如何當大學輔導員

A. 怎麼樣可以當輔導員

可以順便讀個博士 國內在高校混還是需要博士的芳香玫瑰2011(站內聯系TA)看當輔導員的學校能不能不給你待遇 先高校輔導員吧 可以順便讀個博士 你可能還不了解所謂事業單位和企業以及民營單位的區別，建議先搞清楚。 另外，在你確定以後想自己干一份大事業的前提下，倒是可以到那個培訓學校試試水。 一點小看法，供參考。shmilying(站內聯系TA)來了包你後悔，沒得葯買，，，liuer(站內聯系TA)小碩輔導員剛去就有七八萬的年薪？估計比較水。高校當輔導員是比較輕松的工作，整天和學生會的打打交道就行了，不過貌似發展前景不是很好，除非你混的能力很強。davy_li(站內聯系TA)高校輔導員.bluern(站內聯系TA)肯定是高校輔導員啦。應該算還不錯。如果交際能力強的話。那就。。。。。xiaowang96(站內聯系TA)高校輔導員 工資沒那麼高的。 發展前景兩條路：一是行政 ，輔導員=團委書記=黨委書記，看本事和人脈。 二是考博士轉教學，校內還是有點優勢的。xiayu523(站內聯系TA)先看看高校的地方在哪裡吧？我2個朋友都剛剛去了上海的2個大學當輔導員，貌似還不錯，戶口啥的也都解決了。xuecsu(站內聯系TA)在高校混還是有前途的，畢竟平台大，容易向上走！！iamddba(站內聯系TA)我覺得還是高校的輔導員要好一些，如果工作出色，能做到院系的團委書記，然後有機會時還可以進學校的團委、學生工作處、校辦之類，這樣搞行政還是有點前途的。民營的培訓學校就怕會不穩定，說不定這個學校啥時候就黃了kunlun580(站內聯系TA)Originally posted by hft_2011 at 2011-06-28 20:51:26: 在高校混沒個博士還是不行吧？
請採納。

B. 大學如何成為留校的輔導員

看學校，好的學校
輔導員還是挺舒服的，學生事務日常管理，如入黨、就業、等。
不好的學校
輔導員就累了，還要查宿舍、查課堂、學生談話、聯系家長、學校里的不知該是誰做的其他雜事等。
一般好的學校是
進事業編制的。
不好的學校
是人事代理
，還有部分學校是勞動合同制。

C. 在大學里，如何成為留校的輔導員

看你們學校的制度，一般必須需要一下條件。
一、黨員，因為現在輔導員的全稱是政治輔導員，所以必須是黨員。
二、學生幹部背景。曾做過學生幹部才會有組織協調能力、
三、人脈。有個願意保你的有背景的老同志力爭
四、成績。最起碼成績在中上游，不然你都經常掛科，怎麼能指望你去教育引導學生也不掛科啊。
其他的就看每個學校的具體情況。比如獲得什麼好的重要的獎勵了。

D. 高校輔導員如何成為當代大學生的人生導師

這明確來提出了輔導員的工作要源求和職責,定位了輔導員的角色,即高校輔導員是當代大學生健康成長的指導者和引路人,是學生的人生導師。一、輔導員的角色分析輔導員是學生工作的主體,角色定位準確是高校輔導員做好工作的前提和基礎,高校輔導員應該正確進行角色定位,才能滿足新時期高校學生工作的需要。定位很重要,就像演戲一樣,演員沒有正確的角色定位,就不可能演好一場戲,達到導演的要求。如果你把自己定位為保姆,你可能就會成為一個保姆。那麼,應該如何重新認識和定位輔導員角色呢?1.輔導員應成為大學生的人生導師《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》對定位為大學生人生導師的輔導員提出了五條工作要求和八條職責。要滿足這些要求和職責,輔導員需要掌握系統的大學生思想政治教育相關的專業理論,並且通過有效的教育教學活動,最終幫助大學生樹立正確的世界觀、人......(本文共計1頁) [繼續閱讀本文]

E. 如何成為大學輔導員

學生工作做得好,學習成績搞得好,順利保研本校,研一的時候做大一的輔導員。

F. 當大學輔導員的工作感受如何

好像在那段時間中認識了很多好朋友，包括帶的新生之中，我可能對於他們來說比班主任更加的親切，而且我們年齡相當，有很多事情他們也可以對我說，所以我覺得自己很榮幸。

G. 怎麼才能去高校當輔導員！！！！！！

可以認某一個學院的院長做乾爹，如果你是女生的話.....

H. 留高校當輔導員有編制沒，怎麼才能有編制

留高校當輔導員不算正式編制。高校輔導員，都是施行人事代理的，不算正式事業編制。除非單位說明了招聘時以事業編錄用，一般途徑的都是合同制。

編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。

(8)如何當大學輔導員擴展閱讀:

各種用人單位的招聘條件，很多都對學歷有所限制，並且對高學歷有競相迷戀的趨勢。比如有朋友所在的高校，連招輔導員都要求博士學歷，門檻之高令人咋舌。

這種尷尬對於高職生而言更為明顯。之前聽過這樣一個故事，有部門招聘，要求會速記、懂法律，並且要碩士及以上學歷。沒想到幾個月都無人「達標」，有學歷的不會速錄，會速錄的無高學歷。

最後降低條件，畢業於高職院校法律文秘速錄專業的學生得以錄用，並完全勝任工作。當前，不少用人單位在招聘時直接把高職生「一棍子打死」，但其實「術業有專攻」，絕大多數高職生都學有一技之長。

有的在專業實操能力上甚至比本科生、碩士生都技高一籌——如果僅僅因為一紙文憑就無法展示才華，甚至連同場競技、一較高下的機會都沒有，這無疑有失公允，也是一種浪費。

當前，高職教育熱火朝天，各種「畢業生遭哄搶」的新聞讓人眼前一亮。可是不得不說的是，部分用人單位對於高職生依然有些輕視，使得高職院校畢業生總覺得「顏面無光」。

而高職教育質量的「高」也往往敵不過社會用人制度的「冷」——只要「冷」風不去，高職教育就很難真正熱起來，也無法讓更多人對其「路轉粉」。

回到高職生留校的話題，當前不少院校已經進行了各種努力。比如對於能力出眾的專科生，學校在招聘時適當放寬限制，給予他們同等的競爭機會；對其待遇較低的問題，有學校也專門予以政策傾斜，提高其收入水平。

I. 如何做好高校輔導員

輔導員是高校開展大學生思想政治教育骨幹力量，是貫徹學校教育方針的中堅力量，要做好高校輔導員工作，建議從以下幾個方面入手：

首先，要確立以學生為本的理念，樹立一切為學生服務的意識。輔導員處於學校與學生聯系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯系。學生工作必須面向每個學生，尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成材的需要。輔導員的角色更多的應是引導者，包括對學生個體或群體所進行的思想引導、學習引導、生活引導、交往引導、人格引導、發展性的引導等。

其次，必須不斷提高自身的綜合素質，用自身的魅力去感召學生。輔導員作為大學生的直接管理者，必須具備思想政治工作知識、教育與心理科學知識、以及廣泛的社會文化知識和必要的科學知識。

再次，必須不斷變化工作方法，細心全面地指導學生。高校輔導員必須做到與時俱進、不斷創新工作的內容、形式、方法、手段，並且必須貼近實際，貼近生活、貼近學生，不死板、不教條，能夠把握大學生的心理狀態，能夠符合時代的特徵規范。

再次，密切聯系學生，走進學生的學習、生活與精神世界，把握學生的思想、學習、行為和情感動向，正確引導大學生向積極向上的方向發展。大學生情感豐富、創新意識強烈，輔導員必須採用走動式管理方法，主動走進大學生的生活中，及時了解和掌握他們的情感動態，並積極正確地引導。

最後，做好做好班級建設，形成學生的自我管理制度。作為高校輔導員，每人要管理上百名左右的學生，在一定程度上給我們輔導員工作帶來壓力。因此，輔導員工作要形成和強化「以學生自主管理、學生幹部管理、輔導員加強引導」的新機制，建立以學生為主體的工作模式，把工作重心放在推動學生實現自我教育、自我管理、自我服務、自我約束上，學生自律意識和能力加強了，學生工作就會收到事半功倍的效果。

高校輔導員工作是一項極有價值的工作，要在抓常規工作的同時，積極貫徹例外原則的管理方式，這樣才能從繁瑣的工作中解脫出來，抓好學生的重要工作的建設與管理。