當小輔導員
Ⅰ 我是大一新生,請問如何說服輔導員我當輔導員助理
想說服領導，無外乎三招，有此三招，馬到成功。
不過你要是能只用一招或兩招，說明你真有能耐。
第一招：毛遂自薦，大秀優點。
先說好你都會啥，即使老師要求的你不會，也別說死，「我雖然不是很熟練，但是我可以學習，只要您提出要求，我一定辦到」。然後把你的優勢說出來，「我在XX和XX方面很有自信」。
注意：說的時候，一定注意語氣，即使你某方面（比如文筆）真的出類拔萃，你也要含蓄的表示，千萬別讓老師覺得你是在炫耀和張揚。
第二招：設身處地，共享資源
這是要求你能夠以你老師的角度老思考每一個問題，與你的老師保持共同利益，跟老師分享你的觀點和想法，然後把功勞都讓給老師。不過這個要求比較高，因為以你的閱歷和頭腦恐怕沒法達到你老師的高度，所以我建議你只要一心維護你老師的利益就可以了。
注意：千萬別跟老師爭功，那樣你會很悲慘。但是，當你把所有功勞都給老師後，老師會給你更多的榮譽。維護老師利益的時候也要注意，只說你老師的好話，千萬別涉及到別人。
第三招：溝通一百，滿意一百
這個不是廣告，而是一種潮流。要致富先修路，想跟老師處好關系，俗套是不可免的。請老師喝點，說點恭維的話，再說點表明心跡的話，最後一定得表達點意思。
注意：跟老師喝酒的時候千萬別光顧著自己說話，一定把話題往老師身上引，爭取引出老師擅長的話題，多聽老師說，然後你當傾聽者。聊的時間別太長，控制在2小時左右，大約快結束的時候跟老師表達一下，自己非常想跟老師干點事，漲漲本事，然後禮物塞給老師，一切水到渠成。再提一嘴給老師表達意思的方式有很多，要是男的就送兩條煙，女的就送一瓶高級香水，或者直接塞一個小紅包。
最後說一下，也許有人（也可能有你）會不屑於我的觀點，不過我想說，現在全社會就是這樣一個風氣，老師也是社會成員，自然也很吃這一套。每個人都可以為了自己的理想去做該做的事情，但是成功的機會總是只屬於少數人的。
Ⅱ 本人是二本，專業普通的畢業小白，想去大專院校當輔導員可以嗎需要在哪裡看這些招聘信息呢
一般招聘信息都會發布在人才網上,去那看看吧,
在這里不太可能找到工作的。
58，趕集，百姓，智聯招聘，前程無憂，中華英才網 ，求職網等等
Ⅲ 當大學輔導員好嗎
個人感覺沒什麼意思，就業無外乎就兩種，
給別人打工；2.自己創業。
給別人打工，無外乎就是看工資怎麼樣，工作時間長不長累不累，工作內容喜不喜歡。
所以，您說大學輔導員，從這三個方面看的話：
工資應該屬於中等偏下的水平，因為起薪應該在所在城市不會算太低，甚至算可以的水平，但大學輔導員的發展空間應該不會太大，如果在學校不搞科研、教學，而搞行政的話，收入方面的上升空間應該不大。
工作時間來講，肯定算清閑的，大學的學生工作，能有多大點兒事兒呢？朝九晚五唄。不涉及出差，還有寒暑假，比較清閑。
工作內容就看你喜不喜歡了，想上頭我說的，大學的學生工作能有多大點事兒？
總體而言：如果您是一個比較想要安逸生活的人，可以干這個，但即便是在大學，也算是從政，算是搞行政工作，所以也得走仕途，你不可能一輩子當輔導員吧？你見過老頭老太太是大學輔導員的嗎？反正我是沒見過。其次，沒大富大貴，也不可能有家長送禮，所以收入而言屬於清水小衙門。求安穩，沒問題。求有錢，有成就感，沒可能。
以上屬於我的個人親身體驗，我以前就是干這個的，幹了一年不幹了，去企業了。現在住180平的房子，開沃爾沃，年薪將吧20萬，我之前在那個大學的領導，還是一個月4000多塊錢。但我經常出差，國內外的跑，累的時候真是有想死的心，但年輕么，30出頭，幹嘛那麼早呆著呢？養老？我還沒老吧？呵呵。
Ⅳ 留高校當輔導員有編制沒，怎麼才能有編制
留高校當輔導員不算正式編制。高校輔導員，都是施行人事代理的，不算正式事業編制。除非單位說明了招聘時以事業編錄用，一般途徑的都是合同制。
編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。
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各種用人單位的招聘條件，很多都對學歷有所限制，並且對高學歷有競相迷戀的趨勢。比如有朋友所在的高校，連招輔導員都要求博士學歷，門檻之高令人咋舌。
這種尷尬對於高職生而言更為明顯。之前聽過這樣一個故事，有部門招聘，要求會速記、懂法律，並且要碩士及以上學歷。沒想到幾個月都無人「達標」，有學歷的不會速錄，會速錄的無高學歷。
最後降低條件，畢業於高職院校法律文秘速錄專業的學生得以錄用，並完全勝任工作。當前，不少用人單位在招聘時直接把高職生「一棍子打死」，但其實「術業有專攻」，絕大多數高職生都學有一技之長。
有的在專業實操能力上甚至比本科生、碩士生都技高一籌——如果僅僅因為一紙文憑就無法展示才華，甚至連同場競技、一較高下的機會都沒有，這無疑有失公允，也是一種浪費。
當前，高職教育熱火朝天，各種「畢業生遭哄搶」的新聞讓人眼前一亮。可是不得不說的是，部分用人單位對於高職生依然有些輕視，使得高職院校畢業生總覺得「顏面無光」。
而高職教育質量的「高」也往往敵不過社會用人制度的「冷」——只要「冷」風不去，高職教育就很難真正熱起來，也無法讓更多人對其「路轉粉」。
回到高職生留校的話題，當前不少院校已經進行了各種努力。比如對於能力出眾的專科生，學校在招聘時適當放寬限制，給予他們同等的競爭機會；對其待遇較低的問題，有學校也專門予以政策傾斜，提高其收入水平。
Ⅳ 怎樣當好小輔導員
用你的熱復情和真誠讓制他們信任你，告訴大家你的能力，幫助二年級的同學解決遇到的問題，經常一起溝通，大家相互學習，共同進步。
當小輔導員的時候要隨身帶一本筆記本，記下自己每天的任務，做好總結，還要記下第二天的工作。可以要二年級的小朋友用寫信的方式指出自己的缺點和不足，相互督促。
要加油哦！
Ⅵ 去大學當輔導員還是繼續在公司混
誒呀，對你真心無語，現抄在哪個事業單位的還在比工資的，現在有哪個大學老師還在拿工資說事的，不過前提是你能一直往上爬，輔導員工作量挺大的，主要看你個人是不是那種適合混關系的，就是人際吃得開，做人圓滑等等。
Ⅶ 徐匯區當代小先生小輔導員創新工作經驗怎麼寫
Hi!你好！
我也要競選當代小先生，給你看看我的吧。
我是xx學校xx班的一名少先隊大隊幹事。無論是學習還是大隊部的工作、少先隊的活動，我都能出色地完成。
四年級的時候，我成為了二（3）班的一名小輔導員，我的工作是幫助低年級小弟弟小妹妹們為正式進入少先隊做准備。記得有一次，我和另一位小輔導員去二（3）班教怎樣系紅領巾。我站在講台前做起了示範，從左右手的順序，到打結的位置，一遍遍地做示範，終於讓他們學會了正確系紅領巾。
我還在一（3）班主持過每天的十分鍾隊會。我和另一位小輔導員時而給小弟弟小妹妹們講解一些歷史知識，時而陪他們做有趣的游戲，時而給他們介紹中外別具風情的旅遊景點，讓他們在課堂里拓展了平時學不到的知識。
作為班裡的學習委員，我認真履行 「一幫一」的行動。我成為了xx同學的小輔導員。xx同學學習不好，我決定先從寫字開始抓起。每當他寫字時，我便在一旁耐心地輔導，每一筆每一劃我都不會讓他馬虎，告訴他哪個筆畫輕，哪個筆畫重，結構怎樣等等。當他拿著題目來問我的時候，我會立即放下手中的作業，用筆點著題目仔細耐心地給他講解，如果他有哪題沒聽懂，我就放慢語速重新講一遍，直到他聽懂為止。
我還是雛鷹小隊假日活動的組長。每個寒暑假，我都帶領小隊開展豐富多彩的假日活動，例如打羽毛球、清潔小區、讀書體會交流等等，得到了小隊同學的一致認可。
今年，五年級全體同學推舉我當了大隊幹事。我感覺到肩上的擔子更重了。我一定會認真履行自己的職責，帶領同學們把學校營造成一個溫馨的家。
Ⅷ 乙肝小三陽能不能當高校輔導員
您好！
只要你肝功檢驗正常，在高校做輔導員工作是沒有問題的，勞動法規定不允許拒絕乙肝病毒攜帶者就業，但是從事餐飲、食品、醫療、幼教、醫葯等受限制。
再會！
Ⅸ 怎麼樣可以當輔導員
可以順便讀個博士
國內在高校混還是需要博士的芳香玫瑰2011(站內聯系TA)看當輔導員的學校能不能不給你待遇
先高校輔導員吧
可以順便讀個博士
你可能還不了解所謂事業單位和企業以及民營單位的區別，建議先搞清楚。
另外，在你確定以後想自己干一份大事業的前提下，倒是可以到那個培訓學校試試水。
一點小看法，供參考。shmilying(站內聯系TA)來了包你後悔，沒得葯買，，，liuer(站內聯系TA)小碩輔導員剛去就有七八萬的年薪？估計比較水。高校當輔導員是比較輕松的工作，整天和學生會的打打交道就行了，不過貌似發展前景不是很好，除非你混的能力很強。davy_li(站內聯系TA)高校輔導員.bluern(站內聯系TA)肯定是高校輔導員啦。應該算還不錯。如果交際能力強的話。那就。。。。。xiaowang96(站內聯系TA)高校輔導員 工資沒那麼高的。
發展前景兩條路：一是行政 ，輔導員=團委書記=黨委書記，看本事和人脈。
二是考博士轉教學，校內還是有點優勢的。xiayu523(站內聯系TA)先看看高校的地方在哪裡吧？我2個朋友都剛剛去了上海的2個大學當輔導員，貌似還不錯，戶口啥的也都解決了。xuecsu(站內聯系TA)在高校混還是有前途的，畢竟平台大，容易向上走！！iamddba(站內聯系TA)我覺得還是高校的輔導員要好一些，如果工作出色，能做到院系的團委書記，然後有機會時還可以進學校的團委、學生工作處、校辦之類，這樣搞行政還是有點前途的。民營的培訓學校就怕會不穩定，說不定這個學校啥時候就黃了kunlun580(站內聯系TA)Originally posted by hft_2011 at 2011-06-28 20:51:26:
在高校混沒個博士還是不行吧？
請採納。
Ⅹ 在小學裡面，是當大隊輔導員好，還是當老師講課好
從今後的發展來看，當大隊輔導員是走上了一條從政的道路，對你今後的發展會更加有利，只要你做得足夠好，就有可能向校級、區級甚至市級發展的；而教師教得再好也還是只能教書，沒有多大的發展前途，最多就是區級、市級或省級的優秀教師而已。