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采訪一個輔導員可以問哪些問題

發布時間: 2020-12-02 11:19:48

『壹』 采訪年級輔導員要問哪些問題

您好,很高興為您解答:
可以問:
1.在教學中有什麼方法提高學生對某些學科的興趣?

2.如果一個學生某些學科成績很差並且不喜歡這些學科,有什麼對策?

3.對於學科競賽,持什麼看法?鼓勵還是不鼓勵?

4.對於學生在學科能力上的差異,在多大程度上與天賦有關?怎樣看待天賦?

5.對於「題海戰術」,有什麼看法?

6.對於水平參差不齊的學生,實行差異化教學還是照顧大多數?

7.靠什麼維持課堂紀律?

8.家庭作業的布置依照哪些原則?在定量上有什麼原則

1.請問您認為作為我們大學生,生活和思想上最重要的問題在哪裡?

2.您作為一名優秀的輔導員,是怎樣解決這些問題的?、

3.請問,您覺得在大學里,您和學生應該以一種什麼樣的關系來相處?是師生關系,還是朋友,或者是學長與學弟等等其他的呢?

4.我們知道您讓許多曾經在思想上或者生活上有問題的學生迷途知返,我們想知道,您對這些學生有什麼看法呢?或者說您是如何讓他們意識到錯誤的?

5.您認為大學生究竟是智商重要還是情商重要?是人脈重要還是知識重要?

6.您知道,當前大學生的戀愛問題已經很普遍,您對此有什麼看法?或者對我們的大學生有什麼建議?

7.最後,您可以送我們的大學生一句話嗎?您最希望他們知道的一句話?
希望可以幫到您,謝謝。

『貳』 采訪老師要問哪幾個問題

得采訪一個老師,主要就是關注老師嗯的幾個問題,或者自己想知道的幾個方面的問題,第就是老師的這個鏡框怎麼樣?然後第二個就是老師對於某些問題的一些看法吧!

『叄』 采訪輔導員有哪些問題

你好
1、采訪輔導員的目的要弄清楚,有的放矢
2、了解這個輔導員及他的工作特色,知己知彼,針對需要知道的設計問題
3、如工作心得、收獲,班級管理模式,對大學生的個性的看法,等來提問。
祝你好運!!

『肆』 想采訪輔導員關於"大學生職業規劃"這個主題有什麼問題可以采訪

關於"大學生職業規劃"這個主題,可以圍繞以下幾個問題提問和采訪:
1、作為輔導員,對自己這一個職業(輔導員),感覺怎樣,是在自己的規劃范圍嗎?愛這個職業嗎?
2、目前大學生的職業規劃到了什麼程度,是剛起步還是取得一定的成效。
3、是否可以舉一個成功的例子。

『伍』 怎麼樣深入采訪一個大學輔導員

要采訪大學輔導員,首先你要跟他建立一種信任的良好的關系。然後再約定時間。

『陸』 采訪數學輔導員要問那些問題啊,我要具體的。。。大哥大姐幫幫忙啊!!!我急要

1.在教學中有什麼復方法提高學生制對數學的興趣?
2.如果一個學生數學成績很差並且不喜歡數學,有什麼對策?
3.對於數學競賽,持什麼看法?鼓勵還是不鼓勵?
4.對於學生在數學能力上的差異,在多大程度上與天賦有關?怎樣看待天賦?
5.對於「題海戰術」,有什麼看法?
6.對於水平參差不齊的學生,實行差異化教學還是照顧大多數?
7.靠什麼維持課堂紀律?
8.家庭作業的布置依照哪些原則?在定量上有什麼原則

『柒』 學生采訪輔導員可以問哪些問題,問題之間要有關聯,求助!!!

宿舍矛盾的處理,危機的處理,社會主義核心價值觀的討論,等等很多啊。

『捌』 采訪大學教師可以問什麼問題

1、在您的抄教學史上,最另您感到驕傲或失望的是什麼?

2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位?

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生?

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望?

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足?

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物,或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎?

7、您認為作為一名教師,最應該為學生著想的是什麼?

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要?

9、在您看來,中國現當代的教育有哪些利與弊?

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議?

(8)采訪一個輔導員可以問哪些問題擴展閱讀:

教師的崗位職責:

(一)模範遵守憲法、法律和職業道德,熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。

(二)堅持社會主義辦學方向,貫徹國家的教育方針,忠誠人民教育事業,樂教敬業,具有強烈的事業心和責任感。

(三)履行教師聘約,積極承擔教育教學工作,努力提高教學質量,按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。

(四)樹立現代教育思想和觀念,認真學習教育教學理論,積極參加教學研究和教育改革,努力掌握教育規律,改進教學方法,積極運用現代教學手段,不斷提高教學水平和教學效果。


『玖』 采訪專業老師應該提哪些問題

對於現行中國教抄育體系有什麼看法》?

問:對於「天才教育法」有何看法?

問:對於學校里所謂的差學生,應該如何進行教育?

問:你認為孩子應該有玩的權利嗎?

問:現在的老師待遇的貧富大落差是何看法,對於此項有無解決辦法?

問:你認為做一個合格的教師,應該具有什麼樣的素質或標准?

問:我國的教師資格認證規范、合理嗎?

問:如何減少教師對學生的犯罪行為?

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