彙也會增加。只要透過文章內容的上下文來學，而不是死記，你會特別容易懂，也容易聯想和活用。如果你在網上瀏覽時遇到生字，可以通過網路的翻譯網，按按兩下，解釋就出現，不必花時間去找字典，干擾閱讀的興致！這是我給你提供的學習背單詞的方法：語文最基礎就是字和詞，如果沒有掌握足夠詞彙，對學習語文有很大的障礙。讓我來分享如何有效 記住單詞 的方法。日常對談中 多運用 相關詞彙。 將生字延伸越多 聯想 越容易記住，把生字融合在生活中。 運用其它相同意義的生字， 重復使用 。 每天增加一個新生字，一星期即可學會 7 個生字。 如果學習程度許可，不妨一天學 2 個生字。 若易忘記，可以把生字 寫在紙上 作為家居裝飾，放在房間、浴室、廚房、客廳等，有助 於讓學習者記住生字的拼音。 一旦掌握了拼音，也了解它的意思，書寫或日常對談就可隨時派上用場。 而且，我建議如何選擇 適合的讀物 ：選一本有興趣的書本，故事書、雜志、勵志小品，只要是學習者感興趣的書類皆可。 以每一單頁來測試本身的英文水平，至少要掌握百分之七八十。 你覺得以上的方法如何？你會嘗試嗎？我也常在文章里分享如何有效的記單詞 （ 一天 10 分鍾，學會一種語文 ）。我認為，方法沒有好壞，也沒有最好的方法，只有最適合的方法。

Hardworking for a few month.... HAPPYFOREVER.辛苦努力幾個月，換來的是永遠的快樂....Let you choose the change, don't let thechance to choose you....讓我們選擇機會，而不是讓機會選擇我們......加油······

10. 初中作文:我的補習班班主任(600字)

我的補習班老師
今天，我到補習班見到了新老師。
我的新老師姓徐，他是個帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學生，利用暑假的時間，教我們寫作業，自己又能賺錢。他對我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個球桌。
他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現好，他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學習要求很嚴格，我們把作業完成後都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學習任務後，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習鋼筆字。
下課了，老師陪我們幾個男生和幾個女生打籃球，我們老師的技術可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎麼搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎麼也弄不掉。
最後，我們還是向老師認輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個籃球高手。

我發現補習老師對我很負責
（雛鷹瞻高教育五年級 陳如城）

由於我的學習不好，媽媽給我找了一個補習班。媽媽說這個補習班老師很負責，很適合我。我卻不以為然，心想，老師不就是每天輔導下我的功課，檢查下作業，僅此而已，也沒什麼大不了的嘛。可後來改變了我的看法。
那是10月的一天，天氣很冷，放學後，我是飢寒交迫，於是我先回家吃了點東西，然後再去的補習班，平時我都是放學後直接去的補習班。等我吃完東西一看時間，都快六點了，於是我飛奔補習班，心想今天肯定會被補習老師罵一頓。誰料，我到後老師不但沒有罵我反而親切的問我怎麼這么晚才來，是不是出什麼事情了。我一下子感覺老師很偉大，同時也消除了剛剛的恐懼心理。老師讓我趕緊到座位上去寫作業。
隨著時間的推移，我的心慢慢地平靜下來了，也不知不覺的到了九點多了，我的作業還沒有寫到一半，這也有我自己的原因，我沒有養成一個好習慣，寫錯就用塗改帶塗，塗了又寫，寫錯又塗，反反復復，這樣就把時間給耽誤了，但是老師特別有耐心，一點也不生氣，那時候，別的同學都陸續回家了，老師就靜靜坐在我的旁邊，一直盯著我，給我細心講解每一道題目。快11點了，我的作業終於全部寫完了，這時老師嘆了口氣。我望著老師疲憊的神情，鼻子有點酸，我多麼想說一句老師您辛苦了，可是，由於我不善言詞，不會表達，我也知道老師到現在還沒有吃晚飯。我很後悔自己的壞習慣，暗暗下定決心一定改掉。 老師和我一起下樓，一陣涼風吹來，我哆嗦了一下，可老師卻只穿了一件短袖襯衫，看到老師為我付出那麼多，我再一次內疚。老師說今天車限號了，只能走路了，平時都是老師送我回家的，今天老師由於沒開車就和我一起跑步回家。走到路口，媽媽來了，媽媽和我都穿了好幾件衣服，看見老師只穿一件短袖，連忙問，老師您不冷嗎？老師回答說不冷。我和媽媽都知道，這么冷的天，不冷才怪，老師堅持著呢。
現在我逐漸體會到媽媽說的話。這個補習班老師的確很負責。真是任勞任怨，我也逐漸體會到老師對我及每個學生的關懷。