輔導員采訪

㈠ 輔導員叫我們寫一個關於教育訪談的論文,應該怎麼寫

1.題名規范
題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。
2.命題方式
簡明扼要，提綱挈領。
3.英文題名方法
①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和(或)後置定語構成;短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。
②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。
③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。
④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格;有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。
⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。

㈡ 我是一名高中軍訓輔導員。輔導工作結束後記者團的要采訪我，請問這個幾個問題怎麼回答比較好啊。。急急急~

1. 紀律 團隊精神方面
2。和他們在一起的每一天訓練都是讓我難忘的
3。收獲了與同學們在回一起的快答樂 與 一些經驗
4。在以後的日子裡 要嚴格的管束自己 要嚴於律己 要懂得堅持 就像站軍姿一樣 誰堅持到最後誰就是最好的 要不怕吃苦 在學習上也一樣 希望同學們都能成為有用之才

㈢ 我是一名大學生，暑假裡我們的輔導員布置了一項任務，讓我們做職業生涯人物訪談，所以想拜託大家幫個忙~

姓名：張葉大 職務：首席設計師 （園林）工齡：25年
1.大學畢業後組織分配。但後來辭職後。辭職後的第一份工作是通過網路了解到招聘信息，發送電子資料，電話預約見面，正規面試。
2.專業上要格外熟練，同時要有良好的團隊合作精神。
3.本科文憑，中級職稱，5年以上工作經歷。
4.對新人在專業上一般不培訓。在管理需要培訓。
5.個人品質：忠誠，坦然，要有創造經常；性格：頭要熱，心要靜，要賦予幻想；能力：專業要精通。
6.園林設計，男的優勢要多些，因為設計師要到工地指導，室外對女的多少有些不便；但室內設計對男女是均等的。
7.一是了解匯總團隊的任務完成情況、是否有難題需要討論，其次寫自己今天個人工作計劃。
8.要出差，但不經常。
9.在最短的時間內准確了解客戶的需求，讓客戶看到出乎意料之外的方案。這就是我感到最成功的。最難的設計，是最具有挑戰性的，特別是客戶有高標准要求的設計。
10.最喜歡創新，最不喜歡照本宣科。
11.年薪一般都是在20萬左右（加提成)。初級職位年薪5-8萬，略高級別的年薪一般是9-15萬.
12.有比較大的影響。有些項目被縮減或取消。
13.非常有前景。人們生活水平越高，對環境對美對生態的要求更高，這些都離開不了設計。更重要的是設計永遠是引導生活，創造生活。設計引導消費。
14.設計這個工作對我永遠具有魅力。很多設計師都會給自己的生活和家人帶來驚喜。
希望有更多的有志設計的人加入到設計隊伍，讓世界變得更美好，為生活更美好而努力！為家人更幸福而奮斗！

㈣ 為什麼大學輔導員和初高中老師差很多現在的感受就是非常想采訪一下大學輔導員的心理。😭

因為初高中的時候自己的控制能力弱，通常情況下必須有人監督或者是督促才能玩成。所以，初高中相對來說管的相對而嚴一些。而大學老師認為，都長大了，自己的自控能力相對而言強一些，所以，對學生的管理會松一些，因為，大學老師認為你們大了，應該自己去探索這個世界。

㈤ 怎麼樣深入采訪一個大學輔導員

要采訪大學輔導員，首先你要跟他建立一種信任的良好的關系。然後再約定時間。

㈥ 采訪年級輔導員要問哪些問題

您好，很高興為您解答：
可以問：
1.在教學中有什麼方法提高學生對某些學科的興趣?

2.如果一個學生某些學科成績很差並且不喜歡這些學科，有什麼對策?

3.對於學科競賽，持什麼看法?鼓勵還是不鼓勵?

4.對於學生在學科能力上的差異，在多大程度上與天賦有關?怎樣看待天賦?

5.對於「題海戰術」，有什麼看法?

6.對於水平參差不齊的學生，實行差異化教學還是照顧大多數?

7.靠什麼維持課堂紀律?

8.家庭作業的布置依照哪些原則?在定量上有什麼原則

1.請問您認為作為我們大學生，生活和思想上最重要的問題在哪裡?

2.您作為一名優秀的輔導員，是怎樣解決這些問題的?、

3.請問，您覺得在大學里，您和學生應該以一種什麼樣的關系來相處?是師生關系，還是朋友，或者是學長與學弟等等其他的呢?

4.我們知道您讓許多曾經在思想上或者生活上有問題的學生迷途知返，我們想知道，您對這些學生有什麼看法呢?或者說您是如何讓他們意識到錯誤的?

5.您認為大學生究竟是智商重要還是情商重要?是人脈重要還是知識重要?

6.您知道，當前大學生的戀愛問題已經很普遍，您對此有什麼看法?或者對我們的大學生有什麼建議?

7.最後，您可以送我們的大學生一句話嗎?您最希望他們知道的一句話?
希望可以幫到您，謝謝。

㈦ 你好，請教你一下。我們輔導員為新生做了一個寄語。我們要以這個為主采訪她

首先，這是一個工作上的創新（算是吧），同時又能體現出輔導員對學生的關心，以生為本。
可以問問輔導員這個「新生寄語」的想法是怎樣出現的，也就是你們輔導員做這件事的初衷是什麼？全校除了你們輔導員是否其他還有人在做？我估計應該沒有人做)所以可以渲染一下你們輔導員的工作熱情，工作方法，工作積極性等等。
其次，你們輔導員是新輔導員還是老輔導員。新輔導員，剛接觸這份工作有什麼感觸，有什麼困難，怎麼克服的，怎麼轉變角色，將自己原來的學生（或者其他）身份轉變為輔導員的。老輔導員，可以請他談談工作經驗的介紹，以往的特殊或者優秀案例，培養出來的（算是培養吧）優秀學生。
最後，請輔導員談談在新環境下，你先想想當代大學生有什麼特點（比如接受信息的能力大，再比如現在大學生道德素質有待提高等等，自己想），讓輔導員談談在新環境下，面對90後的大學生的工作思路，工作想法。

㈧ 想采訪輔導員關於"大學生職業規劃"這個主題有什麼問題可以采訪

關於"大學生職業規劃"這個主題，可以圍繞以下幾個問題提問和采訪:
1、作為輔導員，對自己這一個職業(輔導員)，感覺怎樣，是在自己的規劃范圍嗎?愛這個職業嗎?
2、目前大學生的職業規劃到了什麼程度，是剛起步還是取得一定的成效。
3、是否可以舉一個成功的例子。

㈨ 采訪輔導員有哪些問題

你好
1、采訪輔導員的目的要弄清楚，有的放矢
2、了解這個輔導員及他的工作特色，知己知彼，針對需要知道的設計問題
3、如工作心得、收獲，班級管理模式，對大學生的個性的看法，等來提問。
祝你好運！！