老師輔導科目

① 考小學數學老師需要考哪些科目

申報要求 具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。北京的可以在 考取（這里每兩個月舉辦一次，拿證比較方便） 2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試） 3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講) 4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。 5、報名需要學歷證、身份證、照片。 6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方 學歷要求 我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。 小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷； 初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷； 高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。 中職教師：具備大學本科及以上學歷。 中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。 高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。[編輯本段]具體流程 考教師資格證的流程是： 1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般每兩個月可以考一次（北京可參考 2.考心理學以及教育學（對於教育學\教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年，因此最好一次性通關；在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要本科或以上學歷，另外高校教師資格證是提供給大學在職教師考的） 3.拿上你的以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是「試講+面試」。認定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學或初中等等，和數學、語文之類的科目） 說課30分鍾，分：試講15分鍾和面試15分鍾，教案考之前上網下一下模板，就可以了。 說課北京的是在每年4月和10月，通過說課就可以拿到證拉。 考試基礎科目： 考取高等（包括本科、大專、高職）學校教師資格人員： （北京的培訓地點可到首都師范大學） 高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論 、教學技能 考取高中、中專、中職、初中、小學的教師資格證人員： （北京的培訓地點可到北京大學資源樓 教育學、教育心理學 考取幼兒園的教師資格證人員：北京的培訓地點可到北京師范大學東面對面 幼兒教育學、幼兒心理學 其他各省市的相關政策會有不同,可咨詢當地教委. 關於教師資格證的政策,考試信息,考取流程, 可查閱

② 教育學專業可以做什麼科目的老師

教育學專業可以做來包括源普通心理學、發展心理學、教育心理學、德育原理、教育社會、教育統計測量評價、哲學、中小學語文或數學等科目的老師。

教育學專業培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。

(2)老師輔導科目擴展閱讀

教育政治學是研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科。重點論述了教育與政治的區別與聯系及其協調發展的客觀規律。

國內研究一般包括教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的關系、教育民主化與教育國際化與國際政治的關系等。國家法學是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的法學與教育學交叉學科。如何依法規定各項教育的權利和義務，主要是教育法的制定、實施和完善。

③ 以下科目司法考試輔導老師中哪些老師講得好

刑法：楊艷霞 民法：張翔 姚歡慶 行政法：吳鵬 刑訴：楊立新 楊雄 民訴：楊秀清 常英 三國法：李毅 楊帆 商經：張海峽 憲法，法理：楊帆

④ 在一個家教機構兼職一對一輔導可以教多個科目不同層次嗎

你好！我覺得家教機構為了保證所招聘老師的質量，一般是不允許老專師教多個科目不同層次的屬。因為老師在上課之前肯定要備課吧，這個是要花一定時間的。所以如果同時教很多門，勢必會導致精力不集中，那上課的質量也就很難保證了。所以去家教，本著對學生負責任呃態度，也最好不要教多門。以上都是純手打，如覺得滿意還請採納哦！

⑤ 做教師什麼科目最好教

我覺得無所謂，只要是你擅長的都好教
我做教師也有一些時間了
主要是教計算機
我對這些很感興趣
講課也就很投入
希望選擇好課程做個好老師

⑥ 教師招考筆試部分主要考哪些科目

都有哪些嗎？這些問題都是很重要的，也都是需要你去進行了解的。那麼，我們就人力資源師報考條件都有什麼進行簡短的文字分析，希望給你一點幫助。

在三才
我們知道勞動保障部門的職業資格證書，分為不同的級別，對於從事人力資源相關工作的朋友們來說，我們可以根據自身的實際需要來考取不同的等級人力資源證書。特別是對於人力資源師而言，想要自己的事業進一步發展，考取人力資源師資格證是很重要的，那麼，您知道人力資源師報考條件有哪些嗎？想要考取一級二級人力資源師報考條件是什麼呢？
三才告訴我們人力資源師報考條件根據您所包括的級別報考條件也有很大的區別，主要分為了四級企業人力資源管理師（國家職業資格中級）、三級企業人力資源管理師（國家職業資格高級）、二級企業人力資源管理師（國家職業資格技師）、一級企業人力資源管理師（國家職業資格高級技師）。
綜合上面所說的內容，我們可以知道關於人力資源師報考條件的內容還是有些復雜的，報考不同級別的人力資源師，報考的條件也是不一樣的。因此，如果你想考人力資源師就一定要搞清楚各個級別的人力資源師報考條件。如果你還有哪裡不清楚，也可以直接去三才人力資源培訓中心進行咨詢，三才在這方面做的還是很好的。

⑦ 上課，學那些科目

學習全科，精力分散，很難學精。
可是學會這些科目，對於你的人生來說，會更豐富。
因為別人不知道的，你知道，你的知識量大，知識面廣。對於你的發展空間影響非常大。
給你些學習文理科不同特點的資料：
文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點：
（1）記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。 （2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。 當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。 文科課堂要訣 課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。 上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。 （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。 另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什麼意思？那麼你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同文章的前一部分聯系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什麼一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。

⑧ 教師證考試科目

教師資格證考試內容與科目

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；

小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

教師資格證的報名條件

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3、符合申請認定教師資格的體檢標准；

4、根據《教育部關於開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點的指導意見》中「試點省份可根據本地教師隊伍建設實際，提高報考學歷要求」的規定，報考教師資格的人員，應具備以下學歷條件：

（1）報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷；

（2）報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷；

（3）報考初中教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；

（4）報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；

（5）報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

5、普通高等學校在校三年級及以上學生和在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

教師資格證及格分數怎麼算

70分及格。目前教師資格證考試分數採用線性轉換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉換分，並使各科目的合格分數線統一轉換為70分。

拓展閱讀：教師資格證的好處

1.旅遊門票半價

跟其他資格證不一樣的是，教師資格證除了可以幫你解決就業問題，還可以給你帶來實惠，憑教師資格證很多景點門票打折甚至半價哦。

2.考公務員

持有教師資格證考公務員也是有優勢的，比如報考教育部等崗位，還是需要你有教師資格證的。

3.考特崗教師

特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿後，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可以作為教齡和評職稱憑證。

4.考三支一扶之支教

支教是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。一般服務期為一年到三年，服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。

支教報名一般在網上進行，有教師資格證絕對是加分條件。

5.應聘培訓機構、民辦學校

有教師資格證的話，進民辦學校或培訓機構也是有優勢的！雖然培訓機構或者民辦學校沒有編制，但是薪資高並且可以鍛煉人，對於一個剛入教學行業的人來說還是不錯的。

⑨ 如果沒有一個老師可以教全部科目的，那為什麼要一個學生學全部科目呢

首先，我對前面替你回答問題的那些人感到悲哀，因為他們沒從根本上回答你的問題。憑什麼說我們上一輩怎麼學，我們就要怎麼學，既然意識到這是個錯誤的方法，那就要對它進行改革(這里是改革而不是造反，畢竟中國讓老百姓有書讀就是所以不公平中最公平的前提了)，說什麼全面教育這樣的空話，逼學生學完全沒有興趣的東西，將會抹殺掉他真正想學的知識的興趣，試想一下牛頓和愛因斯坦如果從小開始接受這種教育，長大會不會是個數學和物理學的比較好，然後其他科全掛的前途一片黑暗的人，再看看錢中書，他的語文和歷史可以在全省數一數二，但是數學零雞蛋，他沒有所謂的全面發展，但是他的學識貢獻比那些所謂全面發展的人所做的貢獻多n倍，真慶幸他自己的興趣沒有被全面教育抹殺掉。但是對與大部分人來說，我們的家境病不富裕，不能放下我們要背負的東西，去追求我們的興趣，我們只能花掉我們的青春去掙錢，等到可以放下包袱的時候，已經錯過一切了。這個惡性循環，不但限制社會生產力(別看中國表面上經濟和科技發展的好很好，但缺少核心競爭力)，還破壞我們的精神文明。而這是可以改革的，黨啊！教育局啊！請你們沒事別搞什麼全面發展了，這是錯的，這是錯的！請相信，站在我這邊的人會越來越多的，你們會後悔的。