初中學生怎麼輔導

『壹』 怎樣輔導初中的孩子學習

學習型家庭對孩子學習指導，有以下三個特點：
一、雙向期望
在學習型家庭中，父母在孩子面前不僅是教育者，更是個學習者，不僅要帶頭學習，和孩子共同學習，更要相互學習，向孩子學習，成為孩子學習的夥伴。傳統的父母喜歡將自己的未曾實現的理想要求孩子去實現，在學習上對孩子要求過於苛刻，每次考試定要進前三名，非重點中學不考，非重點大學不進，非美國西歐不去，而不考慮孩子的實際與興趣，期望過高，給孩子帶來巨大的壓力，這是不利於孩子的健康發展的。在學習型家庭中，父母對孩子期望不再是居高臨下的，而是以孩子的實際出發，提出合理期望。同時期望也是雙向的，包含著子女對家長的期望。期望雙向互動，相互激勵，才能產生合力，更快地成長。
二、 科學評價傳統的應試教育，以分數作為評定學生學習狀況的唯一標准，這種做法扼殺了多少有創造力的學生，抹滅了多少學習興趣啊！而我們的有些家長卻也在為此搖旗吶喊，當孩子的分數不理想時，怒罵狠打，令孩子從小便對學習產生了深深的恐懼感。可喜的是隨著素質教育的開展，這種評價開始科學起來，特別是在學習型家庭中，越來越多的家長更願意通過多種途徑來綜合評價孩子的學習狀況。筆者在對我校四十九戶學習型家庭的抽樣調查中發現，父母對孩子學習狀況的評價主要根據分別為考試成績42%，學習興趣31%，作業情況14%，老師評價13%，有86%的家長認為應綜合考慮多種因素來評價孩子的學習狀況，呈現出多角度多方面的科學態度。
三、 民主氛圍
在學習型家庭里，由於建立起了平等民主相互尊重的家庭人際關系，家長放下了威嚴，把孩子看作一個獨立大寫的人，經常地傾聽孩子的心聲，與孩子溝通，這就建立起了平等民主相互尊重的家庭人際關系。在這樣的民主氛圍中，孩子的自信心會得到加強，心情就會放鬆，他們會樂於向父母講自己學習興趣，或學習中遇到的苦惱，自己的理想，父母了解到這些真實內容後，就可以有效地引導、啟發、培養，使孩子保持旺盛的學習熱情。在學習型家庭中，家長與孩子交流話題有很多，如孩子的學習，孩子的為人處事，父母單位中的事，父母的苦惱，社會中的熱點新聞等等，總之要把孩子當作自己的朋友一樣，在這種和諧氛圍中長大的孩子往往會表現出這樣的特點：思維敏捷、自信開朗、善於堅持、興趣廣泛。這些不都是取得好成績的必備素質嗎？

學習型家庭正是因為以上的一些得天獨厚的特點，所以在對孩子學習的指導上，也是領先於其它家庭的，其對孩子學習的指導，我認為，有以下四個策略以供借鑒：
一、教育投入
好的學習環境可促進學習。學習型家庭有良好的學習環境，譬如說：有書房，書桌，有一定數量的書報，有條件的還有電腦，這些都是必要的教育投入。尤其是電腦，隨著信息技術的發展，網上學習已成為大家所喜歡的一種學習方式，孩子掌握這種方法後，可大大地提高學習質量，獲得豐富的課外知識。還有，如帶孩子外出遊覽參觀，觀看演出，這些可以增長孩子的社會知識、文化修養和陶冶情操。這些有效的教育投入與現在教育界紛紛提出了「大教學」觀念，提倡接近生活，信息綜合，知識建構，是十分吻合的。
二、熱愛書籍
書籍作為人類的精神食糧，讀書理應成為學習性家庭主要的學習方式。在讀書中孩子的思維會得到啟迪，品性會得到優化，興趣會得到激發，從閱讀中獲得的課外知識可有效地促進孩子的學習，總之，開展豐富多彩的讀書活動可提高家長和孩子知識水平與層次。在家中建立讀書角或書房，每月共讀一本書，定期去書店、圖書館，開展新書發布會，這些都是行之有效的方式。我相信，長此以往，經過幾年的讀書活動，孩子在學習上的表現將會更加輕松、更加突出，達到?無心插柳柳成蔭」的喜人效果。
三、適當輔導
孩子天性好動愛玩，自製力差，故出現學習上的反復是十分正常的。家長除了自己努力學習，以身作則作榜樣外，在學習上也需要給予孩子具體、適當的指導，保證孩子每一個階段的學習質量。就輔導時間來說，一般以晚餐前一小時為最佳。輔導內容和輔導范圍不宜過多、過廣，應以指導孩子書寫，家庭默寫及訂正，與孩子一同探討解決學習疑難為主。探討疑難這個過程一定要注意言傳身教，鼓勵孩子不輕言放棄自己動手，多方面出發，勤思考，勤查資料，自己解決問題。切不可將答案全盤托出，這樣會扼殺孩子的創造力，助長依賴性。
四、支持興趣
興趣是孩子最好的老師，而興趣則較容易轉化為特長。孩子們有的喜歡跳舞，有的喜歡畫畫，有的喜歡科技，……這些興趣差異不正體現著孩子們的天性差異嗎？一個人，只有在興趣得到滿足之後才能發揮出自己的最大潛力。所以，興趣和學習之間是不矛盾的，是互動的。此外，在孩子的興趣活動中本身就包含著知識積累，如畫畫，隨著學習的深入，必然會使孩子了解畫史知識及提高審美能力，悟性也會從中得到培養。筆者在對我校各班成績優秀學生的抽樣調查中，有84%的學生具有一項以上的興趣特長。在對學習型家庭的調查中，有91%的家長表示在與學習發生矛盾時，會繼續支持孩子的興趣特長。這是一個可喜的現象。
學習型家庭是一種科學的生活方式，同時也是一種科學的學習方式。而科學的學習方式，毋庸質疑，必會大大地提高孩子的學習效率和成績。

『貳』 如何輔導學生學習初中數學

學好數學是能力的培養：
一、數學運算
運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果准確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
二、數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程，是一種創造性的「勞動」。理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質；「簡單」就是深入淺出、言簡意賅；「全面」則是「既見樹木，又見森林」，不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。
記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到「拋物線」三個字，你就會想到：拋物線的定義是什麼？標准方程是什麼？拋物線有幾個方面的性質？關於拋物線有哪些典型的數學問題？不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數一章中，所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。
三、數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。保證數量就是①選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易後難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對於例題，有兩種處理方式：「先做後看」與「先看後測」。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。④每天保證1小時左右的練習時間。
保證質量就是①題不在多，而在於精，學會「解剖麻雀」。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什麼就寫什麼，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。③復習：「溫故而知新」，把一些比較「經典」的題重做幾遍，把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。
四、數學思維
數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如，數學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。比如，在一些數列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應該說，領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維，是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。
只要我們重視運算能力的培養，扎扎實實地掌握數學基礎知識，學會聰明地做題，並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動，就一定能把數學學好。

『叄』 家長怎樣輔導初中生呢

成才先成人。家長首先要做的就是讓自己的孩子懂得感恩，尊敬師長，孝敬父母，善待他人。讓他們知道父母的辛苦，學會幹些力所能及的家務，學會節儉；讓他們知道老師工作的艱辛，懂得尊重老師的勞動成果，讓孩子們學會珍惜，學會滿足，更學會回報。因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足，更幸福。

『肆』 如何輔導學生學習初中數學

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

『伍』 我是一名初中老師，給學生輔導完，怎麼幫學生提分

多進行些互動的節目，多些故事、游戲、笑話、格言等等內容，逐步培養學生的學習興趣，然後有所提高你就是成功的！不一定學生必須出類拔萃，只要他比以前有進步，幫助他樹立信心即可！！

『陸』 初中的學生怎麼輔導能提分呢、

很多的學生對物理充滿的厭惡,這是因為這個科目可能對於他們來說是非常難的,並且牽扯的內容非常多,這使得大多數的孩子對於這們課程有放棄的打算,家長也忙於工作沒有辦法來教導孩子,所以現在唯一的方式就是找一個初中物理輔導,這樣可以改善孩子這個科目發的分數.

物理公式
想要學好物理,必須要將所學到的概念以及公式全部都記住,這樣以後實驗可能會使用到,然後就需要在實驗的時候多多練習.
1、物理非常比較難的就是實驗圖,在力學這個范圍當中很多的時候都需要進行畫圖,這樣才可以更快的推算出答案,但是如果孩子不知道應該怎樣進行畫圖的話,就沒有辦法找出正確的答案,並且這些畫圖對以後的實驗也是非常重要的.
2、符號,這一點對於很多的科目都是非常重要的,因為如果連基本的符號都記不住的話就沒有要進行計算以後的內容了,就是因為看不懂符號,這對於任何一個學習物理的人都是不可以容忍的,所以符號以及字母的區分需要完全的了解並且熟悉.
3、文字說明,這對於答題是非常重要的,可以看出你的解題思路,老師會按你的思路設想,如果出現任何的問題,老師會按你錯誤的方向進行糾正並且改善你這個問題.
還需要注意的就是復習了,很多的內容大腦不可能全部都記住,所以需要及時的進行復習,以便於這樣可以牢牢的記住所學的知識,並且可以自己擴展一下課外的知識,有助於增長自己的知識.
4、筆記
雖然有時候老師講課可能會過於深奧,但是可以先記到筆記本上,等待以後可以復習,要耐心的將所有的知識點進行總結,這樣可以更好的學習當然,可以做成思維圖的樣子,以便於自己更好的查閱這些內容.
5、實驗
當然物理這個方面與實驗室分不開的,在注重知識以後,還需要懂得很多的實驗,可以多進行幾次試驗,將老師製作實驗的步驟記在腦中,以便於以後使用,這方面初中物理輔導老師可以幫助到你

物理重點內容
以上就是初中物理輔導的方式,如果你也是面對物理比較頭疼的話,可以觀看以上的內容,會對你有一些幫助.

『柒』 初中學生家長怎樣輔導孩子

進入初中後，孩子學習成績發生變化，家長千萬不要急躁，這是正常現象，家長應及時發現問題，然後有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經名列前茅，這時候就不要過多地強調成績，只需要教給他好的學習方法；如果你的孩子成績處於中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，學習方法科學，在學習過程中做到寧靜知識才能走的更遠，成為尖子生也不是什麼難事。
孩子進入青春期後，生理的變化，加上社會，網路，電視，報刊等又有很強大誘惑力，很多孩子難以做到寧靜獨立的學習，伴隨青春期的加速成長，很多孩子都有很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事事包辦，要鍛煉孩子的獨立探索能力，勇敢面對困難，告訴孩子遇到學習中的困難要去面對，逃避是可恥的行為，同時加以人生觀和人格的引導，讓孩子產生對生活，對生活，對社會的熱愛，告訴孩子人生的意義，再給孩子制定各科的科學的學習方法和學習計。在家庭教育和生活中給孩子一個民主、寬松的環境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對於一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意願去做，比如穿著、飲食方面。可以在暗中觀察孩子的舉動，如果出現不好的苗頭，就從側面指引解決，盡量不要發生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴。
孩子可能會因為一次考試成績不理想而喪失信心，家長要適時鼓勵孩子，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能採取打罵的粗暴方式，那樣只能激化矛盾，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。
初三家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據具體情況進行適時調整。家長還要花一定時間和孩子溝通，幫他們找出薄弱科目。針對這些薄弱科目，家長要及時與老師、考生溝通，想出切實可行的辦法彌補。孩子學習緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，更要有意識地幫孩子搜集作文素材。
孩子畢竟是學習的主體，家長一定要擺正位置，做好輔助工作，但切忌越俎代庖，讓孩子學這學那，跟風盲目補課，豈不知補課只是老師騙取家長錢財的一個手段而已，從知識角度說根本不可能對孩子成績有幫助，這一點老師很清楚，如果孩子聽家長的建議去補課了，成績還是沒提高，甚至到下降了，沒有成就感，很容易容易使孩子產生逆反心理導致厭學。有的家長喜歡擅自做主給孩子買大量輔導書、習題冊，但市場上輔導書版本很多，魚龍混雜，對學習幫助不大。初三是總復習階段，老師在學校都會帶著考生對知識點進行梳理，同時布置相應的練習題，重點是要回歸課本和基礎。孩子只要能緊跟老師復習節奏，配套科學的學習方法和學習計劃，就一定會得到理想的成績，考入理想的重點高中。

『捌』 初中作文怎麼輔導有什麼方法

多讓孩子看一些網上的初中作文，介意去作業幫讓孩子每天看幾篇，這樣時間長了孩子對一些句子的應用等會有很大的提高的

『玖』 如何進行初中語文輔導

語文是一門充滿人文精神，充滿思想的一門學科，立足語文，能夠提高文學素養專，屬知人論世。那麼在初中時期，怎麼通過語文提升自身文學素養呢？今天就說說如何進行初中語文輔導。

想要提高語文，就需要樹立一個正確的語文觀。語文是一個和我們生活緊密相連的學科，只要我們有心的話，總能收獲很多精彩和不少素材，就看我們能否有一個善於觀察生活，勤於思考的好習慣了。

語文需要從細節出發，就拿寫作來說，寫作和電視劇那樣簡單敘述不同，寫作更考驗我們對細節的處理，我們可以通過加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫等各方面來突出細節，使文章更細膩動人。

重視「大語文」觀，走出傳統語文教學方法。傳統的語文幾乎是圍繞課本展開，學生只要能應試即可。但是卓越教育的大語文卻不同，大語文是通過課程，讓孩子愛上語文，並且在這個過程中汲取知識，收獲能力，最終讓孩子在行為習慣以及品格性情方面得到提升，做一個腹有詩書氣自華的人。

語文不應該局限在試卷之中，應該擴寬孩子的視野，提升個人修養，培養人文情懷，通過閱讀大量文學經典，世界名著，去提高語文能力，激發孩子對語文的興趣，提高自主學習能力。

『拾』 如何輔導初中數學差生

初中數學相對來說，還沒有那麼難，對於差生來說，我們首先需要讓他們明白學內習的重要性，差生之所以為差容生，更多的就是因為他們不明白這一點。如果他們能理解學習的重要性，接下來則是教他們學習的方法。
1、上課認真聽講，掌握書本上的公式和原理；
2、做會書本上的課後練習題，同時逐步增加一些試卷的練習；
3、針對不會的題目，需要及時的請教老師和會的學生；
如果還是學不會，那麼可以適當的選擇一些輔導班了，讓輔導班的老師來教，輔導班一個老師教1個學生，所以效果比學校老師教的更加有針對性，我們有12節的體驗課程，老師也是重點大學研究畢業，具體可以到網站上問我們老師。