輔導員我

Ⅰ 大學輔導員對我好像有偏見

溝通好，不要放任不管，班務是共有的責任。
「我是副班長……男班長平時愛攬事做……男班長就是事多了自己搞不過來才找……慢慢地我也不怎麼管班級上的事……學期開學輔導員說班長很累，讓班干多分擔……明顯這個學期她對我不想管的態度，有時候發消息也不回……後面就是很敷衍的態度也不看你……我都不知道自己做錯了什麼？」
描述中，「班務事多，男班長搞不過來時」「輔導員開學說班長很累」要班干分擔，而你的狀態是
「我都接不到老師的通知……慢慢地我也不怎麼管班級上的事了……我只是想利用空閑晚自習時間去看書而已，在教室也沒事做……」。
忙的忙閑的閑，為什麼出現了反差?
輔導員也共管班務，是否之前有的事該是班乾的責任，卻因忙不過來使不少事壓到了輔導員肩上了呢？如果不是一次而是兩次三次……
班務是班級共同的，處理不及會使班級受影響。目前的狀況，看是「不通知的老師……愛攬事的班長……說班長很累的輔導員……你……班級……」，是那個環節斷片了，疏導、溝通、和老師認真談下情況……。

Ⅱ 應聘輔導員自我介紹

大致這些內容吧：
一、自我介紹，介紹你大學四年的成就，要突出你的學生幹部的這一塊
二、你對輔導員工作的了解與你對將來工作的設想，如何做好輔導員工作
三、你的應聘學校的熱情（可以分析調查這所學校學生的情況，這個也為你面試時候你心中有把握，給面試的時候留下好印象，你是准備的很充分，是很細致等等）

輔導員的工作重點是：安全穩定第一！！！！！！其次在談其他的東西

Ⅲ 我的輔導員最閃亮作文

在我的心靈深處，我最喜歡的一個人是我們班的輔導員。她像一支蠟燭，點燃自己照亮別人；她像一塊鋪路石，把自己奉獻給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
我們班的輔導員她姓鍾。她上課語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡上她的課。
記得有一次語文課，輔導員說我昨天留的家庭作業背痛第9課，沒背下來的同學舉手，有好多同學都舉了手，輔導員老師並沒有向別的老師一樣批評他們，而是跟他們呢講道理，跟他們說：「語文卷子上肯定會有按原文填空，你們不背怎麼能行呢？我要再留背誦一定要背下來，因為這么點的課文你們都懶得背，長大了，你們還怎麼辦呀！」
有一件事，一直讓我記憶憂心。一天的中午，由於我身體不適沒有吃中午飯，輔導員老師，把我叫到辦公室，給了我5塊錢，讓我自己去買點東西吃，這時我被輔導員老師的一舉一動感動了，我激動的都說不出話來了。
輔導員老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那美好的心靈。

Ⅳ 我是大一新生,請問如何說服輔導員我當輔導員助理

想說服領導，無外乎三招，有此三招，馬到成功。

不過你要是能只用一招或兩招，說明你真有能耐。

第一招：毛遂自薦，大秀優點。
先說好你都會啥，即使老師要求的你不會，也別說死，「我雖然不是很熟練，但是我可以學習，只要您提出要求，我一定辦到」。然後把你的優勢說出來，「我在XX和XX方面很有自信」。
注意：說的時候，一定注意語氣，即使你某方面（比如文筆）真的出類拔萃，你也要含蓄的表示，千萬別讓老師覺得你是在炫耀和張揚。

第二招：設身處地，共享資源
這是要求你能夠以你老師的角度老思考每一個問題，與你的老師保持共同利益，跟老師分享你的觀點和想法，然後把功勞都讓給老師。不過這個要求比較高，因為以你的閱歷和頭腦恐怕沒法達到你老師的高度，所以我建議你只要一心維護你老師的利益就可以了。
注意：千萬別跟老師爭功，那樣你會很悲慘。但是，當你把所有功勞都給老師後，老師會給你更多的榮譽。維護老師利益的時候也要注意，只說你老師的好話，千萬別涉及到別人。

第三招：溝通一百，滿意一百
這個不是廣告，而是一種潮流。要致富先修路，想跟老師處好關系，俗套是不可免的。請老師喝點，說點恭維的話，再說點表明心跡的話，最後一定得表達點意思。
注意：跟老師喝酒的時候千萬別光顧著自己說話，一定把話題往老師身上引，爭取引出老師擅長的話題，多聽老師說，然後你當傾聽者。聊的時間別太長，控制在2小時左右，大約快結束的時候跟老師表達一下，自己非常想跟老師干點事，漲漲本事，然後禮物塞給老師，一切水到渠成。再提一嘴給老師表達意思的方式有很多，要是男的就送兩條煙，女的就送一瓶高級香水，或者直接塞一個小紅包。

最後說一下，也許有人（也可能有你）會不屑於我的觀點，不過我想說，現在全社會就是這樣一個風氣，老師也是社會成員，自然也很吃這一套。每個人都可以為了自己的理想去做該做的事情，但是成功的機會總是只屬於少數人的。

Ⅳ 作文：我的輔導員

可以為老師，書等

Ⅵ 輔導員為什麼突然對我很好

如果一個輔導員突然對你很好，那是不是說明你最近的表現讓他很滿意，所以她才轉變自己的態度。

Ⅶ 我是一名大學輔導員，有什麼就問吧

個人感覺沒什麼意思，就業無外乎就兩種，
給別人打工；2.自己創業。
給別人打工，無外乎就是看工資怎麼樣，工作時間長不長累不累，工作內容喜不喜歡。
所以，您說大學輔導員，從這三個方面看的話：
工資應該屬於中等偏下的水平，因為起薪應該在所在城市不會算太低，甚至算可以的水平，但大學輔導員的發展空間應該不會太大，如果在學校不搞科研、教學，而搞行政的話，收入方面的上升空間應該不大。
工作時間來講，肯定算清閑的，大學的學生工作，能有多大點兒事兒呢？朝九晚五唄。不涉及出差，還有寒暑假，比較清閑。
工作內容就看你喜不喜歡了，想上頭我說的，大學的學生工作能有多大點事兒？
總體而言：如果您是一個比較想要安逸生活的人，可以干這個，但即便是在大學，也算是從政，算是搞行政工作，所以也得走仕途，你不可能一輩子當輔導員吧？你見過老頭老太太是大學輔導員的嗎？反正我是沒見過。其次，沒大富大貴，也不可能有家長送禮，所以收入而言屬於清水小衙門。求安穩，沒問題。求有錢，有成就感，沒可能。
以上屬於我的個人親身體驗，我以前就是干這個的，幹了一年不幹了，去企業了。現在住180平的房子，開沃爾沃，年薪將吧20萬，我之前在那個大學的領導，還是一個月4000多塊錢。但我經常出差，國內外的跑，累的時候真是有想死的心，但年輕么，30出頭，幹嘛那麼早呆著呢？養老？我還沒老吧？呵呵。

Ⅷ 大學的輔導員很重要嗎我們該怎麼處理和輔導員的關系

一，高校輔導員是非常重要的。

要看輔導員的能力了，和輔導員處理好關系是很重要的，在以後的保研，找工作的時候都會有意向不到的好處。處理好關系的方法很多，但是送東西是最膚淺的一種，不建議，但是逢年過節還是要有一點心意哈。其實，當班委是最好的方法，幫他做些事情，成為他的得力助手。

其實輔導員也是一個很辛苦的工作，對於輔導員來說，他會用他的方式讓自己的學生發揮各自得長出來幫忙。因此只要你有能力，輔導員自然會信任你，讓你做一些事。自然而然的，你為班集體為院集體做的事多了，你付出就會和你收獲成正比。

覺得這個真心有用，搞好跟輔導員的關系，受益無窮。那我自己來說，是一個人際關系的小白，進入大學不進任何社團，學生會，更不會和導員處好關系。但殘酷的事實告訴我，很多事情，導員的作用還是很大的。

比如說，有什麼活動，導員可以直接推薦去的。再比如入黨這件事，我個人一直在班級學習前五，但多次的黨課都沒有我的份，因為既不是班級幹部，和導員關系也不好，所以，這種機會簡直沒有。很多貧困生，選班幹部這種的都是導員內部操作，學生投票可以說沒有用。

和大學輔導員關系搞好是很有用的，一個人的交際能力是很重要的，都已經上大學了，成年人了，半隻腳都跨入社會了，難不成還不會交際能力。還以為是在初中和高中，已經是上大學了，醒醒吧，別整天只知道玩了，要學會交際能力，這對於自己的發展是挺有幫助的，如果你平時做人都做不好，交際能力肯定不會好，那就更別說和導員搞好關系了，那簡直就是在做夢。所以在學會交際之前要先學會做人。

二，應該這樣和輔導員搞好關系：

1，見到輔導員要認真地打招呼，讓輔導員先認識你。大學就是半個社會，跟輔導員處理好關系，對自己未來的路會有很大的幫助，所以，不要跟高中一樣，看到老師就躲躲閃閃哦。認真地目視著對方，跟對方打招呼。

2，在班上做一個職務。大學里的班長和學習委員，是有很多機會和輔導員相處的，所以，在大學里，一定要競選一個職務，給自己增加機會。

3，做事情積極主動。班裡有什麼事情需要幫忙，或者老師們需要做什麼事情，要積極主動去幫忙，自己吃一點虧也沒有關系。

4，努力展示自己的才能。大學里，一定要把自己展示出來，這樣輔導員才對你有印象哦，這樣下次你再找輔導員幫忙的時候，會順暢很多。

(8)輔導員我擴展閱讀：

2005年，為了貫徹落實16號文件，教育部下發《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》，提出鼓勵和支持輔導員長期從事該項工作，向職業化、專家化方向發展。

2006年，教育部又簽發第24號教育部令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，明確了輔導員的工作職責、聘任、培養等各個方面的內容。其中第十六條規定：高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

隨後教育部又制定《2006~2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》，提出到2010年培養和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內影響的專家等目標。2013年制定了《普通高等學校輔導員培訓規劃（2013-2017年）》（教黨〔2013〕9號），提出構建高校輔導員隊伍能力標准體系，推動高校輔導員隊伍專業化職業化建設。

2014年，教育部關於印發《高等學校輔導員職業能力標准（暫行）》（教思政[2014]2號）的通知，調整和完善高校輔導員培養培訓方案、工作職能設置、考評考核指標等，努力將高校輔導員隊伍建設提升到新水平。

Ⅸ 我的輔導員最閃亮作文1000字

在愛的懷抱中，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著甘甜的雨露。不知不覺，已被時間老人帶入了人生的花季。於是在童年的路上，因為有愛相伴，我邁出了矯健的步伐……

這學期期中考試，由於在語文單科的失利，我被擠出了優生行列。當時，我的情緒低落到了極點，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在了我的心上。就在我消沉、迷惘的時候，我的父親為我指明了方向。他以他特有的方式，幫我分析了失敗的原因，然後微笑的對我說：「你是有實力的，爸爸相信你。成功的關鍵就看你是否有信心戰勝自我、戰勝困難！」父親的話令我茅塞頓開，失敗的陰影也頓時消失，我又重新擁有了自信，我又開始了新的拼搏。

在期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉不能入眠。面對即將來臨期末考試，我心裡緊張極了。百般無奈下，我喚醒了熟睡的母親。當我一吐心聲之後，母親寬慰一笑，對我說：「你只要盡力，就一定會獲得成功。即使失敗了，下次還可以努力。」母親的話又一次令我燃起了希望的火花。——在童年的路上，我成長的腳印蘊涵著父母的支持和鼓勵。

我是一個幸運兒，在童年路上，老師的愛澆灌著我，父母的愛滋潤著我，愛與我相隨相伴。愛，是我懂得了怎樣走好以後的道路，怎樣走有鮮花、有陰雨、有陽光、有泥濘的日子！

Ⅹ 假如我是一名輔導員

如我是一名輔導員
沒有潔白的羽毛，我仍願做聖潔的天使，為他們拂去心靈的塵埃！沒有耀眼的光芒，我只願做黑夜的北極星，為他們指引人生途中的方向！——題記

也許永遠也不能驚天動地，可我願意用我僅有的犄角吹響生命的號角，讓他們在生活中激起鬥志；也許永遠不能做出偉大的創舉，可我甘願做平凡的基石，讓他們在堅實的基底上踏著走向成功；我的心中將永遠裝載一個天平的稱，讓他們真實的量出自我。
假如我是一名輔導員，我絕對不會這些成為一張空頭支票，實現我的誓言是我的承諾。假如我是一名輔導員，就一定要有開明的智慧，做一個真實的實幹家，而不是一個只說不做的木偶。行動起來切實為學生的利益著想是證明一切的保障。假如我是輔導員，我一定要擁有一雙眼睛和一顆真心。只有擁有了眼睛才能感到情，眼睛是心靈的窗戶，而作為一名輔導員，有一雙雄鷹般敏銳的眼睛，可以在幾十英尺的高空俯瞰一切，能夠洞察到所有可能發生的一切意外，但不要有鷹那樣銳利，而是一種溫暖的力量，讓人心生暖意，在這樣的眼中能夠讓學生看到溫暖與和藹，能夠看到鼓勵與希望，這雙眼睛具有一種永恆的魅力，而且充盈著一種振人心魄的力量，是任何別的東西都無法取代的，軟滋滋的，甜潤潤的的精靈。補充：假如我是輔導員，我將用心與學生交流，用眼睛傳遞我的希望，那種傳遞要像一首動聽的聲樂，從最初的婉轉到最高潮的爆發，像在溫暖清澈的水中遊了一次泳，清爽潤滑，百骸俱松，心靈在慢慢清新，然後又可以閃閃發光地面對生活！只有心才能感受到愛，愛是師之魂，擁有一顆敏感的真心是一種具有高瞻遠矚的能力。假如我是輔導員，我要像一名出色的咨詢師那樣，在學生彷徨，煩惱，孤獨或是興奮，拼搏，成功時，給他們以真誠的提示和指引，我要把這種愛付諸在一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生的行動上，鑄造一份博大無私的愛，我只願在輔導員的生涯里，起始於辛勞，結束於平淡。假如我是一名輔導員，我會珍愛自己的生命，雖然我不反對那些嘔心瀝血的典型楷模，但我更相信如果連自己生命都不珍愛的話，又何談愛護別人。假如我是一名輔導員，我仍要努力不懈的學習，這樣不僅能帶動學生翱翔在知識的廣袤天空，同時又能拓寬自己的視野，我相信只有自己充實了才能引導好學生。假如我是一名輔導員，我要用無限的熱忱來扮演我的角色，而有充滿激情的態度來與學生相處共事，我相信學生的青春必是他們人生的紀念冊！
所以，假如我是一名輔導員，我會堅持以學生為本，不斷的完善自己，努力做一名學生眼中的優秀輔導員