輔導員培訓網
A. 想考天津的高校輔導員，去哪裡培訓
可以去成公教育，很多在那裡做的
B. 輔導員職業能力培訓中，應包括以下哪些內容
一、准確把握高校輔導員的角色定位
所謂角色定位，是指與人的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務和行為模式。
對於任何一種職業來說，所需要的知識和能力取決於該職業的角色定位。
高校輔導員職業定位準確，對輔導員搞好千頭萬緒、忙碌繁雜的日常工作具有引導作用，對輔導員完善知識結構具有促進作用，對輔導員走上職業化、專業化發展道路具有鮮明的指導意義，是輔導員找到組織歸屬感、事業成就感的關鍵性因素。
准確把握輔導員的定位，首先要辯證地處理好人生導師與知心朋友之間的關系。
《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》和《標准》明確指出，輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。人生導師和知心朋友之間既有區別又相互聯系。作為教師，輔導員應具備廣博的知識，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。作為知心朋友，輔導員應維持雙方認可認知模式下的不分年齡、性別、地域、種族、社會角色的相互尊重、相互分享、相互聯系，並可以在對方需要的時候自覺給予力所能及的幫助。人生導師和知心朋友的角色是相互聯系的：一是二者都是實現思想政治教育目的的橋梁，都是為實現思想政治教育活動的目的而服務的；二是二者之間相互促進，人生導師功能的有效發揮，需要知心朋友的愛心作保證。知心朋友作用的發揮，需要藉助於人生導師的身份加強教育效果。但二者的側重點又有所不同：人生導師側重於教師的導向功能、傳承功能、約束功能，具有穩定性、權威性和約束性。知心朋友則更側重於教育雙方的平等性、包容性和對話性。輔導員要清醒地認識到教師與朋友之間的共性與區別，把握好亦師亦友的關系，切實把立德樹人的重要任務落到實處。
C. 全員遠程培訓輔導員qq在哪兒找
先你要對你自己有信心,專業轉不轉要三思而行,不要盲目! 其次輔導員這方面人品只要過得去,你就不要太糾結於她一時沒有理你,我在高校也做過輔導員...
D. 請問輔導員培訓證算資格證書嗎
只要是資格證書。教育廳認可都算的
E. 急求《高等學校輔導員培訓教程》電子版，高等教育出版社出版,
需電子的，加Wo
《高等學校輔導員培訓教程》
作者:楊振斌，馮剛主編；教育部思想政治工作司組織編寫 頁數:300 出版日期:2006.07
簡介:本書包括：大學生的特點和思想軌跡的把握（對象分析和把握）、黨團組織建設、學生日常教育（新生入學教育、畢業教育、形勢政策教育等）、校園文化建設（社團文化等）、學生社會實踐、學生心理健康教育與咨詢、學生資
F. 天津高校輔導員可以去哪裡培訓
這個問題最好去天津市貼吧問問或者問問天津附近的人，一般會比較清楚，我之前做過一段培訓機構，不是這類培訓，不過個人感覺大同小異，下面給你提供一些建議可以參考一下。首先就是師資力量和教學質量，最好的辦法是自己親自去實地問問考察一下，問問在讀的學生，他們的回答是最好的證明，其次是問問有沒有後期消費，這個很重要，不管錢花多少，心情很重要，如果後期費用高。是很影響心情的，最好的辦法是報名前問問有沒有合同協議什麼的，還要蓋公章的那種，後期也好解決問題。這樣才是最好的。
G. 全國輔導員培訓為什麼手機打不開
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H. 天津哪裡的高校輔導員培訓好
此類事物有幾種：這類高校很多，需要自己去辨別優劣才行的。
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西南高端培訓中心,高校輔導員培訓
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I. 研學輔導員培訓那家培訓專業證書權威
中小學生研學旅行輔導員是激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，將書本知識和生活經驗的深度融合；培養學生文明旅遊意識，養成文明旅遊行為習慣的輔導員