關於輔導員

1. 關於大學輔導員的情況

輔導員屬於高校的教師編制，國家規定可以走教師路線，也可以走行政路線。版但是各個權高校實際的操作情況有些不同，對輔導員的要求也不盡相同。這個崗位流動較快，當然做到退休也不是沒有可能，如果你想走專業化的發展路線的話。至於晉升機會，要看你個人的努力，個人感覺跟哪個崗位相關度不是很大，要看你自己的能力。

2. 關於輔導員前途的問題

提高自身核心競爭力。
優秀的輔導員的話最少需要有國家二級心理咨詢師證書，職業規劃師證書這些國家級證書。
然後試著提高自己學生工作的研究能力，寫點兒相關的論文發表發表什麼的。

我覺得輔導員這個工作還是很有前途的，學生工作是最鍛煉一個人的。能力達到了，各個部門都喜歡要你。

3. 關於山師輔導員招聘

山師現在的輔導員基本都是山師的，考試是有的，我們大一的輔導員當時是碩士畢業考試第一當上的輔導員。
應該是輔導員的問題吧，沒有公務員那麼正式吧。在山師學生處網站http://www.student.sdnu.e.cn/有一欄是輔導員博客，您可以上去具體問一下。
要採納哦，親~

4. 急!求助，關於大學換輔導員的。

呵呵，我以前是輔導員。現在調機關工作了。
首先，我強調的是無論你們提了意見後，輔導員內換不換，誰容提得誰都不會有什麼好結果，槍打出頭鳥啊。
其次，換不換不是學生說的算的，99.999％是換不成的，領導考慮換一個人要從多方面考慮的，你們一鬧就換啊，那以後怎麼管理了，再有換了誰接，把現有的輔導員換哪去？所以你不要出這個頭。
第三，你還年輕，有時候會沖動，但人要學會拒絕啊，不能別人讓你出頭你就無法推辭啊，要有個底限，向這種事不是對與錯的問題，你不反映不代表你人怎麼樣。
第四，輔導員也是人，可能會有錯的，但是大學時光是自己的，我覺得誰當輔導員可能會有影響，但是不會有實質性的影響，所以不要提換輔導員的事。
第五，要盡量學會和各種人打交道，現在的輔導員也許能換，以後步入社會了領導還能換啊，要學會接受各種領導。
說了這么多，真誠的勸你，千萬別做傻事啊！大學幾年是成熟最快的幾年，每年你都會覺得成熟了一些，過幾年你再想想現在的事也許你會覺得很好笑的。

5. 關於大專輔導員的前途

是挺累的，事也很多，工資又不高。
做的好的話可能從聘用制轉正式工。
工作努努力，多和領導建立好關系，有上升的空間的。
我們學校有的教務處長學工處長就是從輔導員升上去的

6. 關於輔導員

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的"素質展台"中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心願卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自己特長的慾望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。

四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂台上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，並在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。

五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班幹部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有 「學雷鋒、做好事」 主題班會、「兒童交通安全"主題班會、「學科學、愛科學」 主題班會、「責任感，光榮感」 主題班會「與文明同行」 主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，並進行集體投票，有什麼意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高

盡管輔導員的工作多麼的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

7. 各位 想問問關於大學輔導員的問題

我也來是在一個普通二本的大四自的學生，但據我了解，和看到的，我們輔導員要麼就是985畢業的本科生，像武漢大學中文系畢業的到我們這里當輔導員（那位老師都參加工作4年了，現在都物是人非，要求也高了），再就是一本的研究生，如我們學院的輔導員就是湖南的一所普通一本（生物方向）的研究生畢業，現在大學老師都要求研究生文聘（什麼專業沒有硬性規定吧），雖然輔導員要求低一些，但是也低不到哪裡去，畢竟現在的研究生也不是很值錢了（除非特別牛的，像同濟的土木研究生，清華的建築方向，那就沒話說了。。），說起來要求也不是很過分。。。，希望對你有所幫助

8. 關於輔導員辭職的問題

首先,學校沒有權利無辜不給學生畢業證.我相信你告到哪裡都會贏的,第二,我非常支持你不當輔導員,因為輔導員的工作在中國的體制下,對輔導員非常不公平,學校不會把經歷放在培養輔導員上.第三,很多不屬於輔導員的工作學校全部壓給你,在大學你會有一種地位很低的感覺,除非你有天能當上副書記,但是你的青春早已不在.第四,輔導員很難找對象,雖然輔導員的性格大多數很大氣,沒有人願意嫁給寂寞.但是當兩年輔導員也有好處,你會覺得做其他的工作就是一種恩賜.我相信只要你堅持,你一定會找屬於你的好工作的

9. 請問國家關於輔導員的幾個重要文件分別是什麼呢

普通高等學校輔導員隊伍建設規定
關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見
等等
建議你在網上搜集輔導員考試試題，很多裡面提到一些紅頭文件