輔導員聽課記錄

A. 可以重復聽課的輔導班（考研）

我第一年考研的時候就是報了一個網校的班，然後在自己宿舍用電腦聽課，結果專沒聽兩分鍾就上網或者玩屬游戲去了，一個課聽了好幾個月。我又不喜歡聽面授課，感覺那樣聽很累。結果第一年就沒考上。去年我准備考研的時候看到來勝的宣傳有一個視頻學院。可以不用上面授，而且還可以重復聽課，感覺特好，一人一機！你可以問問他們！

B. 大學生形勢與政策專題講座聽課記錄表(三)題目(六十輝煌與奇跡)

這個要靠自己做。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

C. 輔導員好不好

你要問我最喜歡和尊敬的輔導員老師是誰，當然是我們的班主任趙老師了。 趙老師不僅課講的好，而且人也長得特漂亮。她大概20歲出頭的年紀，皮膚白皙，一雙眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是嚴厲的老師，又是慈愛的母親，還是親切的姐姐，更是親密的朋友。 趙老師有雙溫暖的手。我的字一直寫得不太好，作業本上的字總是歪歪扭扭的，不太好看。

有一次，我正寫《練習冊》，趙老師悄悄走到我身邊，拍拍我的肩膀，和藹地說：「狄夢華，你寫的字很漂亮，美中不足的是字總是向左邊歪。你想呀，如果你干什麼事身體總是歪著的，那樣好看嗎？」說著，趙老師伸出溫暖的手，一筆一畫地教我寫，並且把每個字的結構講給我聽。我按趙老師說的做，每天認認真真地練習。不久，我的字果然進步了。 趙老師還有著甜美的語音，我們都愛聽她講課。她講起課來繪聲繪色，總能引起同學們的學習興趣。但是，有一天，講著講著，老師的聲音有些沙啞了，豆大的汗珠從額上滾落下來，臉色蒼白，顯得有氣無力。同學們趕緊問她怎麼了，她卻虛弱地笑笑說沒事，又接著講課了。下課了，我把作業收齊給老師送過去，一進辦公室，正好看到老師正在吃葯呢。原來老師得重感冒已經兩天了。 偶爾趙老師不忙的時候，還會與我們一起做游戲。聽到老師歡快的笑聲，同學們玩得就更起勁了。老師開心的笑聲與同學們的笑聲混在一起，在操場上回盪著，誰說她不是我們的好朋友呢？

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是老師生活的寫照。 啊，親愛的趙老師，為了我們您辛苦了，我們深深地愛著您。因為您是我心目中最值得尊敬的輔導員。

D. 輔導員對大一新生的寄語 字數不限

親愛的同學們：
當你們跨入大學校門時，就是一名大學生了。曾經的中學生變成了大學生，說明你們已經在學業和思想上成熟，大部分孩子已經接近18歲，變成大人了。但是在這個轉型的過程中，你們會遇到很多的問題，這些問題需要你們自己思考解決，不知道你們准備好了嗎?作為一個輔導員老師，很想和你們交流一下思想，把我看到的和想到的和你們分享，也許能給你們有一定的幫助。
其一、認識自我
原來的我：中學生，有父母操心，自己只關注學習，沒有空間想別的事情，學習就是自己生活的全部，社會在自己眼裡只是身外的，和自己好像關系不大。這是因為父母管制的結果，現在的教育體制下出來的孩子大多隻是關注學習的，其他能力欠缺，也許學習能力比較強，生活能力，交往能力，審美能力等比較弱。
大學的我：大學生，離開了父母，凡事要自己去做，沒有中學老師的管制，要自己去規劃學習。你自己在生活能力上需要獨立，在學習方面也需要獨立思考。首先你要明確自己的弱勢，我哪方面做的不夠好，應該加強訓練，可以去咨詢過來的大學生，從他們那裡了解大學生活。
其二、了解大學——鬆散的管理，自由的學子
大學不同於中學，各個班級之間只有一個輔導員是管理班級的老師，一般都是學生班委管理班級，學生自我管理，任課教師只是進行學科教學，上完課就走人，很少和學生交流，學習狀況怎樣全靠學生自己把握，聽不聽課也全在自我約束力上，雖然制度上要求按時上課，可是鬆散的管理方式很難約束自由的大學生，很多曠課，掛科是自然現象。大一大二一般是在玩中度過，等到大三大四的時候已經有些晚了。他們的想法就是別掛科就行，只是在最後一個月內抓緊時間學習，應付一下就認為可以了，因此出現很多掛科現象。但是也有一些優秀的學子，他們知道自己在做什麼，明確四年以後應該參與什麼，因而學習上十分努力，能規劃自己的學業，合理安排時間，在各方面不斷完善自己，為今後的目標實現打下堅實的基礎。這類孩子有自我調控能力，能認識自我，並為此不斷努力，能適應學校的管理，享受學習的樂趣。這才是明智的做法。
其三、四年後的我
四年後的我面臨擇業，我要做什麼樣的工作，我喜歡做什麼，我現在具備那些能力，這些就是你在大學里應該准備好的。如果選擇就業，那麼你就要參加一些考試，現在最熱門的就是公務員考試，還有各個事業單位用人考試，國家級的省級的市級的區級的等等，各個級別的招人都需要參加統一的考試，而這個考試十分的嚴格，筆試能過關嗎?面試能過關嗎?你為此准備的怎麼樣了?如果能准備好，那麼你就能在眾多人的考試中脫穎而出，而那是千分之一的比例，相當的困難。也許你在學業上十分的優秀，想著進入高層次的學府學習，那麼研究生就是你的選擇，研究生就業比例相對要高些，很多好的單位只要研究生，甚至有些好的職位要博士生。考研，考公務員就是四年後要面臨的問題，你為此准備好了嗎?如果這兩項自己都不行，那麼你選擇去做什麼那?也許有些行業直接招聘大學生，比如保險公司，保安等等。但是這類的招聘待遇和正式招考的公務員是不一樣的，社會地位是不同的，你要想以後有怎樣的生活，你現在就要為此而努力。不管結果怎樣，只要自己為此努力了，就像當年高考一樣的，我參與了，努力了，就不後悔了。未來的生活要靠自己去打拚，那麼就從大學開始吧。大學是積蓄能量，為今後就業做准備的，好好把握，珍惜在大學里的每一天吧!
其四、大學里要注意什麼
1.熟悉大學生活，和一個熟悉的大二或者大三學生交朋友，從他們那裡了解學校生活和要注意的問題。
2.規范自己的生活，學會洗衣、打飯、整理衣櫥。建立一個生活本子，記錄重要的事情。養成定時整理衣物的習慣，一般周末整理一次，每天洗刷一定及時，不能懶惰。床鋪干凈，衣物整潔，養成良好的生活習慣。
3.規劃自己的學業，自選每學期要學的功課，並且制定好學習計劃，按時學習，獨立思考，把學習變成一種快樂的事情，每當學完一門學科，就能從書里明白很多的事情，梳理一下書本的框架，形成自己對於書本獨立的思考，並且記錄下來。如果每門學科都是這樣的學習，那麼你就能熟練掌握本專業的技術;如果能形成自己獨立的思考，那麼你就能成為該學科的專家，你就取得了在本學科的話語權，你的論文就有一定的權威性。
4.大學交友要慎重。一定和優秀的學生交朋友，特別是和一位優秀的教授交朋友，因為他們能影響你的進步，特別是做人和做事上的。能不能認識這樣的人，就看你是不是用心去觀察，當你發現這樣的人一定不要錯過交流的機會，但是你自己一定要成為他們那樣的人，首先在學業上要不斷努力，讓別人認為你值得交往，不然學業都不及格，誰願意和你交朋友哪?如果自己不能把握自己，整天和一些悠閑的沒有精神追求的人交往，那麼你就會成為他們中的一員，也許游戲、談戀愛就是你大學的全部，而最終的結果就是不能領到畢業證，也能能混過大學，得到了畢業證，但是面對未來的競爭，你能勝出嗎?如果你是學計算機的，卻不能了解計算機的性能，各種軟體不會，等你到了單位又怎能適勝任單位的工作，老闆讓你修計算機，或者網路，你說修不了，那要你干嗎?如果你去單位做秘書工作，領導讓你明天交給他一個發言稿，關於本地經濟或者房產開發的問題，只是提供一些材料和幾個發言意見，你能不能一晚上給寫出稿子，不僅領導滿意而且很有科技含量?我想這就是現實，你的目標是什麼?不是混日子，而是為今後的發展而努力。我是最優秀的，我能成為優秀的人。
其五、家長的希望
孩子們，當你們進入大學校門，你們的父母基本完成了他們的任務，後面的就看你們的了，你們肩負著全家的希望。家長希望你們：
1.注意飲食，合理安排時間，注意身體健康，保護好自己。
2.在外要獨立思考問題，好好學習，少上網打游戲。沉迷於游戲里就毀了你自己。
3.最好不要談朋友，因為談朋友一定影響學業，有要好的朋友可以，但是不要過於親近。很多孩子把握不好自己，造成了終生遺憾，最後只能休學。還有的學生在外租房子，這樣的做法是錯誤的，十分的嚴重。大學是學習的地方，不是結婚生子的，你還沒有給結婚做好准備，如果你希望成為優秀的人，那麼你就要在學業上出色，這樣的你還怕沒有朋友追嗎?等你走上了工作崗位，再考慮也不遲。因為對於幸福的理解每個人都有每個人的看法，我認為幸福應該是兩個人心靈的融合，是一種精神世界的交往，等條件成熟了兩個人才能進入婚姻的殿堂，幸福是一種很純潔和美妙的，千萬不要褻瀆了她。
4.尋找人生引導者，找一個這樣的人能讓你收獲很多，能使你在生活中少走彎路。家長永遠是你們心靈的港灣。
孩子們，未來在你們手中，相信你們能認識自我，把握人生的每個時刻，珍惜大學里的每一天，成功就在你們手中，孩子們，努力，加油!

E. 小學生暑期活動記錄表家長輔導員意見

你好!舉筆再感謝您對彥妮一直無私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責任，造成**學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導，多講知識在社會上重要作用，謝謝。

這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見並不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鑽「牛角尖」。

學習上要精益求精，自己要給自己加「擔子」，不要局限於課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。

多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

學習主動性不夠，同時不夠認真，能積極鍛煉身體，但要養成良好的生活習慣，學習態度要端正認真。

你是一個可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學習上還不夠主動，我希望你能在學習上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個品學兼優的好學生。

希望你今後能夠大膽展示自己，多與同學溝通，要多學他人的長處，要學會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。

**：媽媽想說的話，孫老師都說到了。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和願望的實現，都需要你不懈的行動才能達成，做一個有心人!

希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。

**這個學期明顯變化很大，很調皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個100度轉變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。**，你的前途掌握在你手上，努力加油!

彭**：希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。

**是個孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，大家公認的好孩子。但學習方面不是很主動，五年級的成績不太理想，希望在新的學期經過努力會有所進步，希望**在新學期里在老師教導下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信庄**會努力的!在新的學年裡取得更好的成績!因為庄**同學已經長大啦!加油!加油!!

F. 求輔導員試講搞

武漢職業技術學院緊密結合學校實際，創新工作機制，積極構建具有高職高專特色的輔導員工作機制和培訓體系，逐步建立了一支素質優良、作風過硬、具有務實創新精神的輔導員隊伍。嚴格准入標准，加強規范管理。學院嚴格輔導員選聘程序，完善輔導員選聘制度，通過筆試、面試、試講、心理測試、試用等多個考核環節，近3年累計招聘4名碩士生、67名應屆本科畢業生從事輔導員工作，輔導員與學生配備比例達到1：180，並全部實現專職化。同時，針對高職高專院校學生管理任務重、事務工作多等情況，學院制訂了《輔導員工作手冊》、《輔導員工作日誌》、《輔導員工作案例制度》等，幫助輔導員釐清工作職責、明確工作定位。要求輔導員每天寫一篇工作日誌，每天到所帶班級學生宿舍走訪一次；每周對所帶班級進行隨堂聽課一次，召開一次學生幹部會議研究和部署班級工作，記一篇工作筆記；每兩周召開一次主題班會；每學期與學生家長至少聯系一次，閱讀一本有關學生工作的書籍；每學年發表一篇有關學生工作的論文。要求輔導員「隨時、隨地、隨人、隨事」開展談心活動，及時把握學生的思想動態，幫助學生解決實際問題。加強業務培訓，提升綜合素質。學院緊密聯系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經驗、推進工作結合起來，積極構建符合學院工作實際的輔導員培訓培養體系。一是積極參加校外培訓和企業掛職鍛煉，提高輔導員指導學生職業發展的能力。二是使校內培訓常態化。堅持每月舉行一期內部培訓，圍繞學風建設、寢風建設、安全穩定、心理輔導、活動開展等主題，組織開展理論培訓、案例研討和經驗介紹，幫助輔導員深入研究高職高專院校的學生工作特點，提升輔導員的工作水平和職業素質。三是幫助輔導員在職攻讀學位。針對輔導員中碩士學歷人數比例偏低，專業化程度不高等問題，學院聯合華中科技大學舉辦思想政治教育專業碩士班，鼓勵和支持一批骨幹輔導員攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作。四是鼓勵輔導員開展工作研究。學院積極鼓勵、支持、組織輔導員結合工作實踐，立足教育管理實際，開展科學研究，2008年暑期，學院要求每個輔導員做到研究一個問題、讀十本書、收集一批工作案例。引導職業規劃，拓寬發展渠道。一是幫助輔導員確定職業方向。學院為輔導員確定了思想教育、心理咨詢、職業指導、事務管理等研究發展方向，提出「合格加專長」的輔導員成長發展要求。二是重視輔導員的專業技術職務評聘。結合學院實際，成立專門評審組織，按教師職務崗位職數的適當比例評聘專職學生工作的教師職務。三是將輔導員確定為後備幹部的重要來源。學校規定符合條件的專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院系團委書記等相關職務，同時，根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的政策傾斜。

G. 2017年教師評職稱需要哪些資料

1、以陝西省為例，申報人員個人材料如下：

（1）《陝西省中小學教師職稱（職務）評審表》一式3份。申報人兩寸近期藍色背景免冠證件照5張（其中評審表貼3張，另交2張）。

（2）報送材料目錄。

（3）個人申請和單位推薦函。

（4）聘期內個人工作總結。

（5）身份證、學歷證（以後取學歷參評的，同時應提供前取各學歷。後取學歷應為2016年年底前完成了所有規定學業所取得的學歷）、教師資格證、教師專業技術職務任職資格證）、繼續教育證書、計算機操作及應用能力（培訓）證書或計算機應用能力免試申請表、聘任書等原件及復印件。

（6）擔任班主任、輔導員（含輔導學生社團）、支教等年限相關證明。

（7）近5年以來年度考核審批表原件及復印件。

（8）教科研論文及教學教案。其中：教研機構、教師進修學校教師現聘期以來發表的具有代表性的教科研論文、論著原件及復印件；發表論文復印件應包括刊物封面、主辦單位、目錄、正文和封底。中小學、幼兒園教師最近一年教學教案原件及其中兩課時的復印件。

（9）教科研課題或校（園）本研修材料。其中：教研機構、教師進修學校教師現聘期以來承擔市、縣級以上教研課題材料；校（園）本研修材料。

（10）現聘期以來承擔縣區級、鎮（校）級以上公開課、示範課佐證材料；或縣區級以上教育教學工作會議交流材料；或學術講座材料；或教學科研方面獲縣區級政府以上獎勵證明。

（11）現聘期以來的綜合性的獲獎證書、榮譽證書原件及復印件（按獲獎級別排序）。

（12）現聘期以來，培養指導青年教師材料（含被指導的青年教師的資格身份及取得成績的證明）。

（13）推薦公示結果。

（14）符合破格評審條件的相關證明。

（15）現聘期以來其它有價值的證明材料。

（16）個人簽字、單位蓋章的《參評人員誠信承諾書》一份。

2、申報材料要求：材料填寫要規范完整。《陝西省中小學教師職稱（職務）評審表》填寫內容要規范、完整、客觀。《評審表》封面單位一欄，須填寫規范的單位名稱，單位名稱應與單位印章名稱一致，無明顯學段字樣的，應在單位名稱後加括弧。

(7)輔導員聽課記錄擴展閱讀：

對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，可放寬學歷要求，不作論文、職稱外語和計算機應用能力要求，側重考察其工作業績，提高實際工作年限的考核權重。

進一步完善中小學教師職稱評審迴避制度，建立投訴機制，打通教師維權渠道。嚴格落實退休人員不得評職稱的規定，防止退休前突擊評定職稱。嚴厲查處中小學教師職稱評審中的違紀違規行為，學校領導不得利用職務之便為本人或他人評定職稱謀取利益。

H. 班長一般幫輔導員幹嘛

什麼都可以做。

班長要做的事情有很多，簡要來說分為以下幾個方面:

1.來自輔導員的任務。比如按要求組織班級同學參加學校學院舉辦的某些活動，做各種信息統計表格或文檔，傳達學校學院的要求。【這個是最常規的任務，也最費事】

2.來自各種學生機構的任務(因學校不同有所差別)。比如來自考評部門的報表，來自學生會的各種點名簽到，來自一些組織的需要舉辦的活動競賽(如辯論賽，風采大賽)等等。跟各個學生組織接觸的機會都比較多。【一般是大一大二這種事比較多，到大三就很稀有了】

3.班長職責分內的事情:為班級同學服務。如在一些特定情況下站出來(如快上課了，但無人擦黑板;又如本班利益受損害)，為班級同學申請獎學金、助學金提供幫助，提高大家的學習熱情(有時是學委的事)，召開並主持班會，爭取先進班集體，組織班級春遊、聚會。【雖然放在最後，這個是做班長最基本要做到的】

總之做班長，很多時候並沒有明確規定說班長要做什麼，有些事可以交給班委去做，或者說可以像普通同學那樣只是旁觀。所謂必須做的部分，跟高中班長差不了多少。但是班長也是可以做得很多的。做得多與少，由班長自己定。

至於好處，我覺得有以下方面:

1.能力的提升。不提那些虛的，至少能增強與人溝通交流的能力，因為在大學里一個班長要與之打交道的人絕對比普通同學的多一些，班長能有機會與班裡所有同學都有交集。其次，班長要做很多不是很難但很雜的事情，這個可以鍛煉出有條理的做事方式，尤其是那些課程多的專業的同學。

2.一些見仁見智的好處。班長的消息比較靈通，有些名額少的活動，他想參加的話肯定是比一般同學更有機會。跟輔導員的關系比較近，評選一些榮譽也相對容易一些(當然得是表現好，一般同學表現好輔導員也不容易知道)，入黨更容易一些。跟老師們打交道更多，課程資料、專業動態能更早知道。這些好處都是看個人的具體情況，比如對於想成為學霸的同學來說，他可能不需要參加什麼活動，對於想培養興趣愛好的同學來說，入黨可能是很無所謂的。所以說是見仁見智。

I. 桂林市奎光學校的學校組織

黃乘英：法人代表
黃乘英，女，中共黨員，畢業於廣西師范大學歷史系77級，歷史學學士，中學歷史高級教師。曾任桂林中學副校長、學校黨總支副書記。曾榮獲桂林市優秀教師、桂林市優秀教育工作者等榮譽稱號。
曹紅：校長
曹紅，民革黨員，畢業於廣西師范大學歷史系86級，歷史學學士，中學歷史高級教師。曾榮獲全國十五科研課人題優秀實驗工作者、市德育先進工作者、桂林市中小學安全工作先進個人、桂林市優秀教育工作者等榮譽稱號，先後撰寫和發表論文數十篇，參與編寫廣西地方教材《成長教育》。
彭耀明：黨支部書記兼副校長
彭耀明，研究生學歷,中學高級教師，現任桂林市奎光學校黨支部書記、副校長。榮獲桂林市首屆教學能手稱號；全區學生軍訓工作先進工作者；兼任桂林市教育德育委員會理事，市外語學會理事，英語兼職教研員。在《青年教師》導報、《全國中小學英語教學與研究》、《英語學習》等全國重點刊物上發表論文十幾篇。
曹海平：副校長
曹海平，男，中共黨員,本科學歷，中學數學特級教師，桂林市首屆學科帶頭人，兼任桂林市數學學會常務理事。曾任桂林中學數學教研組長，曾榮獲桂林市郊區十佳青年教師和桂林市先進教師稱號；是廣西高等教育學會合作探究性教學專業委員會「合作探究性教學研究」和桂林市「計算機網路環境下的數學教學」和「青年教師培養」課題組成員之一。參與編寫了《高中全程精講精練》、《課後練習輔導與解答》、《高考大捷徑--直擊考點》等書籍。
衛宏偉：副校長
衛宏偉，中共黨員，大學本科學歷、在職研究生，政工師，現任奎光學校副校長兼工會主席。曾多次榮獲桂林市教育信息工作優秀通訊員一等獎，桂林市教育局優秀共產黨員。
全莉靈：副校長
全莉靈，中共黨員，中學一級教師，桂林市英語骨幹教師。分管學校德育工作。曾榮獲全國英語能力競賽優秀指導獎、全國英語課件比賽一等獎、市優秀班主任。
鄺永忠：總務主任
鄺永忠，大學本科學歷，中學一級教師，現任奎光學校總務處主任。
李鴻毅：校長助理
李鴻毅，大學本科學歷，中學一級教師，現任奎光學校校長助理，分管學校教學及初三備考工作。曾代表廣西參加全國化學優質課比賽獲全國一等獎。2009年榮獲桂林市優秀教師榮譽稱號。
黃雲海：教務處副主任（主持工作）
黃雲海，大學本科學歷，中學一級教師，現任奎光學校教務處副主任（主持工作），兼初三年級組行政管理。曾榮獲廣西數學優秀教師、數學優秀輔導員、桂林市少先大隊優秀輔導員、桂林市優秀教師等多項榮譽稱號。
張曦：教務處副主任
張 曦，中共黨員，畢業於煙台大學英語系，大學本科學歷，中學一級教師，現任奎光學校教務處副主任。曾獲桂林市網路技術與新課程整合比賽一等獎；桂林市班主任技能大賽一等獎；廣西中小學外語教育教學科研論文一等獎；中小學英語教學設計初中課件一等獎；桂林市優秀中學英語教師；桂林市優秀班主任。2011年赴加拿大進修半年。
趙劍：學工處副主任（主持工作）
趙劍，大學本科學歷，中學一級教師。現任奎光學校學工處副主任（主持工作）。曾榮獲桂林市體育優質課比賽一等獎，桂林市優秀輔導員、桂林市中小學體育先進工作者、桂林市中小學安全工作先進個人等榮譽。
林媛媛：學工處副主任
林媛媛，中學一級教師，畢業於廣西師范大學歷史教育專業，在讀研究生。曾榮獲廣西高中歷史研究課競賽一等獎，百色市高中師德先進個人，2007年桂林市中學歷史優質課比賽一等獎。2008年度被授予「桂林市優秀青年教師」稱號。有多篇論文獲區、市級獎勵。 （趙劍副主任）：分管年級組、保衛組、醫務室、學生宿舍；分管校團委、少先隊部、學生會；分管初一年級組。
（1）負責班主任日常工作。負責學生的思想教育與日常行為規范教育、道德法制教育；主持班主任例會；招生與學籍管理；達標統計；安排值周班；宿舍管理及宿舍管理人員的聘用；評估班主任工作；班主任業務檔案的建立和管理；組織家長培訓；健全家長委員會制度；組織全校性活動；學生各種競賽的組織和獲獎情況統計等。
（2）負責團隊、學生會的日常工作。
（3）負責校醫、衛生管理的日常工作。
（4）負責學校的安全保衛工作。
學生工作處幹事：協助主任做好各項部門工作。 （曹海平主任）：分管教研組、信息組、教務組；分管實驗室、圖書館；分管初二年級組。
（1）負責日常教學工作。工作計劃的制定與調整；教學人員安排（排課、調課、代課等）；主持教研組長例會；課酬的計算；各種考務安排，成績統計；教職工請假統計；各種檢查（如聽課記錄、報表、教案等）；教師業務檔案的建立和管理。師生各種競賽的組織和獲獎情況統計等。
（2）分管電教組。負責電教設備、電教室、校園網路的建設和管理；組織開展電教工作，人員培訓；教學手段的探索和研究；教學信息的收集和交流；了解、評價和指導教師的教學業務工作。
（3）組織教育科研；教師論文寫作指導、評比與推薦；編輯《奎光校報》；科技活動月的組織管理；繼續教育培訓與審核；對外接待。
（4）負責實驗室、圖書館的日常工作；
（全莉靈副主任）：協助主任做好各項部門工作。
教育教學工作的組織與管理；組織招生；師資聘用與管理；各種獎勵方案；組織高考及志願填報等。負責教學計劃的制定；各種資料訂購；收集高考信息；考試安排；成績統計；教職工請假統計；各種檢查（如聽課記錄、報表、教案、作業等）；主持班主任例會；組織高考報名、高考成績和錄取通知書的發放等。 （鄺永忠主任）：分管總務組、財務室、教師宿舍、臨時工等。
（1）負責財務、基建、商店、場地；嚴格審批制度，定期審核帳目；
（2）負責日常校舍維修；水電保障；消防安全等；
（3）負責校產管理，健全檔案，檢查督促；
（4）負責聘用和管理後勤人員；
（5）負責教學和辦公用品的保障工作。 （衛宏偉副主任）：
（1）負責校長辦公室的日常行政事務工作，編撰工作月報。
（2）負責文件的收發和管理，管理學校公章等。
（3）草擬學校有關文件、通告等，負責學校重要會議的紀錄。
（4）負責教職工的檔案管理，並做好保密工作。
（5）負責學校日常教職工考勤和集會、重大活動的考勤工作。
（6）負責學校的人事勞資工作。如人事報表填報；職稱業務處理、辦理保險、戶口、公積金、組織關系等。
（7）負責綜合治理、計生、政審、工會等工作。
（8）負責宣傳和校史資料的收集整理。
（9）負責學校接待。